0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Bueno, buenos días. Vamos a empezar la primera sesión de lo que es el ciclo de tertulias 1 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 para empezar, que nunca se ha hecho en el circo observante. Yo soy la moderadora, Rosana 2 00:00:11,000 --> 00:00:21,000 de Nevado, y también la encargada de la biblioteca. Y en esta primera sesión asistís dos profesores 3 00:00:21,000 --> 00:00:23,000 y dos alumnos. ¿Os presentáis? 4 00:00:23,000 --> 00:00:30,000 Yo me llamo Miguel, soy profesor de filosofía y de valores éticos de atención educativa, 5 00:00:30,000 --> 00:00:36,000 y aquí además estoy también como antiguo escritor. Actualmente no estoy en activo, 6 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 pero sí que me he dedicado a ello durante un tiempo, tengo cierto criterio, y por tanto 7 00:00:40,000 --> 00:00:45,000 sí que es pertinente que os diga que como escritor soy color blanco. Y pues igual si 8 00:00:45,000 --> 00:00:49,000 habéis oído algo, habéis oído que el profe se llama Cuervo, que es raro, que es 9 00:00:49,000 --> 00:00:58,000 friki y tal, pues yo soy así. Yo soy María Crespo, soy estudiante de tercero de ESO, 10 00:00:58,000 --> 00:01:04,000 y el año pasado me presenté al curso literario de la parte de colección y escribí un buen 11 00:01:04,000 --> 00:01:05,000 año nuevamente. 12 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 Que es el segundo texto que tenemos para hoy, precisamente. Tenemos aquí a la autora de 13 00:01:10,000 --> 00:01:11,000 uno de ellos. 14 00:01:11,000 --> 00:01:15,000 Bueno, yo soy Carlos, y más o menos como María vamos en la misma clase, somos alumnos 15 00:01:15,000 --> 00:01:20,000 de tercero, y el año pasado también me presenté al curso literario y gané. 16 00:01:20,000 --> 00:01:22,000 ¿En la categoría de...? 17 00:01:22,000 --> 00:01:23,000 De narración. 18 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 De narrativa, con un texto que se titulaba La búsqueda, si no recuerdo mal, ¿no? 19 00:01:28,000 --> 00:01:29,000 Sí, creo que sí. 20 00:01:29,000 --> 00:01:30,000 Muy bien. 21 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 Pues nada, yo soy Silvia Castro, profesora de filosofía, de valores éticos, este año 22 00:01:36,000 --> 00:01:43,000 además jefa de estudios adjunta, y el año pasado ayudé en la edición de esta revista 23 00:01:43,000 --> 00:01:50,000 en la que incluimos los textos de estos dos alumnos, que son muy destacados, por cierto, 24 00:01:50,000 --> 00:01:52,000 muy queridos de nuestro centro. 25 00:01:52,000 --> 00:02:00,000 Nada, estoy aquí para volver a leer, releer ese texto con vosotros, y a que nos contéis 26 00:02:00,000 --> 00:02:06,000 un poquito, no sé, lo que surja, qué os inspiró, qué creéis que habéis sentido 27 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 después de haber escrito el texto, esas cosas que los escritores tenéis por dentro y que 28 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 os hacen ser un poco diferentes al resto de humanos. 29 00:02:16,000 --> 00:02:17,000 Bueno, yo... 30 00:02:17,000 --> 00:02:21,000 Vamos a empezar, ya sabéis que el moderador va dando los turnos de palabra para que todos 31 00:02:21,000 --> 00:02:26,000 podáis hablar, vamos a ver cómo surge, porque es la primera vez que lo hacemos, y yo también, 32 00:02:27,000 --> 00:02:31,000 y bueno, ya sabéis que tenéis un turno de palabra, os lo voy yo más o menos dando, 33 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 pero sí que es verdad que podemos interrumpirnos brevemente, pues interrumpirnos en el sentido 34 00:02:37,000 --> 00:02:42,000 de contestar cosas que a lo mejor se nos ocurran, o sea, que esto no sea muy rígido, una tertulia 35 00:02:42,000 --> 00:02:46,000 es así, tampoco es una cosa, un mitin político y esas cosas. 36 00:02:46,000 --> 00:02:47,000 ¿Y qué más? 37 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 Yo tengo que decir que estoy nerviosilla y muy ilusionada de poder que nos juntemos 38 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 en el horario lectivo, profes y alumnos, que además los cuatro os quiero un montón 39 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 a todos, y que sois personas estupendas, y nada, que tengo mucha ilusión a ver cómo 40 00:03:05,000 --> 00:03:11,000 empezamos y si seguimos, si seguimos todo el curso, otro curso y esas cosas, ¿vale? 41 00:03:11,000 --> 00:03:18,000 Pues no sé, vamos a empezar si queréis con el texto de la compañera de bachillerato, 42 00:03:18,000 --> 00:03:21,000 que ya no está aquí porque lo escribió para el concurso literario el año pasado 43 00:03:21,000 --> 00:03:27,000 Sofía Ramiro, de segundo bachillerato, se titula Poetas, y bueno, lo he elegido para 44 00:03:27,000 --> 00:03:28,000 empezar, ¿por qué? 45 00:03:28,000 --> 00:03:34,000 Pues porque precisamente habla, ahora me lo comentáis cada uno si lo habéis leído y 46 00:03:34,000 --> 00:03:40,000 esas cosas, precisamente de la reivindicación de los jóvenes talentos, de los jóvenes 47 00:03:40,000 --> 00:03:44,000 escritores, para que también se escuche su voz, bueno, la verdad que el texto reivindica 48 00:03:44,000 --> 00:03:49,000 varias cosas, no me quería adelantar, y por ahí vamos a empezar, entonces como la tertulia 49 00:03:49,000 --> 00:03:53,000 también quiere dar voz a vosotros, igual que el concurso literario que hace mi querido 50 00:03:53,000 --> 00:03:55,000 departamento, ¿vale? 51 00:03:55,000 --> 00:04:00,000 Pues por ahí vamos a empezar, a ver qué os ha parecido, qué cuenta, cómo lo cuenta, 52 00:04:00,000 --> 00:04:02,000 y bueno, hemos intentado que esté, ¿verdad Silvia? 53 00:04:02,000 --> 00:04:06,000 Silvia la ha llamado a Sofía, pero está en la universidad y no le coinciden los horarios, 54 00:04:06,000 --> 00:04:09,000 pero se ha intentado, ¿vale? 55 00:04:09,000 --> 00:04:16,000 Pues nada, pues si quieres, no sé, yo preferiría que empezarais alguno de vosotros, ¿vale? 56 00:04:16,000 --> 00:04:17,000 Sí, yo también. 57 00:04:17,000 --> 00:04:19,000 Sí, María, tú misma, ¿vale? 58 00:04:19,000 --> 00:04:20,000 Venga. 59 00:04:20,000 --> 00:04:22,000 ¿Lo leemos o no falta? 60 00:04:22,000 --> 00:04:24,000 Sí, bueno, si quieres leerlo, ¿vale? 61 00:04:24,000 --> 00:04:27,000 Porque para acordarnos y tal, pues fenomenal. 62 00:04:27,000 --> 00:04:29,000 Venga, me parece muy buena idea. 63 00:04:29,000 --> 00:04:33,000 No puedo evitarlo, no puedo evitar escribir, sintiéndose el doble estilo del artista, 64 00:04:33,000 --> 00:04:35,000 que de víctimas se puede describir. 65 00:04:35,000 --> 00:04:39,000 Una dicción a narrar mis sentimientos, más claros o más sinceros. 66 00:04:39,000 --> 00:04:43,000 Escucho y leo a mis compañeros, poetas con tantos líos, un cierto lienzo. 67 00:04:43,000 --> 00:04:46,000 Escucho su voz y narra sus palabras, como barras despliegando la tierra, 68 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 dedos hábiles rasgando el envoltorio con rapidez pacífica e incendiada. 69 00:04:50,000 --> 00:04:52,000 ¿Quién diría, poetas somos? 70 00:04:52,000 --> 00:04:55,000 Poetas somos, y con una pluma hacemos el mundo arder. 71 00:04:55,000 --> 00:04:58,000 Con ligereza y decisión alzamos la voz ante toda represión. 72 00:04:58,000 --> 00:05:01,000 ¿Quién diría que unos simples párrafos reivindicarían tanto, 73 00:05:01,000 --> 00:05:05,000 dando paso a los que callan, a los que gritan, a los que cantan? 74 00:05:05,000 --> 00:05:09,000 Nunca el papel fue tan bien aprovechado, nunca la tinta se sintió tanto. 75 00:05:09,000 --> 00:05:11,000 Vivan las almas que no tienen miedo a ser artistas. 76 00:05:11,000 --> 00:05:14,000 Vivan aquellas que no se dejan nada, no son revistas. 77 00:05:14,000 --> 00:05:18,000 Vivan las que aún ya hacen apagadas, pidiendo susurros nuestro valor, 78 00:05:18,000 --> 00:05:20,000 para desenterrar lo que también son. 79 00:05:20,000 --> 00:05:23,000 No puedo evitarlo, para mí escribirlo es como gritarlo, 80 00:05:23,000 --> 00:05:26,000 por todos los que escribieron hace mucho y no hace tanto, 81 00:05:26,000 --> 00:05:30,000 inyectando en mí todo este poemario, transmitiendo que la poesía sí es tanto, 82 00:05:30,000 --> 00:05:34,000 que las palabras hacen casi un llanto. 83 00:05:34,000 --> 00:05:37,000 Para todos aquellos que teclean y redactan al mismo tiempo, 84 00:05:37,000 --> 00:05:40,000 que yo, por leernos, inmortalizarnos y ser la gran generación. 85 00:05:40,000 --> 00:05:43,000 Ni 98, ni 14, ni 27. 86 00:05:43,000 --> 00:05:45,000 Ni siquiera oro, plata, ni llano de bronce. 87 00:05:45,000 --> 00:05:48,000 Seremos la bandera blanca que rompe y danza, 88 00:05:48,000 --> 00:05:51,000 entre verdades y nocivas. 89 00:05:51,000 --> 00:05:53,000 ¿Qué te parece, María? 90 00:05:53,000 --> 00:05:59,000 Yo creo que es, como has dicho tú, una reivindicación de que los artistas, 91 00:05:59,000 --> 00:06:02,000 los autores, los poetas, cuando escriben, 92 00:06:03,000 --> 00:06:09,000 ponen sus sentimientos y los plasman en sus poemas, sus escritos. 