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Inmaculada Isabel, profesora de la Especialidad de FOL y en este vídeo voy a mostraros el aula de IP2 para grado medio 2,

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en concreto la unidad 2, de la que he hablado en otros vídeos y en la que está diseñada en modo libro.

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En este libro de la unidad 2 los alumnos tienen la opción de repasar los contenidos de la unidad,

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cada uno de los apartados por medio de vídeos y por medio de actividades que están intercaladas entre esos vídeos.

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En el último apartado de este libro de la unidad tienen un último enlace a la presentación que ya hemos visto en clase

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para preparar la entrevista de trabajo.

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Es una presentación elaborada por una compañera y compartida en Twitter con la licencia de compartir igual misma atribución en la que se les va dando pautas sobre cómo preparar y realizar la entrevista de trabajo con vídeos de malos ejemplos y buenos ejemplos para realizar la entrevista de trabajo.

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En la primera diapositiva se puede ver esa licencia de Creative Commons compartida en la misma atribución.

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Una vez visualizada esta entrevista de nuevo, los alumnos pueden realizar una actividad calificable

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que tienen alojada en su aula virtual. Desde el mismo libro tienen acceso a esa actividad calificable.

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que consiste en la redacción de una entrevista de trabajo, el borrador de una entrevista de trabajo,

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la preparación de esa entrevista de trabajo por parejas.

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Los alumnos eligen una pareja, cada uno de los miembros de la pareja asume el rol de entrevistado o de entrevistador,

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redacta la entrevista, la ensayan y se graba en el vídeo.

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Es un instrumento de calificación, una actividad calificable y tiene instrucciones precisas en la actividad de alojar este vídeo en herramientas corporativas.

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O bien subirlo al aula virtual o bien a su drive de EducaMadrid y compartirlo con un enlace de compartir archivo.

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Todo esto para la protección de sus datos personales. En clases se les insiste que no alojen ese vídeo en herramientas tipo YouTube o instrumentos tipo YouTube.

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Además de esta actividad, los alumnos en el aula virtual y al inicio del curso reciben una infografía

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y la tienen alojada en el aula virtual con 10 reglas o consejos para un comportamiento digital académico

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donde se les ha hablado de un lenguaje adecuado, de la amabilidad, del respeto, de la comunicación digital,

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de respeto a la privacidad propia y de compañeros y docentes, de no grabar, fotografiar a terceras personas

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sin su autorización y no compartir esas grabaciones, respetar la desconexión digital, los horarios propios de los compañeros y docentes,

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redactar correctamente o bien leer bien las instrucciones de las tareas antes de realizar preguntas que ya están contestadas en las propias instrucciones

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y verificar que se ha convenido correctamente la tarea antes de enviarla.

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Y esta infografía que tienen disponible en la aula virtual queda a su disposición para el resto del curso.