1
00:00:00,820 --> 00:00:12,419
Hola, buenos días. Somos las doctoras de infantil 3 años, somos Yoli y Ana y vamos a proceder a llevar a cabo la reunión general de las familias de este primer trimestre.

2
00:00:12,779 --> 00:00:27,940
Como veis en la primera diapositiva, los temas que vamos a tratar son, en primer lugar, la presentación del profesorado, las normas generales, los contenidos que vamos a trabajar durante el primer trimestre en las diferentes áreas,

3
00:00:27,940 --> 00:00:39,520
las salidas extracolares y las actividades complementarias, la asistencia y el horario, los materiales y autorizaciones, la cooperativa e informaciones varias.

4
00:00:41,200 --> 00:00:48,780
En cuanto al profesorado, os marcamos aquí quiénes somos las tutoras de cada grupo de infantil y los especialistas.

5
00:00:49,439 --> 00:01:11,280
Como ya he dicho antes, en infantil 3 años A soy yo, que soy Yoli, en infantil 3 años B Ana, en infantil 4 años A Bea, en 4 años B todavía está sin asignar porque estamos esperando que la clase se desdoble y pendientes de lo que diga la administración.

6
00:01:11,280 --> 00:01:15,920
En 5 años A está Estela y en 5 años B está Maribel

7
00:01:15,920 --> 00:01:20,879
En cuanto a los especialistas, en inglés va a estar un profesor que se llama David

8
00:01:20,879 --> 00:01:26,019
En religión, Monse, la psicomotricidad la damos las tutoras

9
00:01:26,019 --> 00:01:32,260
Y luego en las áreas donde haya alumnos que lo necesiten estará la profesora de PT

10
00:01:32,260 --> 00:01:37,120
Que es María Eloisa y de educación y lenguaje que es Marta

11
00:01:37,120 --> 00:01:48,189
En cuanto a las normas generales, todas estas normas que vamos a ir nombrando están recogidas en el plan de convivencia y bueno, es un poco ir recordándolas.

12
00:01:49,609 --> 00:01:57,930
En primer lugar destacamos que se les inculque a los niños el respeto a las personas, a los compañeros y a los profesores.

13
00:01:59,049 --> 00:02:06,489
Cuidado de las instalaciones, el material común, sobre todo en el aula y también el personal, que vayan siendo cada vez más autónomos.

14
00:02:06,489 --> 00:02:15,090
También es importante que exista una actitud coordinada y armónica entre la familia y la escuela

15
00:02:15,090 --> 00:02:22,530
que los alumnos vayan viendo lo que dice la profe en el cole y que los papás también lo apoyéis en casa

16
00:02:22,530 --> 00:02:29,599
Os recordamos que está prohibido que las familias hagan fotos a los niños en los días

17
00:02:30,319 --> 00:02:39,139
aunque ahora por asunto COVID no se va a poder, pero sobre todo en las fiestas, en actividades más grupales.

18
00:02:40,919 --> 00:02:47,139
Los niños no deben traer al colegio objetos que puedan ser peligrosos, como también uno de ellos es el objeto hidroalcohólico,

19
00:02:48,419 --> 00:02:54,219
que bueno, que sabemos que es para el COVID, pero nosotros aquí en el aula tenemos, los echamos y ellos no hacen falta que lo traigan

20
00:02:54,219 --> 00:02:59,039
porque les puede salpicar en los ojos y producir heridas, entonces es mejor que no lo traigan.

21
00:02:59,599 --> 00:03:14,199
Tampoco que traigan juguetes y en caso de hacerlo será bajo la responsabilidad de la familia porque luego se rompen, se pierden y son motivos de que los niños se enfaden, se pongan tristes, la familia se enfade también y entonces es mejor evitarlo.

22
00:03:15,039 --> 00:03:19,800
Es importante que los niños vengan con ropa cómoda y fácil de poner y quitar.