93 00:06:13,000 --> 00:06:15,000 Es como un sentimiento... 94 00:06:15,000 --> 00:06:17,000 Y una necesidad. 95 00:06:17,000 --> 00:06:20,000 No puedo evitarlo, es necesario. 96 00:06:20,000 --> 00:06:24,000 Como que lo que gritan, en vez de decirlo, lo escriben. 97 00:06:24,000 --> 00:06:26,000 Muy bien. 98 00:06:26,000 --> 00:06:29,000 Hay varias formas de manifestar lo que queremos decir. 99 00:06:30,000 --> 00:06:32,000 Venga, pues un profe ahora. 100 00:06:32,000 --> 00:06:34,000 Tú misma, Silvia. 101 00:06:34,000 --> 00:06:41,000 Pues a mí me parece interesante que esas cosas que para ciertos alumnos, 102 00:06:41,000 --> 00:06:43,000 o algunos alumnos dicen que puede llegar a ser aburrido, 103 00:06:43,000 --> 00:06:47,000 como es aprenderse las generaciones de poetas, etc. 104 00:06:47,000 --> 00:06:51,000 Resulta que Sofía, que era un amante del conocimiento, 105 00:06:51,000 --> 00:06:54,000 yo le daba Historia de la filosofía y filosofía y le encantaba, 106 00:06:54,000 --> 00:06:56,000 tenía una curiosidad infinita. 107 00:06:56,000 --> 00:06:59,000 Iba siempre más allá de lo que se daba en clase, 108 00:06:59,000 --> 00:07:01,000 pero claro, en clase dábamos una pequeña parte. 109 00:07:01,000 --> 00:07:05,000 Pues me parece muy curioso e interesante que haya introducido 110 00:07:05,000 --> 00:07:08,000 en algo tan vital, emocional, 111 00:07:08,000 --> 00:07:13,000 una cosa que para muchos otros la plantean como si fuera un listado 112 00:07:13,000 --> 00:07:15,000 de algo que memorizar. 113 00:07:15,000 --> 00:07:16,000 Y es que no es así. 114 00:07:16,000 --> 00:07:21,000 Es que cuando se pone una etiqueta de Generación del 98 o Generación del 27, 115 00:07:21,000 --> 00:07:23,000 es para tener un pequeño acceso a un mundo 116 00:07:23,000 --> 00:07:27,000 que de repente se despliega y que nos marca a todos, 117 00:07:27,000 --> 00:07:29,000 o al menos a mí, que yo no me quedé solo con la etiqueta. 118 00:07:29,000 --> 00:07:34,000 Hice lecturas de poetas, especialmente de la Generación del 27. 119 00:07:34,000 --> 00:07:36,000 Yo recuerdo con una intensidad, 120 00:07:36,000 --> 00:07:40,000 yo recuerdo estar leyendo poemas en segunda de bachillerato 121 00:07:40,000 --> 00:07:43,000 y que se nos caían las lágrimas leyendo a Damaso Alonso, 122 00:07:43,000 --> 00:07:47,000 a Pedro Salinas, porque claro, accedimos a ello. 123 00:07:47,000 --> 00:07:50,000 No nos quedábamos solo con la etiqueta para ponerlo en el examen, 124 00:07:50,000 --> 00:07:52,000 sino que nuestra profesora nos... 125 00:07:52,000 --> 00:07:54,000 Y se ve que a ella le ha marcado, 126 00:07:54,000 --> 00:07:59,000 porque lo ha mencionado en un poema tan emocional o tan vital. 127 00:07:59,000 --> 00:08:07,000 Entonces me parece que está muy bien ver que hay maneras diferentes 128 00:08:07,000 --> 00:08:10,000 de entender, aprender, sentir la poesía. 129 00:08:10,000 --> 00:08:15,000 Y que si se accede a ella, ya te marca de por vida 130 00:08:15,000 --> 00:08:17,000 y ya dejan de ser mera situación. 131 00:08:17,000 --> 00:08:20,000 Ya te marca de por vida y ya dejan de ser meras etiquetas 132 00:08:20,000 --> 00:08:26,000 para ser como accesos a mundos y a conceptos y emociones 133 00:08:26,000 --> 00:08:28,000 que yo no las olvido. 134 00:08:28,000 --> 00:08:35,000 Las metáforas de los poemas de Damaso Alonso las tengo metidas en la sangre. 135 00:08:35,000 --> 00:08:37,000 Es una cosa que me va a acompañar siempre. 136 00:08:37,000 --> 00:08:39,000 Y cuando lo releo ahora me emociono, 137 00:08:39,000 --> 00:08:42,000 porque siento la emoción que sentía en segundo de bachillerato 138 00:08:42,000 --> 00:08:44,000 cuando tuve acceso a esta poesía, 139 00:08:44,000 --> 00:08:47,000 que antes no había leído. 140 00:08:47,000 --> 00:08:50,000 Es verdad que como profesora de literatura 141 00:08:50,000 --> 00:08:53,000 muchas veces los textos no los disfrutamos 142 00:08:53,000 --> 00:08:55,000 y tenemos que, sobre todo en bachillerato, 143 00:08:55,000 --> 00:08:58,000 dar más teoría que otra cosa, porque el curso se reduce muchísimo. 144 00:08:58,000 --> 00:09:00,000 Y es una pena. 145 00:09:00,000 --> 00:09:02,000 Antes era una asignatura aparte y se disfrutaba. 146 00:09:02,000 --> 00:09:05,000 Yo por lo menos la disfruté mucho más que ahora, 147 00:09:05,000 --> 00:09:08,000 dando clases y mezclando lengua y literatura, 148 00:09:08,000 --> 00:09:11,000 en la cual se queda muy reducidita. 149 00:09:11,000 --> 00:09:14,000 Hola Óscar, estamos en una tertulia. 150 00:09:14,000 --> 00:09:17,000 ¿Qué tal? Te invitamos. ¿Quieres participar? 151 00:09:17,000 --> 00:09:18,000 No, me voy a ver. 152 00:09:18,000 --> 00:09:23,000 Ah, vale. Pues mira, coge sitio y te pones aquí con nosotros. 153 00:09:23,000 --> 00:09:25,000 Vale, pues a ver, Carlos. 154 00:09:25,000 --> 00:09:27,000 Sí, Carlos, ¿no? 155 00:09:27,000 --> 00:09:30,000 Vamos alternando un alumno y un profe y así vamos dando... 156 00:09:30,000 --> 00:09:33,000 Pues bueno, si soy sincero, me ha gustado mucho el texto. 157 00:09:33,000 --> 00:09:36,000 Me parece muy sentimental que lo ha escrito 158 00:09:36,000 --> 00:09:40,000 con sentimientos de verdad, que no se lo ha inventado el texto. 159 00:09:40,000 --> 00:09:45,000 Y me gusta mucho la reivindicación de que escribir no es algo del pasado, 160 00:09:45,000 --> 00:09:49,000 que la gente sigue escribiendo y tiene que seguir escribiendo. 161 00:09:49,000 --> 00:09:50,000 Ajá. 162 00:09:50,000 --> 00:09:54,000 Como ella, que sigue escribiendo actualmente. 163 00:09:54,000 --> 00:09:59,000 Y que haya cabida, que demos cabida en los concursos literarios, 164 00:09:59,000 --> 00:10:04,000 que haya sitios, lugares, no físicos, sino de todo tipo, 165 00:10:04,000 --> 00:10:06,000 donde podáis levantar vuestra voz, 166 00:10:06,000 --> 00:10:10,000 o bien para transmitir sentimientos, o bien para reivindicar algo que queráis decir. 167 00:10:10,000 --> 00:10:14,000 Siempre con compasión, pero con educación, con respeto, ¿no? 168 00:10:14,000 --> 00:10:16,000 Y, por supuesto, cualquier cosa. 169 00:10:16,000 --> 00:10:22,000 Siempre hay que intentar comunicarnos, hablarnos entre nosotros y esas cosas. 170 00:10:22,000 --> 00:10:24,000 Y bueno, la poesía es un canal. 171 00:10:24,000 --> 00:10:26,000 Nosotros tenemos el concurso literario, tenemos la tertulia 172 00:10:26,000 --> 00:10:30,000 y bueno, todo lo que podamos hacer y hablar entre nosotros. 173 00:10:30,000 --> 00:10:31,000 ¿Te ha parecido muy sincero? 174 00:10:31,000 --> 00:10:32,000 Sí. 175 00:10:32,000 --> 00:10:33,000 Sí. Muy directo, ¿a que sí? 176 00:10:33,000 --> 00:10:34,000 Sí. 177 00:10:34,000 --> 00:10:36,000 Bueno, el estilo es muy directo. 178 00:10:36,000 --> 00:10:39,000 Ahora ya, Miguel, entonces, ¿qué opines? 179 00:10:39,000 --> 00:10:41,000 ¿Qué es su opinión sobre el texto? 180 00:10:41,000 --> 00:10:42,000 Muy bien. 181 00:10:42,000 --> 00:10:45,000 Oye, Miguel, perdona, ¿tienes en la mano una...? 182 00:10:45,000 --> 00:10:46,000 Barita. 183 00:10:46,000 --> 00:10:47,000 ¿Una barita? 184 00:10:47,000 --> 00:10:48,000 Sí. 185 00:10:48,000 --> 00:10:49,000 ¿Y por qué? 186 00:10:49,000 --> 00:10:50,000 ¿Me lo puedes decir? 187 00:10:50,000 --> 00:10:51,000 Pues... 188 00:10:51,000 --> 00:10:52,000 Me llama la atención, ¿a vosotros no? 189 00:10:52,000 --> 00:10:53,000 Sí. 190 00:10:53,000 --> 00:10:54,000 Nos va a transformar... 191 00:10:54,000 --> 00:10:55,000 Sí. 192 00:10:55,000 --> 00:10:56,000 ¿Por qué? Dime. 193 00:10:56,000 --> 00:10:59,000 Pues mirad, doy clase con barita siempre, es una de las cosas que llevo en la mochila. 194 00:10:59,000 --> 00:11:00,000 Ajá. 195 00:11:00,000 --> 00:11:02,000 Porque el primer año que la usé, la utilizaba, 196 00:11:02,000 --> 00:11:06,000 pero no funcionaba el mando del proyector, del cañón de luz y con la barita. 197 00:11:06,000 --> 00:11:10,000 Como soy pequeñín, no llego y encendía el proyector, 198 00:11:10,000 --> 00:11:13,000 pero lo he cogido como para estar relajado. 199 00:11:13,000 --> 00:11:16,000 Y pasa como cuando la gente da vueltas a un boli en la mano para estar relajado. 200 00:11:16,000 --> 00:11:21,000 Yo ya tengo la barita y me permite estar jugueteando y no tener las manos nerviosas y eso. 201 00:11:21,000 --> 00:11:22,000 Sí. 202 00:11:22,000 --> 00:11:28,000 Así que por eso, así que cuando quiero estar cómodo, realmente cómodo, 203 00:11:28,000 --> 00:11:33,000 pongo mi barita, sobre todo, bueno, en casa no estoy con la barita, aunque a veces sí. 204 00:11:33,000 --> 00:11:36,000 A veces sí que estoy en casa viendo la tele y estoy ahí... 205 00:11:36,000 --> 00:11:41,000 Como si habéis visto las pelis o videos de Harry Potter, sacándome los recuerdos con la barita. 206 00:11:41,000 --> 00:11:42,000 Ah, sí, sí. 207 00:11:42,000 --> 00:11:45,000 Es bueno que se me quede aquí y no lo saque. 208 00:11:45,000 --> 00:11:51,000 Y bueno, llevo con ella tres años, dos años, estoy muy contento con ella. 209 00:11:51,000 --> 00:11:56,000 Pues a ver, ya estoy viendo, yo solo leyéndolo ya me va a pasar, 210 00:11:56,000 --> 00:12:00,000 pero quiero advertir, espero que nadie me incomode si se me saltan las lágrimas. 