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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
En esta evidencia se valora la utilización de plataformas y o herramientas de gestión de aprendizaje.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
El colegio en el que trabajo es un centro concertado que tiene como proyecto el desarrollo de metodologías activas,

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
centradas en el aprendizaje cooperativo y la utilización de las TIC.

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
Por ello, desde tercero de educación primaria y hasta segundo de bachillerato,

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00:00:20,000 --> 00:00:23,000
nuestro alumnado hace uso de los dispositivos Chromebook como herramienta de aprendizaje.

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
El sistema operativo de los Chromebook es Chrome, desarrollado por Google.

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
Por ello, tenemos el paquete de Google Workspace for Education,

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
que incluye aplicaciones como las siguientes.

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
Tenemos la cuenta institucional asociada a ellos, tenemos Gmail, Drive, Classroom, documentos,

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
hojas de cálculo, presentaciones, calenda, todo el paquete está a disposición tanto del alumnado como de las familias.

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Gracias a la integración de Classroom, los profesores y los alumnos podemos comunicarnos fácilmente

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
para crear clases, enviar tareas y organizar así nuestro trabajo.

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
A modo de presentación, os presento el Classroom de Ciencias Sociales de Sestoá.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
En el trabajo de clase le tengo organizado ahí todo el material con respecto a los temas que han ido trabajando

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
y en ellos se han ido colgando tanto material como actividades para hacer.

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
Por ejemplo, también a través de juego se pueden evaluar o se les puede hacer actividades para que recuerden.

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
Se les hizo un cajud en este tema 3, en el tema 4 hemos hecho incluso un examen a través de un quizit,

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00:01:33,000 --> 00:01:40,000
que gracias al quizit también podemos hacer todo tipo de preguntas y ver cuáles son las preguntas que más han fallado,

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00:01:41,000 --> 00:01:49,000
cuáles son las que menos han fallado y tener también una retroalimentación muy rápida y muy directa con el alumnado.

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
También utilizamos otras infografías, como por ejemplo se le ha pedido hacer una infografía en Canva

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, se les ha presentado aquí su rubrica, cuáles serán los objetivos,

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00:02:02,000 --> 00:02:11,000
se les ha descrito todo el trabajo que tienen que hacer y también se les examina a veces con la aplicación Spazzle,

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
que es una manera también de mandar vídeos hechos y gestionados o bien cogidos desde la nube,

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
a los cuales luego se le asocian una serie de preguntas para que nuestros alumnos vayan contestando.

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
Es una manera también importante de saber si ellos han visto el vídeo de una manera activa.

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00:02:29,000 --> 00:02:35,000
Utilizamos también en este caso la plataforma de comunicación Centro Familia que es SM Educamos,

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00:02:35,000 --> 00:02:43,000
SM Educamos también posee el paquete de Microsoft 365, por lo cual también tenemos todas esas herramientas,

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
pero generalmente trabajamos con las de Google.

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
Aquí también lo utilizamos para la evaluación, para poner nuestras notas, por ejemplo si trabajo cooperativo se evalúa,

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00:02:54,000 --> 00:03:00,000
tanto se evalúa el cumplimiento de normas, se evalúan los temas que se han hecho,

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00:03:00,000 --> 00:03:02,000
y se van colgando cada una de las evaluaciones.

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00:03:03,000 --> 00:03:06,000
También lo utilizamos para poner notas, raíces.

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00:03:09,000 --> 00:03:18,000
En este caso al entrar tenemos aquí nuestra página y con esta parte han alumnado a evaluación, evaluación,

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00:03:19,000 --> 00:03:24,000
si buscamos la del año pasado que la tendremos más completa que la de este, pues por ejemplo,

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00:03:24,000 --> 00:03:29,000
tenemos aquí todas las notas puestas a nuestros alumnos.

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00:03:42,000 --> 00:03:45,000
Un momento, que le hemos dado aquí otra clase.

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00:03:46,000 --> 00:03:58,000
Para ver más asignaturas, aceptamos, y desde aquí se verán todas las notas que se han ido poniendo a lo largo del curso,

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00:03:59,000 --> 00:04:01,000
de cada uno de los alumnos.

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00:04:01,000 --> 00:04:04,000
También utilizamos la Mediateca de Duca Madrid para subir y colgar nuestros vídeos,

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00:04:05,000 --> 00:04:10,000
y el área personal, también, el aula virtual y personal de Duca Madrid.

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00:04:11,000 --> 00:04:15,000
Así que todas estas notas que se han ido poniendo a lo largo del curso,

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00:04:16,000 --> 00:04:18,000
también las vamos a poner en el curso.

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00:04:19,000 --> 00:04:23,000
También utilizamos la Mediateca de Duca Madrid para subir y colgar nuestros vídeos,

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00:04:24,000 --> 00:04:29,000
y el área personal, también, el aula virtual y personal de Duca Madrid.

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00:04:29,000 --> 00:04:36,000
Así que todas estas plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje son las que se utilizan,

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00:04:37,000 --> 00:04:39,000
o en este caso, son las que utilizo yo.

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00:04:40,000 --> 00:04:42,000
Muchas gracias y hasta otro día.