23
00:03:19,800 --> 00:03:40,259
Y sobre todo las zapatillas de tipo V, pero aunque favorezcan su autonomía, por eso evitar que se traigan cinturones, ni tirantes, ni cordones, los botones de fácil aprovechar, sobre todo ahora en el primer trimestre que estamos aprendiendo con la matricidad fina y demás, pues facilitarles también la tarea a los niños de manejarse solos en el aula.

24
00:03:40,259 --> 00:03:42,599
de cara al invierno

25
00:03:42,599 --> 00:03:45,599
no está permitido traer

26
00:03:45,599 --> 00:03:47,460
ni gorros, ni guantes, ni bufandas

27
00:03:47,460 --> 00:03:49,860
todo lo que sean los complementos

28
00:03:49,860 --> 00:03:50,900
dentro del

29
00:03:50,900 --> 00:03:53,199
ni paraguas, sobre todo dentro del aula

30
00:03:53,199 --> 00:03:55,099
los podéis traer, que los traigan

31
00:03:55,099 --> 00:03:59,729
y se los quitáis en la fila y luego ya los lleváis

32
00:03:59,729 --> 00:04:01,449
porque si no se pierden

33
00:04:01,449 --> 00:04:03,169
bueno, pues son también

34
00:04:03,169 --> 00:04:05,710
pues son prendas que se ponen, se quitan

35
00:04:05,710 --> 00:04:06,590
y también para evitar

36
00:04:06,590 --> 00:04:09,409
pues lo de los piojos y demás

37
00:04:09,409 --> 00:04:11,430
bueno, pues un poco para ir evitando

38
00:04:11,430 --> 00:04:12,490
todo ese tipo de cosas

39
00:04:12,490 --> 00:04:25,410
Y también muy importante ir marcando todas sus pertenencias con el nombre, por favor, porque luego entre las botellas de agua, los bares, las mochilas, la ropa que traes de cambio, pues este todo muy marcado.

40
00:04:25,410 --> 00:04:31,009
recordaros que la asistencia al cole es obligatoria

41
00:04:31,009 --> 00:04:33,529
y que las faltas de asistencia deben ser justificadas

42
00:04:33,529 --> 00:04:35,449
por ejemplo, no hace falta que traigas el papel

43
00:04:35,449 --> 00:04:39,529
pero por ejemplo, que si un día falta porque vais al médico

44
00:04:39,529 --> 00:04:40,730
pues comentárselo a la tutora

45
00:04:40,730 --> 00:04:45,329
o si está malito, pues también intentar comunicarlo todo

46
00:04:45,329 --> 00:04:48,029
y para que estén justificadas

47
00:04:48,029 --> 00:04:49,129
y no se les ponga la falta

48
00:04:49,129 --> 00:04:53,730
por supuesto, siempre que estén enfermos

49
00:04:53,730 --> 00:04:58,829
es preferible que permanezcan en casa, sobre todo para que los niños estén cómodos,

50
00:04:58,889 --> 00:05:04,149
porque cuando uno está malito no le apetece venir al cole, le apetece estar cómodo, descansando

51
00:05:04,149 --> 00:05:06,209
y sobre todo también para evitar los contagios.

52
00:05:08,129 --> 00:05:16,569
En caso de periculosis, que son los piojos, os pedimos que nos lo informéis para tomar medidas

53
00:05:16,569 --> 00:05:22,209
y que las demás familias pongan los medios para prevenirlos.

54
00:05:23,730 --> 00:05:38,430
También recordaros, importante, las mochilas con ruedas es mejor no traerlas porque son grandes, se dan golpes con ellas, ocupan mucho espacio, bueno, de momento ya tendrán tiempo en primaria de llevar mochilas con ruedas.

55
00:05:38,430 --> 00:05:53,930
Y importante también es traer a diario su mochila pequeñita para ponerla en la silla con su correspondiente desayuno y una botella de agua de fácil manejo que se pueda abrir bien, que los niños a veces traen botellas enormes, grandes, que no pueden ni abrir.

56
00:05:53,930 --> 00:05:58,470
Entonces, bueno, también igual facilitarles esta tarea.