211 00:12:00,000 --> 00:12:03,000 Pero milito desde hace muchos años, desde que tenía gusto de edad, 212 00:12:03,000 --> 00:12:09,000 milito en una masculinidad construida y me prometí con 16 años que no me avergonzaría de mil lágrimas nunca. 213 00:12:09,000 --> 00:12:13,000 Así que me emociono, me salen, espero que nadie me incomode. 214 00:12:13,000 --> 00:12:18,000 Oye, entonces vamos a llorar mucho, porque si no lloran ya no nos consigas. 215 00:12:18,000 --> 00:12:21,000 Yo les digo, Oscar, pero cualquier cosa. 216 00:12:21,000 --> 00:12:24,000 El otro día entraste, estaba hablando con una madre por teléfono y estaba llorando. 217 00:12:24,000 --> 00:12:26,000 Estaba emocionada. 218 00:12:26,000 --> 00:12:32,000 Y tú y yo, pues yo también me lo reconozco y os aviso porque me pasa. 219 00:12:32,000 --> 00:12:36,000 Claro, yo lo advierto que no pensé que me pasa nada malo, al contrario, son lágrimas sublimes. 220 00:12:36,000 --> 00:12:43,000 No es un llanto de tristeza, es un llanto sublime, es un llanto que en cierto sentido purifica. 221 00:12:43,000 --> 00:12:48,000 A mí esto me emociona mucho, ya digo, por eso voy advirtiéndolo de las lágrimas, 222 00:12:48,000 --> 00:12:50,000 porque me recuerda a mi juventud. 223 00:12:50,000 --> 00:12:53,000 Yo desde octavo de G, o sea, lo que actualmente es segundo, era eso. 224 00:12:53,000 --> 00:12:58,000 Todos los años recitaba la Elegía de Miguel Hernández, la famosa EG. 225 00:12:58,000 --> 00:13:00,000 Todos los años, me la sabía de memoria. 226 00:13:00,000 --> 00:13:04,000 Y la recitaba menos el último año, en lo que ahora es segundo de bachillerato, 227 00:13:04,000 --> 00:13:08,000 que en mi caso fue cou, recité la canción del Esposo Soldado. 228 00:13:08,000 --> 00:13:10,000 Otro poema de Miguel Hernández también. 229 00:13:10,000 --> 00:13:16,000 Y evidentemente la fuerza de Miguel Hernández, bueno, a mí, es que Miguel Hernández me hizo ser adulto. 230 00:13:16,000 --> 00:13:20,000 Yo literalmente vi que dejaba de ser niño cuando veía a Miguel Hernández, 231 00:13:20,000 --> 00:13:25,000 y dije, esto me está llegando, y me está llegando de una forma que no podía identificar bien. 232 00:13:25,000 --> 00:13:27,000 Sentía cosas, yo pienso que es como el despertar sexual, 233 00:13:27,000 --> 00:13:32,000 cuando empiezas a sentir cosas que dices, vale, esto ya no es lo de antes, estoy entrando en otra fase. 234 00:13:32,000 --> 00:13:35,000 Y a mí además se vio retroalimentado con mi padre, porque mi padre, 235 00:13:35,000 --> 00:13:39,000 una de las pocas veces que pude hablar, bueno, que he podido hasta el momento hablar con él, 236 00:13:39,000 --> 00:13:42,000 con sinceridad, con mi padre, ha trabajado un montón, es churrero, 237 00:13:42,000 --> 00:13:47,000 y no tenía mucho tiempo para estar charlando con su mejor filósofo, o el poeta, o el escritor, 238 00:13:47,000 --> 00:13:53,000 pero una de las pocas veces, de las primeras, fue para hablar de lo que me emocionaba siempre Miguel Hernández. 239 00:13:53,000 --> 00:13:55,000 Con lo cual aprovecho a mi compañera, a la señora Juárez, 240 00:13:55,000 --> 00:13:58,000 que no hace falta que les hable de Miguel Hernández, ya que tenéis más que trabajar, 241 00:13:58,000 --> 00:14:02,000 pero a vosotros si no la habéis hincado en los dientes, os recomiendo que leáis a Miguel Hernández, 242 00:14:02,000 --> 00:14:05,000 y que estéis listos para verdad y crudez. 243 00:14:05,000 --> 00:14:09,000 Porque por lo que Miguel Hernández llega a todo el mundo es porque no tiene una vocación formal, 244 00:14:09,000 --> 00:14:13,000 sino que es crudo. Esto es a mí, la fuerza de Miguel Hernández creo que está en este poema, 245 00:14:13,000 --> 00:14:18,000 y este poema me recuerda mucho, claro, a la, pues sí, es una marcada del futuro de Gabriel Ferraz. 246 00:14:18,000 --> 00:14:29,000 Me parece que es una actualización de ese poema, y tiene ese sentir profundo y que palpita. 247 00:14:29,000 --> 00:14:35,000 Ahí está, súper claro. Desde la perspectiva técnica, no sé, es una pena irnos de Sofía, 248 00:14:35,000 --> 00:14:38,000 pero a esta chica le encanta el rap, porque aquí vemos estructuras de rap. 249 00:14:38,000 --> 00:14:42,000 Según yo iba leyendo mañana, yo veía, vale, esto suena a rap. 250 00:14:42,000 --> 00:14:48,000 Hay veces que repite, o sea, hace una estrofa y al final repite algo que igual no es lo que ha dicho antes, 251 00:14:48,000 --> 00:14:52,000 pero sí que tiene que ver con las estructuras que me ha parecido de rap. 252 00:14:52,000 --> 00:14:56,000 Y nada, que muy emocionante y muy esperanzador. 253 00:14:56,000 --> 00:15:02,000 Y al mismo tiempo quiero complementar, pero como filósofos no podemos evitar criticarnos entre nosotros un poco, 254 00:15:02,000 --> 00:15:08,000 porque es verdad que reconoce a las generaciones para separarse de ellas, lo cual es muy juvenil. 255 00:15:08,000 --> 00:15:11,000 El joven tiene que hacer eso, el joven lo que tiene que hacer, bueno, 256 00:15:11,000 --> 00:15:14,000 yo cuando me despido de mis alumnos de los puntos de bachillerato, 257 00:15:14,000 --> 00:15:17,000 las pocas veces que me han invitado a graduación y me han invitado a decir algo, 258 00:15:17,000 --> 00:15:24,000 subo al escenario y digo, hacednos sentir orgullosos y destruir el mundo. 259 00:15:24,000 --> 00:15:28,000 Y me bajo, y no digo más. Porque eso es lo que tiene que hacer un joven. 260 00:15:28,000 --> 00:15:32,000 Tienes que soñar con destruir el mundo. Y decir lo que Sofía soñó con destruir el mundo. 261 00:15:32,000 --> 00:15:40,000 Y seguro, como escritores, evidentemente, no nos vale este mundo, no es suficiente y aspiramos a más. 262 00:15:40,000 --> 00:15:43,000 Y ya está, perdón, me enrollo mucho. 263 00:15:43,000 --> 00:15:50,000 Polina, has hecho, yo creo que, prosa poética, otro poema más, no sé, hay, no sé, frases, 264 00:15:50,000 --> 00:15:55,000 cosas que dice que te conozco hace poco y ya lo sabes, pero es que, ¿verdad? 265 00:15:55,000 --> 00:16:00,000 Cinco minutos que hablé contigo la primera vez y parecía que llevábamos toda la vida juntos. 266 00:16:00,000 --> 00:16:06,000 Bueno, cosas que tenemos mucho en común que ya nos dará tiempo para descubrir durante el curso. 267 00:16:06,000 --> 00:16:11,000 Bueno, ¿alguna cosa que comentar sobre lo que hemos comentado nosotros? 268 00:16:11,000 --> 00:16:16,000 Tal, habéis elegido a Damas Alonso, a Miguel Hernández, a la bien citada Celaya, 269 00:16:16,000 --> 00:16:22,000 que son poetas como muy, de no encuentras, te lees algo y es que no te deja indiferente para nada. 270 00:16:22,000 --> 00:16:29,000 O sea, es como un directo, directísimo, con una depuración poética importante, 271 00:16:29,000 --> 00:16:34,000 pero que, a ver, que son muy directos, Celaya es que es muy fuerte. 272 00:16:34,000 --> 00:16:41,000 Yo le reconozco a Miguel que, para mí, el poeta que más lágrimas me ha sacado ha sido Miguel Hernández. 273 00:16:41,000 --> 00:16:48,000 Sin duda alguna. Recomendadísimo, chicos, que le deis un vistazo. 274 00:16:48,000 --> 00:16:54,000 Me parece superinteresante también, para sacar un lado más filosófico, 275 00:16:54,000 --> 00:16:59,000 la relación que existe de la poesía o de las artes en general con la revolución. 276 00:16:59,000 --> 00:17:04,000 Que no todo arte o todo poema tiene que ser revolucionario. 277 00:17:04,000 --> 00:17:10,000 No penséis que hay poetas conservadores y no quiere decir que sus poemas no sean bellos, 278 00:17:10,000 --> 00:17:15,000 pero sí que la poesía se asocia también mucho a la juventud, 279 00:17:15,000 --> 00:17:21,000 precisamente porque es ese momento vital en el que se trata de destruir viejos errores, 280 00:17:21,000 --> 00:17:25,000 o como dice Miguel, destruir el mundo. 281 00:17:25,000 --> 00:17:30,000 Y en este caso se ve claro ese potencial revolucionario que tiene la poesía. 282 00:17:30,000 --> 00:17:35,000 Y diréis, lo decíais antes, hay que dar espacio a la poesía. 283 00:17:35,000 --> 00:17:42,000 Y yo no sé si lo conocéis, pero hoy día, aunque parezca extraño con este mundo de vídeos de YouTube, 284 00:17:42,000 --> 00:17:48,000 de medios audiovisuales que parecen arrasarlo todo y que no dejan espacio a otras formas artísticas, 285 00:17:48,000 --> 00:17:53,000 pues que sepáis que la poesía está de moda. 286 00:17:53,000 --> 00:18:00,000 A través del Poetry Slam que se hereda del mundo anglosajón, 287 00:18:00,000 --> 00:18:07,000 se están haciendo por todas las ciudades un montón de espectáculos de poemas, de poesía en vivo, 288 00:18:07,000 --> 00:18:11,000 que estaría fenomenal, que podríamos ir fuera del horario escolar, 289 00:18:11,000 --> 00:18:15,000 si se lo permitieran los padres, organizar alguna excursión de este tipo, 290 00:18:15,000 --> 00:18:23,000 suelen ser sesiones de tarde, a lo mejor a las ocho, para que vierais el ambiente, la improvisación, 291 00:18:23,000 --> 00:18:26,000 no siempre es improvisación, hay gente que va a presentar sus poemas ahí, 292 00:18:26,000 --> 00:18:29,000 y la cantidad de espectáculos de este tipo que se están haciendo. 