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00:00:00,000 --> 00:00:05,400
Vamos a ver el contenido digital 3. Si me permites, el contenido digital 1

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00:00:05,400 --> 00:00:09,000
a mi jugadito de vista es tan extenso que podría valer por 3, pero bueno,

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00:00:09,000 --> 00:00:15,000
te he puesto uno más pequeñito, de ramificación, y ahora un tercero,

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
que es un taller que he empezado a usar, como ves aquí, en el curso

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
que ya enseñé, el contenido 1, en el curso que tengo en el hora virtual

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
de bachillerato de matemáticas, y aquí en matemáticas 1 tengo un taller,

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00:00:29,000 --> 00:00:35,000
que es una entidad de la virtual bastante más compleja, pero que últimamente

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00:00:35,000 --> 00:00:41,000
lo uso y tiene muchas ventajas. Lo que les planteo es que,

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
lo que ven aquí, es que básicamente en el tema de matemáticas 1,

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
de las cónicas, pues que hagan un vídeo en el cual se ve cómo construyen

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00:00:54,000 --> 00:01:03,000
una elipse, que lo suban a su cloud, y bueno, eso es la primera fase,

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
y después lo van a evaluar entre ellos, ¿no? Cómo funciona, hay una fase,

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
pues aquí vemos las etapas, primero van a construirlo, lo van a enviar

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
a la virtual, lo que envían es el URL donde alojan el vídeo, y después

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
lo van a evaluar, lo evaluan entre ellos y según una rúbrica

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
y aparecen los resultados. Lo hicieron todos, aprenden muchísimas cosas

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00:01:31,000 --> 00:01:36,000
que pensamos a veces que saben hacer, pero bueno, lo que es generar un vídeo

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
que tenga un tamaño adecuado para subirlo al cloud, a una nube,

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
que se evalúen entre ellos, que sean respetuosos con la evaluación

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00:01:45,000 --> 00:01:48,000
de su compañero a través de una rúbrica, es decir, es una cantidad

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
de ítems que aprenden increíbles. Aquí, por ejemplo, está el cloud

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
de un chico donde aloja su vídeo, y bueno, os puedo enseñar,

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00:02:00,000 --> 00:02:08,000
este es el vídeo que hizo uno de los alumnos, donde se le ve pintando

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00:02:08,000 --> 00:02:21,000
la elipse. Pues bueno, aprendizajes no tan clásicos y que les sirvió

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00:02:21,000 --> 00:02:29,000
para entender el tema de una forma mucho más diferente a lo habitual.

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00:02:29,000 --> 00:02:31,000
Pues esto es todo.