57
00:06:00,029 --> 00:06:08,889
En cuanto al horario y la asistencia, bueno, pues el horario escolar de septiembre y junio, ya sabéis que los de tres años entran a las nueve y diez y salen a la una.

58
00:06:09,529 --> 00:06:13,550
Los de cuatro años entran a las nueve y cinco y salen a la una menos cinco.

59
00:06:14,129 --> 00:06:16,910
Y los de cinco años entran a las nueve y salen a menos diez.

60
00:06:17,810 --> 00:06:21,069
Luego ya en octubre cambia el horario hasta mayo.

61
00:06:21,069 --> 00:06:25,930
porque a junio ya sabéis que es el mismo que he mencionado anteriormente

62
00:06:25,930 --> 00:06:30,490
y de octubre a mayo entramos a las 9 y media y salimos una hora más tarde

63
00:06:30,490 --> 00:06:33,509
entramos a las 9 y 10 y salimos a las 2

64
00:06:33,509 --> 00:06:37,769
los de 4 años entran a las 5 y salen a las 2 menos 5

65
00:06:37,769 --> 00:06:40,829
y los de 5 años entran a las 9 y salen a las 2 menos 10

66
00:06:40,829 --> 00:06:43,870
todo esto es para hacer una entrada y salida escalonada

67
00:06:43,870 --> 00:06:46,829
e intentar evitar las aglomeraciones en el centro

68
00:06:46,829 --> 00:06:50,149
en cuanto al horario del comedor

69
00:06:50,149 --> 00:06:52,250
ya sabéis que es de los niños que se quedan

70
00:06:52,250 --> 00:06:54,350
a comer, ahora mismo se quedarán

71
00:06:54,350 --> 00:06:56,209
se quedarían de 1 a 3

72
00:06:56,209 --> 00:06:56,970
y luego

73
00:06:56,970 --> 00:07:00,089
pues en horario de

74
00:07:00,089 --> 00:07:02,069
de octubre

75
00:07:02,069 --> 00:07:03,470
a mayo de 2

76
00:07:03,470 --> 00:07:04,810
a 4

77
00:07:04,810 --> 00:07:08,410
os rogamos también puntualidad

78
00:07:08,410 --> 00:07:09,810
a la hora de las entradas y salidas

79
00:07:09,810 --> 00:07:10,529
porque los profes

80
00:07:10,529 --> 00:07:14,430
pues eso, empezamos la asamblea, los niños se centran

81
00:07:14,430 --> 00:07:15,970
y si entramos tarde

82
00:07:15,970 --> 00:07:24,970
pues ya entorpecemos las clases, las salidas, los niños alborotan y bueno, os rogamos por favor que intentéis en la medida de lo posible ser puntuales.

83
00:07:26,490 --> 00:07:36,569
Y otra cosa importante que es a lo largo de esta semana o de la semana que viene os iremos entregando un horario con las diferentes especialidades de los niños a lo largo de la semana,

84
00:07:36,569 --> 00:07:48,220
sobre todo religión, inglés y psicomotricidad. El horario de psicomotricidad también os

85
00:07:48,220 --> 00:07:54,180
lo diremos, pero sobre todo recordaros que asistan ese día, que ya lo iréis viendo

86
00:07:54,180 --> 00:07:59,439
en el calendario, que asistan con ropa cómoda, pues tipo chanda, porque para hacer deporte

87
00:07:59,439 --> 00:08:05,399
chanda, mallas, zapatillas con velcro, volvemos a insistir en lo mismo para fomentar la autonomía

88
00:08:05,399 --> 00:08:10,560
de los niños. Y bueno, luego el horario importante también es el horario de los patios. Ya sabéis

89
00:08:10,560 --> 00:08:15,879
como los que tengan hijos mayores, el año pasado ya los patios por tema COVID se hicieron

90
00:08:15,879 --> 00:08:22,620
de forma escalonada también en dos tiempos y entonces se hacen por aula separada, respetando

91
00:08:22,620 --> 00:08:29,839
los grupos por buja. Se distribuyen los espacios en los tiempos concretos. Tres semanas consecutivas

92
00:08:29,839 --> 00:08:37,500
se saldrá al patio de 11.45 a 12.15 y a las tres semanas siguientes, o sea, después de

93
00:08:37,500 --> 00:08:44,120
tres semanas cambia y el horario es que salgamos al patio media hora después, de 12.15 a 12.45.