293 00:18:29,000 --> 00:18:33,000 Y que yo me alegro de que exista algo así, 294 00:18:33,000 --> 00:18:37,000 es verdad que parece que la poesía es algo que no es accesible a todo el mundo, 295 00:18:37,000 --> 00:18:42,000 porque muchas veces implica metáforas un poco más complejas, 296 00:18:42,000 --> 00:18:47,000 una versificación que a lo mejor no es fácil para todo el mundo, 297 00:18:47,000 --> 00:18:52,000 por una cuestión de ritmo, de tempo, de rimas, etc. 298 00:18:52,000 --> 00:19:00,000 Y sin embargo, se ha demostrado que la poesía está cerca del pueblo, 299 00:19:00,000 --> 00:19:05,000 y con estos espectáculos, otra vez, segunda recomendación, primera Miguela Hernández, 300 00:19:05,000 --> 00:19:08,000 o todos los poetas que estamos aquí comentando, 301 00:19:08,000 --> 00:19:14,000 pero la otra es, y aprovechamos que está aquí el jefe de estudios, 302 00:19:14,000 --> 00:19:19,000 para ver si podemos montar alguna excursión, aunque no sea oficial, 303 00:19:19,000 --> 00:19:24,000 pero irnos a un espectáculo de Poetry Slam con nuestros alumnos, 304 00:19:24,000 --> 00:19:29,000 montar uno aquí, traernos a esos poetas que participan de esa manera, 305 00:19:29,000 --> 00:19:33,000 y que se vengan y que hagan el mismo espectáculo en la biblioteca, no sé qué os parece. 306 00:19:33,000 --> 00:19:39,000 Pues Fermena, explícales un poquito cómo son esos eventos, a los chicos. 307 00:19:39,000 --> 00:19:43,000 A ver, pues se trata, yo tampoco he ido a muchos, he visitado pocos, 308 00:19:43,000 --> 00:19:47,000 pero sí que estoy al día porque tengo amigos que escriben poesía 309 00:19:47,000 --> 00:19:50,000 y que se están moviendo de esa manera. 310 00:19:50,000 --> 00:19:55,000 Pues la poesía, el acceso a la poesía es de dos modos, 311 00:19:55,000 --> 00:20:00,000 tradicionalmente o originalmente, la poesía en el ámbito griego significaba, 312 00:20:00,000 --> 00:20:06,000 no era la poiesis, la poesía no era hacer lo que entendemos hoy por poesía, 313 00:20:06,000 --> 00:20:11,000 era un conjunto de espectáculos que incluían música, danza, texto, 314 00:20:11,000 --> 00:20:16,000 el texto de diferentes obras poéticas, como tragedias, epopeyas, etc., 315 00:20:16,000 --> 00:20:20,000 se representaba, es decir, originalmente la poesía era algo oral, 316 00:20:20,000 --> 00:20:23,000 lo que pasa es que luego se transformó en algo más escrito, 317 00:20:23,000 --> 00:20:26,000 eso no quiere decir que no dejara de recitarse poesía, 318 00:20:26,000 --> 00:20:31,000 pero quizás su formato más extendido era el del escrito, 319 00:20:31,000 --> 00:20:35,000 y ahora parece que está volviéndose un poco al formato original. 320 00:20:35,000 --> 00:20:40,000 Entonces, se trata de que poetas que están empezando o no, 321 00:20:40,000 --> 00:20:44,000 que ya están consagrados, pero que les gusta hacer de su poesía escrita 322 00:20:44,000 --> 00:20:50,000 algo también espectacular, suben como si fuera un stand-up de comedia, 323 00:20:50,000 --> 00:20:54,000 o sea, un espectáculo de comediantes, pues toman ese formato, 324 00:20:54,000 --> 00:21:01,000 cogen un micro, suben y recitan, declaman de diferentes maneras, 325 00:21:01,000 --> 00:21:09,000 a veces incluso talarean, cantan, utilizan otros efectos o simplemente recitan. 326 00:21:09,000 --> 00:21:12,000 Muchas veces presentan así sus poemas, sus nuevos poemas, 327 00:21:12,000 --> 00:21:17,000 antes se hacía una presentación de un libro y tú ibas y si te gustaba lo comprabas, 328 00:21:17,000 --> 00:21:21,000 y ahora lo que se hace es que el poeta te lo representa, 329 00:21:21,000 --> 00:21:26,000 a lo mejor ni siquiera el mismo poeta, son amigos o son gente que declama 330 00:21:26,000 --> 00:21:29,000 o que son muy buenos actores en este sentido, 331 00:21:29,000 --> 00:21:35,000 y entonces hay varios formatos, hay en los que luego se hace tipo concurso, 332 00:21:35,000 --> 00:21:38,000 pero no necesariamente, simplemente la gente va a escucharlos, 333 00:21:38,000 --> 00:21:41,000 en lugar de pagar una entrada para un espectáculo de teatro, 334 00:21:41,000 --> 00:21:46,000 pues pagas y ayudas, colaboras con que estos poetas puedan seguir trabajando, 335 00:21:46,000 --> 00:21:51,000 ayudándoles económicamente de manera mínima, porque luego no son espectáculos caros, 336 00:21:51,000 --> 00:21:56,000 y luego no solo se trata de que reciten sus poemas, 337 00:21:56,000 --> 00:21:59,000 sino que también hay gente que sube a improvisar, 338 00:21:59,000 --> 00:22:02,000 por eso también está un poco cercano al mundo del rap, 339 00:22:02,000 --> 00:22:09,000 decía Miguel, está un poco alimentado del modo de reclamar de los raperos y tal, 340 00:22:09,000 --> 00:22:18,000 y son divertidísimos, son intensos, yo cuando he ido he llorado, me he reído, 341 00:22:18,000 --> 00:22:24,000 he salido de allí emocionadísima, me ha tocado la fibra, así que otra recomendación. 342 00:22:24,000 --> 00:22:29,000 Muy bienvenida, ¿queréis comentar alguna cosilla más? 343 00:22:29,000 --> 00:22:34,000 Sí, yo creo que estaría bien hacer una excursión así para introducirnos más a la poesía, 344 00:22:34,000 --> 00:22:39,000 porque lo que se da al fin y al cabo es muy genérico y no terminas de introducirte del todo, 345 00:22:39,000 --> 00:22:46,000 pero ahí ya a la que escuchas a alguien cantándolo o diciéndolo de una manera que lo sientes más, 346 00:22:46,000 --> 00:22:49,000 entonces yo creo que estaría bien hacer algo así, una excursión. 347 00:22:49,000 --> 00:22:52,000 Para acercar a los jóvenes esto está bien. 348 00:22:52,000 --> 00:22:54,000 Yo creo que estaría muy bien hacer una excursión. 349 00:22:54,000 --> 00:23:01,000 Pues nada, lo mismo, hacemos un plebiscito, un referéndum para pedir poesía. 350 00:23:01,000 --> 00:23:04,000 Bueno, se mueren ya. 351 00:23:04,000 --> 00:23:13,000 Es una salida que no tiene que ver con la clínica, obviamente, pero que no con lo institucional. 352 00:23:13,000 --> 00:23:18,000 Entra ahí ya en una salida a las ocho de la tarde, como si haces una quedada de amigos, 353 00:23:18,000 --> 00:23:24,000 lo que se puede hacer es traerlo para acá. 354 00:23:24,000 --> 00:23:28,000 La manera de hacerlo institucionalmente es traerlo aquí. 355 00:23:28,000 --> 00:23:33,000 Pero que si se quiere ver in situ, en un local, en un sitio, como dice Silvia, 356 00:23:33,000 --> 00:23:39,000 pues es más a nivel de inquietud vuestra, incluso aunque os acompañe un profe o varios profes, 357 00:23:39,000 --> 00:23:43,000 pero es a nivel personal, porque tengan esa inquietud o quieran acompañar, 358 00:23:43,000 --> 00:23:47,000 pero no institucionalmente, porque ahí no podemos actuar. 359 00:23:47,000 --> 00:23:51,000 Luego sois menores, a ver, hay muchas cosas. 360 00:23:51,000 --> 00:23:54,000 Pero bueno, se puede traer de muchas maneras. 361 00:23:54,000 --> 00:23:56,000 Si se quiere y se puede traer, tengo vida directa. 362 00:23:56,000 --> 00:23:57,000 ¿Sí? 363 00:23:57,000 --> 00:23:59,000 Quien empezó a organizar los gaslames no me lo puede saber. 364 00:23:59,000 --> 00:24:03,000 Con lo cual llamo a Elo y le digo, Elo, habla con Luis, que es quien nos lo está haciendo actualmente, 365 00:24:03,000 --> 00:24:07,000 y se vienen aquí la gente que se mueve, no sé si los primeros, que yo tenga conocimiento, 366 00:24:07,000 --> 00:24:09,000 sí, en Libertad 8. 367 00:24:09,000 --> 00:24:12,000 En un local que está en Chueca, que es donde iba mucho cantautor y tal, 368 00:24:12,000 --> 00:24:17,000 Elo, una de mis mejores amigas, empezó a montarlo allí y dejó el testigo a otro chaval, 369 00:24:17,000 --> 00:24:20,000 al que yo conozco de slams, y le ha recogido en su voz, 370 00:24:20,000 --> 00:24:22,000 y de hecho he estado con él de fiesta en Bogotá, 371 00:24:22,000 --> 00:24:26,000 por lo cual tengo cierta cercanía que no da solo lo profesional, sino lo personal. 372 00:24:26,000 --> 00:24:30,000 Con lo cual, si se quiere traer, con lo que llamáis... 373 00:24:32,000 --> 00:24:38,000 Pues es que estoy hablando con la escritora que tenemos con Helena Martínez, 374 00:24:38,000 --> 00:24:40,000 que tenéis el texto de Bajo el paraguas azul, ¿no? 375 00:24:40,000 --> 00:24:42,000 En la segunda evaluación. 376 00:24:42,000 --> 00:24:47,000 Y bueno, pues eso, que pasa que ya también el tema económico está ahí detrás, 377 00:24:47,000 --> 00:24:49,000 que hay que hablar con el secretario, 378 00:24:49,000 --> 00:24:52,000 porque claro, a ver, no lo vamos a traer así porque sí, 379 00:24:52,000 --> 00:24:54,000 porque la gente se tiene que desplazar, 380 00:24:54,000 --> 00:25:00,000 es tiempo que quita de otras cosas y habría que hablar con el equipo directivo 381 00:25:00,000 --> 00:25:03,000 y a ver qué tipo de actividades podemos encajar, 382 00:25:03,000 --> 00:25:06,000 de qué manera, de qué forma, y tal, 383 00:25:06,000 --> 00:25:10,000 porque siempre está la cuestión económica y a ver, es normal, ¿vale? 384 00:25:10,000 --> 00:25:14,000 Y los horarios, que nos juicia con jornadas, con evaluaciones, 385 00:25:14,000 --> 00:25:18,000 y que la biblioteca pues sirva para también, 386 00:25:18,000 --> 00:25:21,000 porque este espacio es maravilloso, ¿vale? 387 00:25:21,000 --> 00:25:24,000 Y bueno, si contamos con el apoyo del equipo directivo para estas cosas, 388 00:25:24,000 --> 00:25:26,000 aunque sea en lo posible, 389 00:25:26,000 --> 00:25:31,000 porque evidentemente sabemos las limitaciones que hay, pues fenomenal. 