1
00:00:00,000 --> 00:00:03,980
creada para el aula de música de segundo de primaria.

2
00:00:05,179 --> 00:00:10,619
Esta es una secuencia didáctica que está dividida en distintas fases

3
00:00:10,619 --> 00:00:14,380
y en todas ellas habrá algún producto que podrá ser evaluable

4
00:00:14,380 --> 00:00:17,559
y así poder garantizar la evaluación continua.

5
00:00:18,559 --> 00:00:22,280
Y estas fases serán fase de diseño, fase de creación e investigación,

6
00:00:22,699 --> 00:00:26,660
fase de presentación, de difusión y de evaluación.

7
00:00:27,640 --> 00:00:33,640
En esta ecografía lo que vamos a tratar es el tema del silencio y de las cualidades del sonido.

8
00:00:36,240 --> 00:00:42,320
Lo vamos a trabajar en el aula del futuro, en donde tenemos tablas para cada uno de los niños

9
00:00:42,320 --> 00:00:46,000
y así ayuda al distinto ritmo de aprendizaje.

10
00:00:46,539 --> 00:00:50,840
También tenemos en el aula del futuro una infografía de cómo hay que usar el aula

11
00:00:50,840 --> 00:00:55,740
y también tenemos pictogramas para los niños con necesidades educativas especiales

12
00:00:55,740 --> 00:01:05,079
que tenemos un niño con espectro autista y le ayuda bastante a estar en la clase de música.

13
00:01:05,519 --> 00:01:14,340
Comenzamos siempre con una actividad para iniciar y en esta actividad lo que hacemos es una canción

14
00:01:14,340 --> 00:01:22,560
que siempre empezamos por ella, que la tenemos hecha con pictogramas, que es la del silencio.

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00:01:22,560 --> 00:01:29,379
una vez que ya hemos hecho esta vamos subiendo con niveles

16
00:01:29,379 --> 00:01:34,480
y tenemos el segundo, el primero, que el primero es de conceptos

17
00:01:34,480 --> 00:01:41,840
todos estos son trabajos ya que han colgado nuestros compañeros en internet

18
00:01:41,840 --> 00:01:48,359
cuando ya hemos cogido el primer nivel pasamos al segundo nivel

19
00:01:48,359 --> 00:01:53,640
que es de conceptos, a ver si nos hemos enterado de la explicación anterior

20
00:01:53,640 --> 00:01:55,879
por medio de lightwork shift

21
00:01:55,879 --> 00:01:58,359
en el siguiente nivel

22
00:01:58,359 --> 00:01:59,219
lo que tenemos

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00:01:59,219 --> 00:02:01,780
es un vídeo también

24
00:02:01,780 --> 00:02:03,840
desde la mediateca de otros compañeros

25
00:02:03,840 --> 00:02:06,159
donde es un juego de adivinar

26
00:02:06,159 --> 00:02:07,739
silencio

27
00:02:07,739 --> 00:02:09,919
y en el siguiente nivel tenemos

28
00:02:09,919 --> 00:02:11,460
distintas actividades

29
00:02:11,460 --> 00:02:14,000
tenemos distintas actividades

30
00:02:14,000 --> 00:02:16,020
dependiendo del ritmo de aprendizaje

31
00:02:16,020 --> 00:02:18,159
de cada alumno pues va a ir haciendo

32
00:02:18,159 --> 00:02:20,060
y ya una vez que

33
00:02:20,060 --> 00:02:21,460
hemos llegado al

34
00:02:21,460 --> 00:02:24,419
reino, al final tenemos una actividad

35
00:02:24,419 --> 00:02:26,180
especial, que es un

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00:02:26,180 --> 00:02:28,020
psicograma con

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00:02:28,020 --> 00:02:29,800
con

38
00:02:29,800 --> 00:02:32,639
instrumentación corporal

39
00:02:32,639 --> 00:02:34,039
y luego

40
00:02:34,039 --> 00:02:35,479
también lo que tenemos aquí

41
00:02:35,479 --> 00:02:36,340
en

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00:02:36,340 --> 00:02:39,740
la lupa, que es

43
00:02:39,740 --> 00:02:41,840
información, que si algún niño

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00:02:41,840 --> 00:02:44,360
no se ha enterado de una actividad o tiene dificultad

45
00:02:44,360 --> 00:02:46,120
de dar información, sale una

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00:02:46,120 --> 00:02:48,340
campanita y puede ir el compañero

47
00:02:48,340 --> 00:02:50,020
del lado o el profesor

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00:02:50,020 --> 00:02:52,819
para saber qué es lo que necesita

49
00:02:52,819 --> 00:02:56,439
y si quiere que le expliquemos algo

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00:02:56,439 --> 00:02:58,319
bueno pues este es todo

51
00:02:58,319 --> 00:02:59,539
el vídeo por hoy