1 00:00:00,000 --> 00:00:03,160 El proyecto es enseñando cómo empezó. 2 00:00:03,160 --> 00:00:07,040 Empezó visitando la alberca, lugar que les encanta, 3 00:00:07,040 --> 00:00:09,400 cercano, donde tenemos una variedad de anfibios, 4 00:00:09,400 --> 00:00:11,960 la mayor de Europa. 5 00:00:11,960 --> 00:00:14,080 Hemos ido representando el proyecto a la vez que 6 00:00:14,080 --> 00:00:15,920 aprendíamos la técnica de Visual Thinking, 7 00:00:15,920 --> 00:00:19,760 llegando a representar el proyecto por completo en todas 8 00:00:19,760 --> 00:00:21,560 sus fases. 9 00:00:21,560 --> 00:00:24,300 Hemos ido añadiendolo según iba avanzando el proyecto. 10 00:00:24,300 --> 00:00:27,520 Además, hicimos el proyecto de la Fundación Create y 11 00:00:27,520 --> 00:00:31,280 asistimos a muchas conferencias de distintos empresarios y 12 00:00:31,280 --> 00:00:31,760 demás. 13 00:00:31,760 --> 00:00:35,960 En carnaval se disfrazaron de QR enlazándolas las distintas 14 00:00:35,960 --> 00:00:39,640 especies del lugar y comenzaron a trabajar en equipos. 15 00:00:39,640 --> 00:00:43,920 Diseñaron el espacio, fue creciendo el proyecto y 16 00:00:43,920 --> 00:00:47,920 decidieron crear en clase un museo que representara el 17 00:00:47,920 --> 00:00:49,760 entorno. 18 00:00:49,760 --> 00:00:53,080 Tenemos aula futuro en el centro y trabajamos la realidad 19 00:00:53,080 --> 00:00:57,200 virtual aumentada desde este aula. 20 00:00:57,200 --> 00:01:00,200 Por Cospaces, como he explicado en otras evidencias, 21 00:01:00,200 --> 00:01:06,720 siguieron en clase organizando el museo y cada grupo 22 00:01:06,720 --> 00:01:11,320 preparaba las distintas zonas que iban a explicar. 23 00:01:11,320 --> 00:01:14,720 Tuvimos que mover, ellos decidieron cómo colocarlo y mover la 24 00:01:14,720 --> 00:01:16,480 clase entera para poderlo hacer. 25 00:01:16,480 --> 00:01:18,280 También hemos hecho Scratch, 26 00:01:18,280 --> 00:01:21,760 manera que representaron muy bien los distintos sonidos de los 27 00:01:21,760 --> 00:01:25,560 anfibios y nos visitaron de otros países para explicar cómo 28 00:01:25,560 --> 00:01:27,120 defender nuestra tierra. 29 00:01:27,120 --> 00:01:30,240 También participamos en la radio y ellos mismos fueron 30 00:01:30,240 --> 00:01:32,480 documentando todo el proceso. 31 00:01:32,480 --> 00:01:37,320 Así llegó la gran inauguración y abrimos el museo para las 32 00:01:37,320 --> 00:01:43,080 familias y para los demás compañeros del cole. 33 00:01:43,080 --> 00:01:48,920 El proyecto culminó con mucho éxito y ahora veremos en cada 34 00:01:48,920 --> 00:01:50,760 zona lo que hicieron. 35 00:01:50,760 --> 00:01:53,240 Las aves representaron hologramas creados por ellos 36 00:01:53,240 --> 00:01:54,280 mismos. 37 00:01:54,280 --> 00:01:57,880 Los reptiles hicieron un reptiliario con sus códigos QR. 38 00:01:57,880 --> 00:02:01,160 Aquí tenemos la zona de flora. 39 00:02:01,160 --> 00:02:04,040 Las ranas, perdón, sí, anfibios herpetofauna, 40 00:02:04,040 --> 00:02:07,920 hicieron el makey makey en el que consiguieron el sonido de 41 00:02:07,920 --> 00:02:09,840 cada uno de ellos. 42 00:02:09,840 --> 00:02:13,840 Los murciélagos hicieron un audio guía y además representaron 43 00:02:13,840 --> 00:02:15,440 su cueva. 44 00:02:15,440 --> 00:02:21,040 Finalmente, fuimos a grabar el entorno con la cámara de 360 45 00:02:21,040 --> 00:02:23,240 para hacer la guía virtual. 46 00:02:23,240 --> 00:02:25,920 Además, hicieron una maqueta física de manera que todos, 47 00:02:25,920 --> 00:02:30,280 absolutamente todos, independientemente de sus 48 00:02:30,280 --> 00:02:33,000 posibilidades, pudieron intervenir. 49 00:02:33,000 --> 00:02:36,120 Así quedó el museo finalmente en la clase. 50 00:02:36,120 --> 00:02:39,720 Detrás de esa cortina vimos la clase entera y así pudimos 51 00:02:39,720 --> 00:02:40,840 trabajar. 52 00:02:40,840 --> 00:02:49,200 Fuimos a la exposición de Fundación CREATE en La Nave en 53 00:02:49,200 --> 00:02:53,280 Villaverde y fue una experiencia, la verdad, increíble. 54 00:02:53,280 --> 00:02:57,720 Parecieron trípticos y participaron de este proyecto que 55 00:02:57,720 --> 00:03:00,600 les encantó y fue una gran culminación del mismo. 56 00:03:00,600 --> 00:03:02,840 Espero que os haya gustado.