390 00:25:32,000 --> 00:25:35,000 Sí, ¿no? Ya está. 391 00:25:35,000 --> 00:25:37,000 Pues lo organizamos, lo vemos, lo planteamos, 392 00:25:37,000 --> 00:25:39,000 las conclusiones de la tertulia, 393 00:25:39,000 --> 00:25:42,000 pues también sacamos cosas de al futuro, ¿no? 394 00:25:42,000 --> 00:25:48,000 De sacar, que bien, está resultando muy productivo, muy productivo, 395 00:25:48,000 --> 00:25:50,000 al final de todo. 396 00:25:50,000 --> 00:25:52,000 Y no nos hicimos que esperar. 397 00:25:52,000 --> 00:25:54,000 Esto tiene que sumar mayor despacho, 398 00:25:54,000 --> 00:25:58,000 que me alegro que se haga una iniciativa nueva. 399 00:25:59,000 --> 00:26:01,000 Joco, muchas gracias, Óscar. 400 00:26:01,000 --> 00:26:03,000 No sé cuánto trabajo. 401 00:26:03,000 --> 00:26:05,000 Tenemos que sumar a más gente. 402 00:26:05,000 --> 00:26:07,000 Yo sé gente que quiere sumarse. 403 00:26:07,000 --> 00:26:11,000 Y puede ser este tema, pero se puede echarla y dialogar de otros temas. 404 00:26:11,000 --> 00:26:13,000 Porque a alguien le gusta la poesía, 405 00:26:13,000 --> 00:26:15,000 pero a lo mejor a alguien le gusta mucho la historia. 406 00:26:15,000 --> 00:26:18,000 O a alguien le gusta mucho la naturaleza, 407 00:26:18,000 --> 00:26:20,000 o la biología, o la matemática, 408 00:26:20,000 --> 00:26:22,000 es decir, que se puede hablar de todo. 409 00:26:22,000 --> 00:26:25,000 Porque de unas cosas sabemos unos más, 410 00:26:25,000 --> 00:26:27,000 pero hay otros compañeros que saben más, 411 00:26:28,000 --> 00:26:30,000 pues a lo mejor la tertulia se abre 412 00:26:30,000 --> 00:26:32,000 y el tema no tiene que ser... 413 00:26:32,000 --> 00:26:34,000 Tenemos que intentar eso, 414 00:26:34,000 --> 00:26:36,000 que sea de distintas inquietudes, 415 00:26:36,000 --> 00:26:38,000 y que se pueda sumar a más gente. 416 00:26:38,000 --> 00:26:39,000 Sí, sí, sí. 417 00:26:39,000 --> 00:26:41,000 Si nosotros transmitimos a los compañeros, 418 00:26:41,000 --> 00:26:43,000 incluso de deporte, porque hicieron algo, 419 00:26:43,000 --> 00:26:47,000 yo quiero una tertulia de deporte, del fútbol. 420 00:26:47,000 --> 00:26:50,000 Bueno, pues un día a lo mejor se puede hablar de fútbol. 421 00:26:50,000 --> 00:26:52,000 A lo mejor. 422 00:26:52,000 --> 00:26:54,000 Y vienen los cursos de Educación Física, 423 00:26:54,000 --> 00:26:56,000 que nos pueden dar otro enfoque. 424 00:26:56,000 --> 00:26:58,000 O sea, que no es... 425 00:26:58,000 --> 00:27:00,000 De acuerdo, que transmitáis esto, 426 00:27:00,000 --> 00:27:03,000 que yo quiero un poco que se haga un poquito más. 427 00:27:03,000 --> 00:27:06,000 Y has visto que son momentos de amabilidad, 428 00:27:06,000 --> 00:27:08,000 de turnos de palabra, 429 00:27:08,000 --> 00:27:10,000 de que ellos aprendan también los turnos de palabra. 430 00:27:10,000 --> 00:27:12,000 Y de ver distintos puntos de vista. 431 00:27:12,000 --> 00:27:14,000 Por ejemplo, hablar del partido de fútbol de ayer. 432 00:27:14,000 --> 00:27:17,000 No, es hablar de qué conlleva el deporte, 433 00:27:17,000 --> 00:27:19,000 de qué significa, del sacrificio, 434 00:27:19,000 --> 00:27:21,000 de la alimentación, 435 00:27:21,000 --> 00:27:23,000 de gestionar, 436 00:27:23,000 --> 00:27:25,000 la presión... 437 00:27:26,000 --> 00:27:28,000 Pero eso a lo mejor nos da... 438 00:27:28,000 --> 00:27:30,000 Por ejemplo, Alberto, que es de INEG, 439 00:27:30,000 --> 00:27:32,000 o cualquier profesor de Educación Física, 440 00:27:32,000 --> 00:27:34,000 que tiene otra formación, nos puede ayudar. 441 00:27:34,000 --> 00:27:36,000 O un profe, porque conoce. 442 00:27:36,000 --> 00:27:38,000 O alguien de Historia, 443 00:27:38,000 --> 00:27:40,000 y nos da una charla de Historia interesantísima. 444 00:27:40,000 --> 00:27:42,000 Seguro. 445 00:27:42,000 --> 00:27:44,000 Entonces, claro, por eso. 446 00:27:44,000 --> 00:27:46,000 Pero un poquito también el alumnado este, 447 00:27:46,000 --> 00:27:48,000 que traer aquí sus intereses 448 00:27:48,000 --> 00:27:50,000 y abrir un poquito más. 449 00:27:50,000 --> 00:27:52,000 Pues muy bien. 450 00:27:52,000 --> 00:27:54,000 Que apoyo más grande el tuyo. 451 00:27:55,000 --> 00:27:57,000 Y además estás tertuleando... 452 00:27:57,000 --> 00:27:59,000 Un poquito, ¿verdad? 453 00:27:59,000 --> 00:28:01,000 Muy bien, muy bien. 454 00:28:01,000 --> 00:28:03,000 No hemos sido 5, hemos sido 6. 455 00:28:03,000 --> 00:28:05,000 Vale, Óscar, muchas gracias. 456 00:28:05,000 --> 00:28:07,000 Hasta luego. 457 00:28:07,000 --> 00:28:09,000 Bueno, pues si queréis aprovechamos, 458 00:28:09,000 --> 00:28:11,000 antes del recreo, para hablar de tu texto, María. 459 00:28:11,000 --> 00:28:13,000 El de Viento del Este. 460 00:28:13,000 --> 00:28:15,000 Y te dejo toda la palabra a ti. 461 00:28:15,000 --> 00:28:17,000 Y vamos a ir terminando. 462 00:28:17,000 --> 00:28:19,000 Y muchas cosas. 463 00:28:19,000 --> 00:28:21,000 Es que me pongo muy nerviosa. 464 00:28:21,000 --> 00:28:23,000 ¿Estás nerviosa? 465 00:28:24,000 --> 00:28:26,000 Bueno, pero es normal. 466 00:28:26,000 --> 00:28:28,000 Entonces, estas charlas también nos sirven 467 00:28:28,000 --> 00:28:30,000 pues para 468 00:28:30,000 --> 00:28:32,000 coger tablas, 469 00:28:32,000 --> 00:28:34,000 y cuando damos una clase 470 00:28:34,000 --> 00:28:36,000 yo por primera vez 471 00:28:36,000 --> 00:28:38,000 delante de 30 personas, 472 00:28:38,000 --> 00:28:40,000 pues no estamos como ahora. 473 00:28:40,000 --> 00:28:42,000 Yo ahora entro en una clase bachata 474 00:28:42,000 --> 00:28:44,000 con 30 o 40, y no pasa nada. 475 00:28:44,000 --> 00:28:46,000 Pero al principio... 476 00:28:46,000 --> 00:28:48,000 Y siempre hay un pequeño miedo escénico. 477 00:28:48,000 --> 00:28:50,000 Incluso los artistas, 478 00:28:50,000 --> 00:28:52,000 los profesores, 479 00:28:52,000 --> 00:28:54,000 cuando vas a entrar, esos segundos 480 00:28:54,000 --> 00:28:56,000 siempre hay una pequeña tensión. 481 00:28:56,000 --> 00:28:58,000 A Imán Serrano, que a mí me gusta mucho, 482 00:28:58,000 --> 00:29:00,000 pues siempre lo dice. 483 00:29:00,000 --> 00:29:02,000 Me cuesta salir. 484 00:29:02,000 --> 00:29:04,000 Y hay un pequeño miedo escénico. 485 00:29:04,000 --> 00:29:06,000 Pero esto es como todo. 486 00:29:06,000 --> 00:29:08,000 Cuando haces una cosa 80 veces, 487 00:29:08,000 --> 00:29:10,000 pues ya está. 488 00:29:10,000 --> 00:29:12,000 Esto también te sirve para 489 00:29:12,000 --> 00:29:14,000 hablar de tus textos, hablar en público 490 00:29:14,000 --> 00:29:16,000 con otras edades. 491 00:29:16,000 --> 00:29:18,000 Venga, María, te dejo ya. 492 00:29:19,000 --> 00:29:21,000 ¿Lo leemos para recordar el texto? 493 00:29:21,000 --> 00:29:23,000 Vale, perfecto. 494 00:29:48,000 --> 00:29:50,000 Muy bien. 495 00:30:18,000 --> 00:30:20,000 Aparte de 496 00:30:20,000 --> 00:30:22,000 desahogarme escribiendo 497 00:30:22,000 --> 00:30:24,000 algunas cosas, 498 00:30:24,000 --> 00:30:26,000 como expresar que 499 00:30:26,000 --> 00:30:28,000 hay veces que 500 00:30:28,000 --> 00:30:30,000 de repente pasa algo 501 00:30:30,000 --> 00:30:32,000 y como que de ahí 502 00:30:32,000 --> 00:30:34,000 sientes que todas las cosas empiezan 503 00:30:34,000 --> 00:30:36,000 a ir peor y peor. 504 00:30:36,000 --> 00:30:38,000 Y hay algún momento en el que 505 00:30:38,000 --> 00:30:40,000 sientes que ya todo va 506 00:30:40,000 --> 00:30:42,000 a pasar, pero a lo mejor 507 00:30:42,000 --> 00:30:44,000 las cosas vuelven otra vez. 508 00:30:44,000 --> 00:30:46,000 Y como que te atormentan 509 00:30:46,000 --> 00:30:48,000 el cerebro 510 00:30:48,000 --> 00:30:50,000 y que sientes que 511 00:30:50,000 --> 00:30:52,000 todo gira alrededor de eso 512 00:30:52,000 --> 00:30:54,000 y que todo va mal. 513 00:30:54,000 --> 00:30:56,000 Por eso una pérdida 514 00:30:56,000 --> 00:30:58,000 de un ser querido, 515 00:30:58,000 --> 00:31:00,000 que no es tan fuerte, 516 00:31:00,000 --> 00:31:02,000 pero que suspende un examen 517 00:31:02,000 --> 00:31:04,000 y a partir de ahí todo te va mal. 518 00:31:04,000 --> 00:31:06,000 Y rumias y rumias 519 00:31:06,000 --> 00:31:08,000 y se mete dentro 520 00:31:08,000 --> 00:31:10,000 y no lo puedes sacar. 521 00:31:10,000 --> 00:31:12,000 Todos hemos sentido esto. 522 00:31:12,000 --> 00:31:14,000 ¿Esa era tu voluntad cuando escribiste el poema? 523 00:31:14,000 --> 00:31:16,000 Era como 524 00:31:16,000 --> 00:31:18,000 hacer ese sentido 525 00:31:18,000 --> 00:31:20,000 pero con una metáfora 526 00:31:20,000 --> 00:31:22,000 más general. 