1
00:00:00,180 --> 00:00:05,080
La situación de aprendizaje que aquí se presenta se denomina cálculo de densidades de materiales.

2
00:00:05,740 --> 00:00:07,400
Analicemos los diferentes apartados.

3
00:00:08,599 --> 00:00:13,980
Está orientado a un grupo de 16 alumnos de grado medio en mecanizado del Instituto Virgen de la Paloma.

4
00:00:14,800 --> 00:00:16,760
Todos opinan que es un módulo muy teórico.

5
00:00:17,739 --> 00:00:19,579
Cada vez que ven una fórmula se asustan.

6
00:00:19,920 --> 00:00:22,920
El reto es convencerles de la utilidad práctica de los cálculos.

7
00:00:24,140 --> 00:00:28,460
La actividad está totalmente encuadrada en el currículo tanto ministerial como económico.

8
00:00:29,000 --> 00:00:34,039
Pasamos a describir la actividad. Los alumnos se distribuyen en el laboratorio en torno a una mesa central.

9
00:00:34,520 --> 00:00:39,240
Se presentan los objetivos, instrumentos, probetas, las tocamos, hay un debate sobre sus propiedades.

10
00:00:39,979 --> 00:00:44,679
Se llevan a cabo las mediciones, aprendizaje totalmente activo y se elabora el informe en casa.

11
00:00:47,070 --> 00:00:49,090
Aquí vemos algunas vistas.

12
00:00:51,310 --> 00:00:55,689
La atención a la diversidad está tenida en cuenta, según el plan incluyo,

13
00:00:55,689 --> 00:01:01,350
y se evalúa tanto el aprendizaje con una rúbrica como el proceso de enseñanza.