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00:00:00,560 --> 00:00:08,699
Hola, ¿qué tal? Bueno, yo soy Israel Rodríguez Freire, el profesor del módulo de color, iluminación y acabados 2D y 3D

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00:00:08,699 --> 00:00:14,880
dentro del ciclo formativo de grado superior de animaciones 3D juegos y entornos interactivos.

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Y bueno, en estos cinco minutos que tenemos vamos a contaros un poco por encima la estructura de este aula dentro de la plataforma de EducaMadrid, esta aula virtual.

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00:00:26,760 --> 00:00:47,460
Bueno, contar que el formato que tenemos es a distancia, que no estamos en el modelo presencial y bueno, vamos a contar un poco que aquí dentro de este aula tenemos por ejemplo ya para empezar todos los exámenes que hemos tenido dentro de la convocatoria extraordinaria, además de la ordinaria que ya hemos cambiado en su momento.

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vale, aquí teníamos el horario del curso, vale, luego bueno a nivel de interactuación y para hacer también más ameno todo este proceso de trabajo a distancia

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00:01:01,039 --> 00:01:09,840
pues hemos puesto un mensaje de bienvenida, una presentación aquí en PDF, aquí tenemos bueno la programación didáctica en PDF también

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00:01:09,840 --> 00:01:21,599
Y luego ya a nivel de foros tenemos el foro de avisos, uno con dudas generales y otro de cafetería, que es ya más para el propio alumnado, para que interactúen entre ellos.

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00:01:22,319 --> 00:01:25,239
Con estos, bueno, sí interactúan con el propio profesorado.

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Y bueno, aquí un glosario con unos diferentes términos que se emplean a lo largo del curso.

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00:01:32,939 --> 00:01:46,540
y aquí tenemos por ejemplo lo que es tal cual un ejemplo de examen de lo que es el examen presencial de las convocatorias luego ordinaria y extraordinaria y bueno esta es la encuesta de satisfacción

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00:01:46,540 --> 00:01:58,379
que bueno ahora aquí ya digo si entramos no hay ningún dato porque lo que estamos mostrando es una copia del aula ya sin los datos del alumnado para no tener problemas ya a nivel de protección de datos tal cual

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00:01:58,379 --> 00:02:25,560
Vale, bueno, a lo largo de todo el curso hemos hecho, bueno, además de vídeos y demás, hemos trabajado en directo con ellos en tutorías vía Jitsi, aquí tenemos el propio Jitsi y luego aquí una vez que se han subido a la mediateca pues hemos colgado aquí el enlace o lo hemos embebido para que lo viera toda aquella gente que no pudo asistir en directo a dichas tutorías, ¿vale?

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00:02:25,560 --> 00:02:30,759
Las preguntas tipo test hay muchas que son muy similares a las que se ven

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00:02:30,759 --> 00:02:33,039
Y aquí simplemente bueno tener claro lo que es

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00:02:33,039 --> 00:02:40,509
Luego ya dentro de una unidad, la unidad de trabajo 1 por ejemplo

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00:02:40,509 --> 00:02:44,069
Pues tenemos lo que son las orientaciones para el alumnado

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00:02:44,069 --> 00:02:48,889
Y el mapa conceptual, mapa conceptual a nivel de esquema

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00:02:48,889 --> 00:02:53,169
Con cada uno de los, o con los principales contenidos de cada unidad

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00:02:53,169 --> 00:03:04,669
y a nivel de orientaciones pues aquí tenemos igualmente todos los contenidos, aquí está el índice de tabla de contenidos, los objetivos y luego la temporalización

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00:03:04,669 --> 00:03:14,129
que damos, esta temporalización estimada con el número de horas que deberían dedicar, luego los propios contenidos que los tenemos aquí ya en formato web

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00:03:14,129 --> 00:03:26,789
es en formato de archivo exe-learning.elp, ¿vale? Página web única, en formato página web única y en PDF descargable. Aquí tenéis un ejemplo de lo que serían los contenidos en formato web

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con cada una de las partes en esta sección del índice, ¿vale? Y con una parte de autoaboración en la que, bueno, se pueden ir comprobando cómo se han afianzado los diferentes contenidos

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00:03:38,889 --> 00:03:52,120
que se están explicando aquí, ¿vale? Con un feedback que se da en cada caso, ¿vale? Para respuestas correctas e incorrectas, ¿vale? Luego aquí tenemos diferentes videotutoriales,

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00:03:52,819 --> 00:04:04,159
tenemos aquí ya contenidos a nivel de PDF, vídeos y demás, luego un propio foro para cada unidad, para interactuar con el alumnado, aquí tenemos exámenes tipo test,

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00:04:04,159 --> 00:04:10,240
con los cuales pueden ir viendo también como llevan cada unidad y la valoración que se le da

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00:04:10,240 --> 00:04:21,279
y el ejemplo de una tarea con las instrucciones y luego videos de las diferentes partes que se desarrollan en la tarea

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00:04:21,279 --> 00:04:24,160
con un ejemplo de como deberían de hacer esta tarea

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00:04:24,160 --> 00:04:26,540
bueno que tal pues vamos a ir ahora con la

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00:04:26,540 --> 00:04:30,160
como veis los cortes que nos está quedando de la oreja

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00:04:30,160 --> 00:04:33,759
y aquí bueno se explica como se haría dicha tarea

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00:04:33,759 --> 00:04:50,540
Por último, ver que tenemos aquí en calificaciones lo que serían las calificaciones de las diferentes actividades que se plantean y que luego se evalúan y que aportan un porcentaje de la nota al alumnado, de manera que pueden en cualquier momento verlo aquí reflejado.

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00:04:50,540 --> 00:04:58,540
Como digo, no tenemos ningún dato porque hemos eliminado todos los datos personales, pero estarían aquí. Y con esto nada más, muchas gracias y un saludo.