527 00:31:22,000 --> 00:31:24,000 Estoy flipando. 528 00:31:24,000 --> 00:31:26,000 Pensaba que hablabas de coraña. 529 00:31:26,000 --> 00:31:28,000 No es broma. 530 00:31:28,000 --> 00:31:30,000 He leído el texto y los dos últimos estrofas 531 00:31:30,000 --> 00:31:32,000 que ya me he mudado por los aires. 532 00:31:32,000 --> 00:31:34,000 Cuando dices catástrofe natural, 533 00:31:34,000 --> 00:31:36,000 entonces no es eso. 534 00:31:36,000 --> 00:31:38,000 Y lo de siempre volverá, 535 00:31:38,000 --> 00:31:40,000 digo, ostras. 536 00:31:40,000 --> 00:31:42,000 De hecho ahora que te veo 537 00:31:42,000 --> 00:31:44,000 digo, igual la chica tiene familia de ruso 538 00:31:44,000 --> 00:31:46,000 o algo así y te afecta mucho el tema. 539 00:31:46,000 --> 00:31:48,000 Pero a mí me ha recordado mucho coraña. 540 00:31:48,000 --> 00:31:50,000 El viento del este. 541 00:31:50,000 --> 00:31:52,000 Lo asocié. 542 00:31:52,000 --> 00:31:54,000 De eso tenía muchas ganas de preguntarte. 543 00:31:54,000 --> 00:31:56,000 Oye, esto me educa. 544 00:31:56,000 --> 00:31:58,000 Es tuyo personal. 545 00:31:58,000 --> 00:32:00,000 También he cogido 546 00:32:00,000 --> 00:32:02,000 lo del viento del este 547 00:32:02,000 --> 00:32:04,000 de la película de Mary Poppins 548 00:32:04,000 --> 00:32:06,000 que la he visto muchísimas veces 549 00:32:06,000 --> 00:32:08,000 porque era la única película que teníamos en casa de mi abuela. 550 00:32:08,000 --> 00:32:10,000 Entonces mi prima y yo siempre la íbamos. 551 00:32:10,000 --> 00:32:12,000 Porque es chulísima. 552 00:32:14,000 --> 00:32:16,000 Todos los días que venía 553 00:32:16,000 --> 00:32:18,000 mi prima a dormir, porque ella vive en Toledo 554 00:32:18,000 --> 00:32:20,000 entonces viene pues cada mes 555 00:32:20,000 --> 00:32:22,000 o cada dos meses, entonces siempre había 556 00:32:22,000 --> 00:32:24,000 la misma película. 557 00:32:24,000 --> 00:32:26,000 Hay una canción que es 558 00:32:26,000 --> 00:32:28,000 el viento del este, niebla gris 559 00:32:28,000 --> 00:32:30,000 anuncia el que ha de venir. 560 00:32:30,000 --> 00:32:32,000 Entonces me 561 00:32:32,000 --> 00:32:34,000 recuerdo 562 00:32:34,000 --> 00:32:36,000 no sé, como me dio un poco 563 00:32:36,000 --> 00:32:38,000 la idea de hacer eso. 564 00:32:38,000 --> 00:32:40,000 Muy bien. 565 00:32:40,000 --> 00:32:42,000 Mira, como ella tiene ese mundo 566 00:32:42,000 --> 00:32:44,000 de Mary Poppins 567 00:32:44,000 --> 00:32:46,000 del viento del este, sin embargo 568 00:32:46,000 --> 00:32:48,000 igual yo cuando leí lo del viento del este 569 00:32:48,000 --> 00:32:50,000 que nos está apagullando a todos 570 00:32:50,000 --> 00:32:52,000 no sé, quieras o no 571 00:32:52,000 --> 00:32:54,000 es una nube negra que hay 572 00:32:54,000 --> 00:32:56,000 o una bomba nuclear que hay 573 00:32:56,000 --> 00:32:58,000 por encima de nuestras cabezas, no sé cuándo va a caer. 574 00:32:58,000 --> 00:33:00,000 Y es una amenaza consciente 575 00:33:00,000 --> 00:33:02,000 y vosotros, aunque creáis que no 576 00:33:02,000 --> 00:33:04,000 también de alguna manera lo bebís. 577 00:33:04,000 --> 00:33:06,000 Entonces pues bueno 578 00:33:06,000 --> 00:33:08,000 yo pensé en eso, 579 00:33:08,000 --> 00:33:10,000 el viento del este. 580 00:33:10,000 --> 00:33:12,000 Son símbolos, el viento 581 00:33:12,000 --> 00:33:14,000 es un símbolo en la literatura 582 00:33:14,000 --> 00:33:16,000 del este, encima 583 00:33:16,000 --> 00:33:18,000 toda la ropa del este, todo esto. 584 00:33:18,000 --> 00:33:20,000 Y bueno, que siempre volverán 585 00:33:20,000 --> 00:33:22,000 como las guerras, son cíclicas, pendulares 586 00:33:22,000 --> 00:33:24,000 siempre están ahí. 587 00:33:24,000 --> 00:33:26,000 Como los movimientos 588 00:33:26,000 --> 00:33:28,000 estos de ida y vuelta que siempre están 589 00:33:28,000 --> 00:33:30,000 luego no pones puntos y final 590 00:33:30,000 --> 00:33:32,000 con lo cual va a volver. 591 00:33:32,000 --> 00:33:34,000 Nosotros vemos muchas cosas 592 00:33:34,000 --> 00:33:36,000 en el poema 593 00:33:36,000 --> 00:33:38,000 añadidas 594 00:33:38,000 --> 00:33:40,000 a lo que cuentas 595 00:33:40,000 --> 00:33:42,000 pero la forma de expresar, aunque te parezca 596 00:33:42,000 --> 00:33:44,000 que no ya estás transmitiendo cosas 597 00:33:44,000 --> 00:33:46,000 o sea, tu forma de expresión 598 00:33:46,000 --> 00:33:48,000 el no ponerse en el puntuación 599 00:33:48,000 --> 00:33:50,000 como que todo es 600 00:33:50,000 --> 00:33:52,000 un rumiar 601 00:33:52,000 --> 00:33:54,000 ¿no? 602 00:33:54,000 --> 00:33:56,000 No sé, yo también lo relacioné con eso 603 00:33:56,000 --> 00:33:58,000 pero igual, esto es como cuando escuchas 604 00:33:58,000 --> 00:34:00,000 una canción, es que ha querido decir con eso 605 00:34:00,000 --> 00:34:02,000 No, no, no, es tripes y a lo mejor es polifónica 606 00:34:02,000 --> 00:34:04,000 ¿no? Es que en la literatura 607 00:34:04,000 --> 00:34:06,000 es así, es la polifonía. 608 00:34:06,000 --> 00:34:08,000 Es que el papel es un espejo 609 00:34:08,000 --> 00:34:10,000 también te ves así 610 00:34:10,000 --> 00:34:12,000 o sea, yo eso me pasa, a mí me pasaba 611 00:34:12,000 --> 00:34:14,000 pero en plan, os reconozco 612 00:34:14,000 --> 00:34:16,000 en plan error 613 00:34:16,000 --> 00:34:18,000 es cuando no sabía mucho inglés 614 00:34:18,000 --> 00:34:20,000 no tenía ningún punto inglés 615 00:34:20,000 --> 00:34:22,000 y pensaba que hacía ciertas cosas 616 00:34:22,000 --> 00:34:24,000 no leía la letra y era peor de lo que yo había pensado 617 00:34:24,000 --> 00:34:26,000 o sea, hay una canción 618 00:34:26,000 --> 00:34:28,000 de Genesis que tengo en mente 619 00:34:28,000 --> 00:34:30,000 y había hecho toda la película 620 00:34:30,000 --> 00:34:32,000 de que decía algo súper profundo 621 00:34:32,000 --> 00:34:34,000 y tal, y luego la toqué en el armario 622 00:34:34,000 --> 00:34:36,000 y digo, joder, qué rollo 623 00:34:36,000 --> 00:34:38,000 o sea, mi interpretación mola 624 00:34:38,000 --> 00:34:40,000 Pero bueno, mira, de eso también se vive 625 00:34:40,000 --> 00:34:42,000 te quiero decir que también 626 00:34:42,000 --> 00:34:44,000 es así. ¿Tú cómo lo habías interpretado? 627 00:34:44,000 --> 00:34:46,000 Pues, a mí me gusta mucho el poema 628 00:34:46,000 --> 00:34:48,000 me gusta mucho la metáfora 629 00:34:48,000 --> 00:34:50,000 pero a día de hoy 630 00:34:50,000 --> 00:34:52,000 en estos tiempos que estamos viviendo, la guerra y tal 631 00:34:52,000 --> 00:34:54,000 se puede confundir mucho con 632 00:34:54,000 --> 00:34:56,000 la guerra entre Rusia y Ucrania 633 00:34:56,000 --> 00:34:58,000 el viento del este 634 00:34:58,000 --> 00:35:00,000 lo del río de sangre 635 00:35:00,000 --> 00:35:02,000 se puede confundir mucho 636 00:35:04,000 --> 00:35:06,000 Si igual se hubiera... ¿Cómo explicarlo? 637 00:35:06,000 --> 00:35:08,000 Si no estuviera la guerra 638 00:35:08,000 --> 00:35:10,000 de Ucrania y Rusia, igual no se confundiría 639 00:35:10,000 --> 00:35:12,000 yo creo 640 00:35:12,000 --> 00:35:14,000 Por lo demás, a mí me gustó muchísimo el poema 641 00:35:14,000 --> 00:35:16,000 yo creo que 642 00:35:16,000 --> 00:35:18,000 casi todo el mundo se sentía identificado 643 00:35:18,000 --> 00:35:20,000 con él 644 00:35:20,000 --> 00:35:22,000 y bueno, y eso 645 00:35:22,000 --> 00:35:24,000 Pues yo debo decir que cuando leí 646 00:35:24,000 --> 00:35:26,000 el texto para maquetar 647 00:35:26,000 --> 00:35:28,000 y editar, porque como decía antes 648 00:35:28,000 --> 00:35:30,000 participé en la corrección 649 00:35:30,000 --> 00:35:32,000 no pensé en Ucrania 650 00:35:32,000 --> 00:35:34,000 yo no sé si como que te tenía en clase 651 00:35:34,000 --> 00:35:36,000 y yo sabía que eras una persona 652 00:35:36,000 --> 00:35:38,000 que 653 00:35:38,000 --> 00:35:40,000 le daba vueltas a las cosas 654 00:35:40,000 --> 00:35:42,000 y que a veces 655 00:35:42,000 --> 00:35:44,000 esa premonición de 656 00:35:44,000 --> 00:35:46,000 pues no se ha arreglado 657 00:35:46,000 --> 00:35:48,000 o puede volver o tal 658 00:35:48,000 --> 00:35:50,000 sí que la he escuchado en tus palabras 659 00:35:50,000 --> 00:35:52,000 con respecto a otros temas 660 00:35:52,000 --> 00:35:54,000 ese poco miedo 661 00:35:54,000 --> 00:35:56,000 de que se vuelva a repetir esto 662 00:35:56,000 --> 00:35:58,000 o de que puedan pasar cosas malas 663 00:35:58,000 --> 00:36:00,000 estar pendiente de la maldad 664 00:36:00,000 --> 00:36:02,000 no de la maldad para evitar que ocurra 665 00:36:02,000 --> 00:36:04,000 no porque tú seas mala, todo lo contrario 666 00:36:04,000 --> 00:36:06,000 pero solamente porque esté desbondada 667 00:36:06,000 --> 00:36:08,000 es ese miedo a que 668 00:36:08,000 --> 00:36:10,000 se produjeran cosas malas 669 00:36:10,000 --> 00:36:12,000 en la clase 670 00:36:12,000 --> 00:36:14,000 yo lo he sentido en tus palabras 671 00:36:14,000 --> 00:36:16,000 y yo para nada 672 00:36:16,000 --> 00:36:18,000 interpreté nada que tuviera que ver con Ucrania 673 