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Curvas cónicas en dibujo técnico está publicado en el aula virtual del curso de primero de bachillerato

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00:00:09,119 --> 00:00:11,919
de la asignatura de dibujo técnico 1.

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00:00:12,519 --> 00:00:21,559
Está realizado en Genially y engloba distintos contenidos relativos al tema de las curvas cónicas

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00:00:21,559 --> 00:00:26,120
y contenidos de diverso tipo, de diversa índole.

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00:00:26,120 --> 00:00:52,020
Tenemos unos modelos en 3D para que algunos visualicen mejor los volúmenes que podemos ver en pantalla completa y mover para visualizarlos mejor.

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00:00:52,920 --> 00:00:55,840
Tenemos de cada una de las tres curvas que estudiamos en este tema.

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00:00:55,840 --> 00:01:02,840
después tenemos también contenido de tipo vídeo, este grabado por mí

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00:01:02,840 --> 00:01:07,239
porque era una herramienta realizada en Flash que ya es muy difícil de visualizar

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00:01:07,239 --> 00:01:09,739
entonces para eso elaboré este vídeo

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00:01:09,739 --> 00:01:14,689
tenemos también muchos recursos en GeoGebra

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00:01:14,689 --> 00:01:20,049
porque es muy fácil aquí insertarlos

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00:01:20,049 --> 00:01:27,010
y son recursos muy interactivos en los cuales se puede visualizar bastante bien

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00:01:27,010 --> 00:01:32,209
cómo cambia la curva al cambiar sus distintos elementos y ver la definición de la curva,

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00:01:32,310 --> 00:01:36,189
lo que significa gráficamente y matemáticamente también.

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De recursos GeoGebra, estos son míos, hechos por mí, y tenemos las tres curvas.

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00:01:47,640 --> 00:01:50,939
La anterior no se cargaba, la parábola sí, ahora se está cargando ya.

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La parábola igual, con elementos que podemos mover, va cambiando la forma de la curva si los movemos,

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00:01:57,459 --> 00:01:59,819
la hipérbola, lo mismo

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00:01:59,819 --> 00:02:03,329
y luego proponemos

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00:02:03,329 --> 00:02:05,250
la actividad que realizan

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00:02:05,250 --> 00:02:06,989
los alumnos y que sirve para afianzar

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00:02:06,989 --> 00:02:07,810
los contenidos

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00:02:07,810 --> 00:02:09,930
y es para

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00:02:09,930 --> 00:02:13,050
que realicen estos mismos contenidos

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00:02:13,050 --> 00:02:14,969
con GeoGebra y los entreguen

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00:02:14,969 --> 00:02:16,710
en la tarea que está puesta a tal efecto

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00:02:16,710 --> 00:02:17,610
en el aula virtual