00:36:18,000 --> 00:36:20,000 a lo mejor 674 00:36:20,000 --> 00:36:22,000 por mí 675 00:36:22,000 --> 00:36:24,000 porque yo este 676 00:36:24,000 --> 00:36:26,000 igual que la geografía no es lo mío 677 00:36:26,000 --> 00:36:28,000 sé perfectamente que Ucrania 678 00:36:28,000 --> 00:36:30,000 y Rusia están en el este 679 00:36:30,000 --> 00:36:32,000 pero como que no asocié 680 00:36:32,000 --> 00:36:34,000 esa dirección 681 00:36:34,000 --> 00:36:36,000 en el mapa 682 00:36:36,000 --> 00:36:38,000 sino que lo interpreté como una metáfora 683 00:36:38,000 --> 00:36:40,000 desde el principio 684 00:36:40,000 --> 00:36:42,000 y caso con lo que yo 685 00:36:42,000 --> 00:36:44,000 he percibido de ti 686 00:36:44,000 --> 00:36:46,000 en las clases, con tu profundidad 687 00:36:46,000 --> 00:36:48,000 con esa sensación 688 00:36:48,000 --> 00:36:50,000 de que a veces todo se acumula 689 00:36:50,000 --> 00:36:52,000 que yo creo que lo hemos hablado alguna vez 690 00:36:52,000 --> 00:36:54,000 en clase, a raíz de nuestras 691 00:36:54,000 --> 00:36:56,000 lecturas y tal, que parece que 692 00:36:56,000 --> 00:36:58,000 todo de repente empieza a ir mal 693 00:36:58,000 --> 00:37:00,000 y no se sabe muy bien si es porque 694 00:37:00,000 --> 00:37:02,000 estamos ya con predisposición 695 00:37:02,000 --> 00:37:04,000 a ver el lado negativo 696 00:37:04,000 --> 00:37:06,000 o porque 697 00:37:06,000 --> 00:37:08,000 unas cosas malas traen otras 698 00:37:08,000 --> 00:37:10,000 yo no creo en las energías ni nada de esto 699 00:37:10,000 --> 00:37:12,000 probablemente sea nuestra predisposición a ver lo malo 700 00:37:12,000 --> 00:37:14,000 más que realmente 701 00:37:14,000 --> 00:37:16,000 esas cosas malas estén conectadas entre sí 702 00:37:16,000 --> 00:37:18,000 yo no creo que haya una relación causal 703 00:37:18,000 --> 00:37:20,000 entre esos acontecimientos negativos 704 00:37:20,000 --> 00:37:22,000 sino que a lo mejor nuestro espíritu 705 00:37:22,000 --> 00:37:24,000 tiene más tendencia 706 00:37:24,000 --> 00:37:26,000 a verse mal y a quedarse 707 00:37:26,000 --> 00:37:28,000 un poco con el miedo a que vuelva a repetirse 708 00:37:28,000 --> 00:37:30,000 y eso 709 00:37:30,000 --> 00:37:32,000 las personas sensibles como tú 710 00:37:32,000 --> 00:37:34,000 se vea 711 00:37:34,000 --> 00:37:36,000 acrecentado todavía 712 00:37:36,000 --> 00:37:38,000 yo me lo he tomado como 713 00:37:38,000 --> 00:37:40,000 una metáfora, yo quisiera saber 714 00:37:40,000 --> 00:37:42,000 si hubo algún acontecimiento específico 715 00:37:42,000 --> 00:37:44,000 yo sé que es una metáfora y que vale para la vida 716 00:37:44,000 --> 00:37:46,000 que la vida es esto 717 00:37:46,000 --> 00:37:48,000 la vida son momentos en los que todo parece ir mal 718 00:37:48,000 --> 00:37:50,000 y de repente se arregla 719 00:37:50,000 --> 00:37:52,000 pero uno se queda con la sospecha 720 00:37:52,000 --> 00:37:54,000 o el miedo de que pueda volver a ocurrir 721 00:37:54,000 --> 00:37:56,000 pero 722 00:37:56,000 --> 00:37:58,000 bueno 723 00:37:58,000 --> 00:38:00,000 no sé ya si quiero saberlo 724 00:38:00,000 --> 00:38:02,000 pero entiendo que seguramente hubo un desencadenante 725 00:38:02,000 --> 00:38:04,000 algo que te pasó 726 00:38:04,000 --> 00:38:06,000 que te llevó a esta sensación de que 727 00:38:06,000 --> 00:38:08,000 esto podría ocurrir 728 00:38:10,000 --> 00:38:12,000 no hace falta que lo cuentes 729 00:38:12,000 --> 00:38:14,000 si te emocionas es porque 730 00:38:14,000 --> 00:38:16,000 estaba raro que había pasado algo así 731 00:38:18,000 --> 00:38:20,000 de hecho ella está ahora mismo 732 00:38:20,000 --> 00:38:22,000 emocionada porque le está recordando 733 00:38:22,000 --> 00:38:24,000 eso 734 00:38:24,000 --> 00:38:26,000 sí claro, pero lo que yo no quiero es ahora 735 00:38:26,000 --> 00:38:28,000 que te introduzcas en un momento de negatividad 736 00:38:28,000 --> 00:38:30,000 sino que a lo mejor te sirva como catarsis 737 00:38:30,000 --> 00:38:32,000 en el sentido de que sepas 738 00:38:32,000 --> 00:38:34,000 que con esto transmites a los demás 739 00:38:34,000 --> 00:38:36,000 que has pasado un mal momento 740 00:38:36,000 --> 00:38:38,000 y yo te lo pregunto por empatía 741 00:38:38,000 --> 00:38:40,000 porque te tengo mucho cariño 742 00:38:40,000 --> 00:38:42,000 pero es que sepas que en cualquier momento 743 00:38:42,000 --> 00:38:44,000 eso que te haya pasado 744 00:38:44,000 --> 00:38:46,000 si no lo hemos hablado ya 745 00:38:46,000 --> 00:38:48,000 de manera directa o indirecta 746 00:38:48,000 --> 00:38:50,000 en clase 747 00:38:50,000 --> 00:38:52,000 que lo puedes soltar cuando quieras 748 00:38:52,000 --> 00:38:54,000 si no es ahora 749 00:38:58,000 --> 00:39:00,000 hombre, para producir un poema de este tipo 750 00:39:00,000 --> 00:39:02,000 está claro que tuvo que ser 751 00:39:02,000 --> 00:39:04,000 un impacto duro 752 00:39:04,000 --> 00:39:06,000 en tu vida 753 00:39:06,000 --> 00:39:08,000 y que además tú fueras capaz de sacarlo 754 00:39:08,000 --> 00:39:10,000 de lo particular 755 00:39:10,000 --> 00:39:12,000 para hacerle una metáfora que vale para cualquier persona 756 00:39:12,000 --> 00:39:14,000 o que cualquier persona puede leerse 757 00:39:14,000 --> 00:39:16,000 a sí mismo ahí 758 00:39:16,000 --> 00:39:18,000 o puede leer el funcionamiento de la propia vida 759 00:39:18,000 --> 00:39:20,000 eso es lo poderoso 760 00:39:20,000 --> 00:39:22,000 de los poetas 761 00:39:22,000 --> 00:39:24,000 que hacen de lo particular o de una vivencia personal 762 00:39:24,000 --> 00:39:26,000 algo universal 763 00:39:26,000 --> 00:39:28,000 ese es el poder de la poesía 764 00:39:28,000 --> 00:39:30,000 que cualquiera puede leer ahí 765 00:39:30,000 --> 00:39:32,000 muchas cosas 766 00:39:32,000 --> 00:39:34,000 leerse a sí mismo, leer el dolor de otras personas 767 00:39:34,000 --> 00:39:36,000 a lo mejor 768 00:39:36,000 --> 00:39:38,000 no por un mal momento 769 00:39:38,000 --> 00:39:40,000 pero puedes recordar tu pasado 770 00:39:40,000 --> 00:39:42,000 o puedes pensar en el dolor de alguien a quien quieres 771 00:39:44,000 --> 00:39:46,000 por un lado lo siento 772 00:39:46,000 --> 00:39:48,000 pero por otro lado 773 00:39:48,000 --> 00:39:50,000 creo que estas emociones 774 00:39:50,000 --> 00:39:52,000 son las que nutren la poesía 775 00:39:52,000 --> 00:39:54,000 si no te permitiera sentir esto 776 00:39:54,000 --> 00:39:56,000 probablemente no tendríamos esta maravilla 777 00:39:56,000 --> 00:39:58,000 entonces también 778 00:39:58,000 --> 00:40:00,000 dar las gracias a las personas 779 00:40:00,000 --> 00:40:02,000 que dejáis fluir 780 00:40:02,000 --> 00:40:04,000 y que experimentáis y que profundizáis en los sentimientos 781 00:40:04,000 --> 00:40:06,000 de ahí nace la poesía 782 00:40:06,000 --> 00:40:08,000 quienes se cierran a ellos 783 00:40:08,000 --> 00:40:10,000 no van a escribir poemas 784 00:40:10,000 --> 00:40:12,000 que transmiten estos sentimientos universales 785 00:40:12,000 --> 00:40:14,000 así que 786 00:40:14,000 --> 00:40:16,000 aprovecha y te lo agradezco 787 00:40:16,000 --> 00:40:18,000 agradezco tus lágrimas 788 00:40:18,000 --> 00:40:20,000 si además 789 00:40:20,000 --> 00:40:22,000 mi novia me acuerdo que me enseñó 790 00:40:22,000 --> 00:40:24,000 cuando teníamos a vos en vuestra edad 791 00:40:24,000 --> 00:40:26,000 mi novia sí que escribía, era poeta 792 00:40:26,000 --> 00:40:28,000 yo escribía dos o tres poemas 793 00:40:28,000 --> 00:40:30,000 y siempre 794 00:40:30,000 --> 00:40:32,000 por una canción 795 00:40:32,000 --> 00:40:34,000 porque en mi caso 796 00:40:34,000 --> 00:40:36,000 la primera poesía que escribí fue 797 00:40:36,000 --> 00:40:38,000 con el tema Tonight Tonight 798 00:40:38,000 --> 00:40:40,000 de West Side Story 799 00:40:40,000 --> 00:40:42,000 que es la película favorita de mi madre 800 00:40:42,000 --> 00:40:44,000 super emocionante 801 00:40:44,000 --> 00:40:46,000 y yo me acuerdo de estar embullido en lágrimas 802 00:40:46,000 --> 00:40:48,000 pero en plan de costarme a respirar 803 00:40:48,000 --> 00:40:50,000 y decir esto tengo que pensarlo en poemas 804 00:40:50,000 --> 00:40:52,000 y siempre que he escrito poesía 805 00:40:52,000 --> 00:40:54,000 ha sido con una canción dándome fuerte 806 00:40:54,000 --> 00:40:56,000 y me acuerdo de un momento en el que 807 00:40:56,000 --> 00:40:58,000 me entró una mediocrisis y dije 808 00:40:58,000 --> 00:41:00,000 no yo esto no lo voy a publicar 809 00:41:00,000 --> 00:41:02,000 mi novia me dijo no no 810 00:41:02,000 --> 00:41:04,000 tu obligación con el género humano es publicar tu arte 811 00:41:04,000 --> 00:41:06,000 y me puso el ejemplo 812 00:41:06,000 --> 00:41:08,000 de Miguel Hernández 813 00:41:08,000 --> 00:41:10,000 me dijo te imaginas que Miguel Hernández 814 00:41:10,000 --> 00:41:12,000 si hubiera quedado sus poemas 815 00:41:12,000 --> 00:41:14,000 guardados 816 00:41:14,000 --> 00:41:16,000 que no serías tu 817 00:41:16,000 --> 00:41:18,000 entonces 818 00:41:18,000 --> 00:41:20,000 aunque no 819 00:41:20,000 --> 00:41:22,000 porque precisamente muchas veces 820 00:41:22,000 --> 00:41:24,000 lo que has descrito María 821 00:41:24,000 --> 00:41:26,000 lo dicen muchos escritores 822 00:41:26,000 --> 00:41:28,000 con los que me he encontrado a lo largo de los años 823 00:41:28,000 --> 00:41:30,000 es escrituroterapia 824 00:41:30,000 --> 00:41:32,000 y es que muchas veces los escritores 825 00:41:32,000 --> 00:41:34,000 escribimos para curarnos 826 00:41:34,000 --> 00:41:36,000 y eso es una herramienta que no tiene 827 00:41:36,000 --> 00:41:38,000 mucha gente 828 00:41:38,000 --> 00:41:40,000 y eso nos hace vulnerables 829 00:41:40,000 --> 00:41:42,000 pero nos ahorra dinero el psicólogo 830 00:41:42,000 --> 00:41:44,000 literalmente 831 00:41:44,000 --> 00:41:46,000 ahorra dinero el psicólogo 832 00:41:46,000 --> 00:41:48,000 porque muchas veces un psicólogo lo que es 833 00:41:48,000 --> 00:41:50,000 es el lienzo blanco o el espejo en el que tu hablas 834 00:41:50,000 --> 00:41:52,000 entonces nosotros tenemos las palabras 835 00:41:52,000 --> 00:41:54,000 y llegamos lejos 836 00:41:54,000 --> 00:41:56,000 y pues si 837 00:41:56,000 --> 00:41:58,000 te reconozco que 838 00:41:58,000 --> 00:42:00,000 te reconozco el mérito 839 00:42:00,000 --> 00:42:02,000 y que de hecho hacerlo 840 00:42:02,000 --> 00:42:04,000 es valiente 841 00:42:04,000 --> 00:42:06,000 realmente somos héroes 842 00:42:06,000 --> 00:42:08,000 los escritores somos héroes 843 00:42:08,000 --> 00:42:10,000 porque nos exponemos 844 00:42:10,000 --> 00:42:12,000 y que te expongas 845 00:42:12,000 --> 00:42:14,000 te va a doler, te va a hacer daño 846 00:42:14,000 --> 00:42:16,000 pero lo mejor es que 847 00:42:16,000 --> 00:42:18,000 lo oí además hace poco 848 00:42:18,000 --> 00:42:20,000 en el concierto de San Subeiras 849 00:42:20,000 --> 00:42:22,000 en Alcorcón 850 00:42:22,000 --> 00:42:24,000 me flipan 851 00:42:24,000 --> 00:42:26,000 y yo le dije 852 00:42:26,000 --> 00:42:28,000 queremos recordar 853 00:42:28,000 --> 00:42:30,000 a todo eso que nos ha pasado 854 00:42:30,000 --> 00:42:32,000 que ha creado la cicatriz que somos 855 00:42:32,000 --> 00:42:34,000 el hecho de ser 856 00:42:34,000 --> 00:42:36,000 una cicatriz 857 00:42:36,000 --> 00:42:38,000 me parece 858 00:42:38,000 --> 00:42:40,000 el hecho de ser 859 00:42:40,000 --> 00:42:42,000 una cicatriz 860 00:42:42,000 --> 00:42:44,000 solo una cicatriz ya no duele tanto 861 00:42:44,000 --> 00:42:46,000 entonces poder revisar ese dolor 862 00:42:46,000 --> 00:42:48,000 y verlo te da perspectiva 863 00:42:48,000 --> 00:42:50,000 y te hace fuerte 864 00:42:50,000 --> 00:42:52,000 y espero que se hagan así 865 00:42:52,000 --> 00:42:54,000 haciendo cosas tan sugerentes 866 00:42:54,000 --> 00:42:56,000 ya te digo que puedes salir a ver 867 00:42:56,000 --> 00:42:58,000 de algo que te pasa a ti 868 00:42:58,000 --> 00:43:00,000 que grande es la porcina 869 00:43:00,000 --> 00:43:02,000 que nos permite interpretar tanto 870 00:43:02,000 --> 00:43:04,000 muy bien 871 00:43:04,000 --> 00:43:06,000 yo también te lo agradezco un montón 872 00:43:06,000 --> 00:43:08,000 como a todos los que 873 00:43:08,000 --> 00:43:10,000 habéis venido y eso 874 00:43:10,000 --> 00:43:12,000 si queréis que sigamos la tertulia 875 00:43:12,000 --> 00:43:14,000 de alguna manera o tal 876 00:43:14,000 --> 00:43:16,000 está aquí Carlos 877 00:43:16,000 --> 00:43:18,000 que también tiene sus textos 878 00:43:18,000 --> 00:43:20,000 hoy no han sido protagonistas en la narrativa 879 00:43:20,000 --> 00:43:22,000 empezado por la poesía 880 00:43:22,000 --> 00:43:24,000 como dices tú la palabra poiesis 881 00:43:24,000 --> 00:43:26,000 que está muy bien elegida 882 00:43:26,000 --> 00:43:28,000 literaturnos 883 00:43:28,000 --> 00:43:30,000 lo que hace específicamente 884 00:43:30,000 --> 00:43:32,000 la esencia de la literatura 885 00:43:32,000 --> 00:43:34,000 es la poesía 886 00:43:34,000 --> 00:43:36,000 la palabra desnuda de la poesía 887 00:43:36,000 --> 00:43:38,000 pero lógicamente la narrativa 888 00:43:38,000 --> 00:43:40,000 es un género abarcador de todo 889 00:43:40,000 --> 00:43:42,000 el cuento porque os pedimos 890 00:43:42,000 --> 00:43:44,000 relatos cortos porque claro 891 00:43:44,000 --> 00:43:46,000 si pediéramos novelas ya se habla 892 00:43:46,000 --> 00:43:48,000 entonces pues también la narrativa 893 00:43:48,000 --> 00:43:50,000 que tiene cabida 894 00:43:50,000 --> 00:43:52,000 en nuestros concursos literarios 895 00:43:52,000 --> 00:43:54,000 aquí en el instituto 896 00:43:54,000 --> 00:43:56,000 tendrá su momento 897 00:43:56,000 --> 00:43:58,000 y tomo la palabra de Óscar 898 00:43:58,000 --> 00:44:00,000 que me ha parecido estupendo que venga 899 00:44:00,000 --> 00:44:02,000 yo soy una profesora 900 00:44:02,000 --> 00:44:04,000 que intenta iniciar siempre 901 00:44:04,000 --> 00:44:06,000 cosas nuevas, unirnos 902 00:44:06,000 --> 00:44:08,000 siempre que veáis una propuesta mía 903 00:44:08,000 --> 00:44:10,000 es para unir a la gente 904 00:44:10,000 --> 00:44:12,000 para unir cosas a todo el mundo 905 00:44:12,000 --> 00:44:14,000 que a lo mejor vamos cada uno 906 00:44:14,000 --> 00:44:16,000 como pollo sin cabeza por el instituto 907 00:44:16,000 --> 00:44:18,000 dejamos de ser personas 908 00:44:18,000 --> 00:44:20,000 en los roles de jefe de estudios 909 00:44:20,000 --> 00:44:22,000 profesor, alumno 910 00:44:22,000 --> 00:44:24,000 y lo que quiero 911 00:44:24,000 --> 00:44:26,000 me ha venido muy bien porque 912 00:44:26,000 --> 00:44:28,000 tener su apoyo 913 00:44:28,000 --> 00:44:30,000 para decir venga pues adelante 914 00:44:30,000 --> 00:44:32,000 igual que tú Silvia que siempre me lo has dicho 915 00:44:32,000 --> 00:44:34,000 para Cooperativo Todas Cosas 916 00:44:34,000 --> 00:44:36,000 pues me da fuerza para seguir 917 00:44:36,000 --> 00:44:38,000 y que sí, que sois muy bienvenidos 918 00:44:38,000 --> 00:44:40,000 me han propuesto y por qué no 919 00:44:40,000 --> 00:44:42,000 hay propuestas, pues canciones 920 00:44:42,000 --> 00:44:44,000 hay propuestas 921 00:44:44,000 --> 00:44:46,000 porque la canción, la música 922 00:44:46,000 --> 00:44:48,000 la canción 923 00:44:48,000 --> 00:44:50,000 está pues 924 00:44:50,000 --> 00:44:52,000 como se llama 925 00:44:52,000 --> 00:44:54,000 Estefanía que le encanta Prince 926 00:44:54,000 --> 00:44:56,000 y nos quiere 927 00:44:56,000 --> 00:44:58,000 transmitir ese entusiasmo 928 00:44:58,000 --> 00:45:00,000 que yo soy un personaje que no conozco 929 00:45:00,000 --> 00:45:02,000 el departamento de 930 00:45:02,000 --> 00:45:04,000 plástica que dice que el arte 931 00:45:04,000 --> 00:45:06,000 para él, sobre todo la parte plástica 932 00:45:06,000 --> 00:45:08,000 más que la técnica, también 933 00:45:08,000 --> 00:45:10,000 parece que a ver si 934 00:45:10,000 --> 00:45:12,000 intentamos que salga 935 00:45:12,000 --> 00:45:14,000 de la arte o del arte general 936 00:45:14,000 --> 00:45:16,000 de un movimiento, porque al final 937 00:45:16,000 --> 00:45:18,000 muchos movimientos artísticos también son literarios 938 00:45:18,000 --> 00:45:20,000 lógicamente forman parte del artístico 939 00:45:20,000 --> 00:45:22,000 lo musical 940 00:45:22,000 --> 00:45:24,000 bueno, en fin, la historia, todo 941 00:45:24,000 --> 00:45:26,000 la filosofía, que es que esto es 942 00:45:26,000 --> 00:45:28,000 vamos, para los que estéis 943 00:45:28,000 --> 00:45:30,000 aquí de filosofía que sois 944 00:45:30,000 --> 00:45:32,000 el departamento en pleno 945 00:45:32,000 --> 00:45:34,000 vamos, es una invitación 946 00:45:34,000 --> 00:45:36,000 y no sé, estoy 947 00:45:36,000 --> 00:45:38,000 ahora mismo súper emocionada 948 00:45:38,000 --> 00:45:40,000 creo que está saliendo súper bien 949 00:45:40,000 --> 00:45:42,000 estoy encantada 950 00:45:42,000 --> 00:45:44,000 y bueno, es que no podía 951 00:45:44,000 --> 00:45:46,000 salir mejor, o sea 952 00:45:46,000 --> 00:45:48,000 me encanta estar con vosotros 953 00:45:48,000 --> 00:45:50,000 no sé si queréis que lo dejemos aquí 954 00:45:50,000 --> 00:45:52,000 son justo hoy 5 955 00:45:52,000 --> 00:45:54,000 y yo creo 956 00:45:54,000 --> 00:45:56,000 que es un broche de oro, pues agradeceros 957 00:45:56,000 --> 00:45:58,000 vuestras 958 00:45:58,000 --> 00:46:00,000 palabras, vuestro tono 959 00:46:00,000 --> 00:46:02,000 vuestra sinceridad 960 00:46:02,000 --> 00:46:04,000 vuestra emoción 961 00:46:04,000 --> 00:46:06,000 lo que ha dicho Carlos, la sinceridad 962 00:46:06,000 --> 00:46:08,000 de todo lo que supone el arte 963 00:46:08,000 --> 00:46:10,000 y aparte que es una necesidad 964 00:46:10,000 --> 00:46:12,000 y nada 965 00:46:12,000 --> 00:46:14,000 y despedir la tortura y agradeceros 966 00:46:14,000 --> 00:46:16,000 las cosas, no sé si 967 00:46:16,000 --> 00:46:18,000 se da un aplauso 968 00:46:18,000 --> 00:46:20,000 nos damos un aplauso a todos 969 00:46:20,000 --> 00:46:22,000 no sé cómo se hace 970 00:46:22,000 --> 00:46:24,000 hemos traído esta varita