94
00:08:44,740 --> 00:08:51,559
Pero el desayuno de los niños mantenemos siempre que desayunen a la misma hora. Y los

95
00:08:51,559 --> 00:08:57,000
espacios van rotando, hay tres espacios en el patio y cada semana los niños pasan por

96
00:08:57,000 --> 00:09:03,240
un espacio. Entonces, a lo largo de las tres semanas han pasado por los tres. Recordaros

97
00:09:03,240 --> 00:09:09,899
también que el horario de atención a los padres es el martes de 2 a 3. Ahora, durante

98
00:09:09,899 --> 00:09:16,100
septiembre y junio, ya sabéis que es de 1 a 2. Hábitos saludables. Bueno, pues un poco

99
00:09:16,100 --> 00:09:23,639
lo que hemos ido diciendo a lo largo de las entrevistas. Intentamos que se hagan desayunos

100
00:09:23,639 --> 00:09:29,840
saludables, con los desayunos que os hemos ido entregando. Intentar mantener y cuidar

101
00:09:29,840 --> 00:09:38,440
que los niños traigan lo que toque cada día. Que vengan aseados y el desayuno, bueno, intentar

102
00:09:38,440 --> 00:09:43,700
que sea también un poco proporcionado a su edad. A veces traen demasiado, un bocadillo

103
00:09:43,700 --> 00:09:48,700
demasiado grande y los pobres no pueden con ello. Entonces, bueno, que seamos un poquito,

104
00:09:49,460 --> 00:09:53,539
pues eso, lo que se come en casa es lo que se va a comer en el cole. Intentar que traigan

105
00:09:53,539 --> 00:09:58,519
pues algo que ellos puedan comer en un tiempo determinado.

106
00:10:02,360 --> 00:10:08,820
Y lo del aseo, pues ya lo hemos dicho, que vengan aseados, que se luchen todos los días,

107
00:10:08,960 --> 00:10:14,580
que mantengan un horario, que duerman, que descansen las horas oportunas.

108
00:10:17,620 --> 00:10:23,399
Bueno, y pasamos ya a exponeros los contenidos que vamos a trabajar en las diferentes áreas en este primer trimestre.

109
00:10:24,200 --> 00:10:33,259
En cuanto a lectoescritura, este primer trimestre, en tres añitos, vamos a basarnos en el reconocimiento del nombre propio en mayúscula.

110
00:10:33,480 --> 00:10:41,139
Vamos a trabajar, vamos a hacer un mini proyecto del nombre propio, para que cada niño aprenda a identificar su nombre.

111
00:10:41,740 --> 00:10:45,080
También el reconocimiento de algunas letras del nombre de los compañeros.

112
00:10:45,299 --> 00:10:49,440
Iremos avanzando poco a poco en el reconocimiento de esas letras del abecedario y de los compañeros.

113
00:10:50,279 --> 00:11:02,659
Escritura espontánea y libre, el hábito de lector a través de los cuentos, todos los pies se les cuenta un cuento y ellos luego en la biblioteca también pueden acceder a coger los cuentos que quieran, ojearlos y verlos.

114
00:11:03,200 --> 00:11:05,919
Y también trabajaremos actividades de grafomotricidad.

115
00:11:07,240 --> 00:11:14,299
En el área de matemáticas, pues trabajaremos el reconocimiento, la escritura y la asociación de la cantidad del número uno.

116
00:11:14,299 --> 00:11:18,419
nociones espaciales, temporales y de cantidad

117
00:11:18,419 --> 00:11:22,299
identificarán y trazarán el círculo

118
00:11:22,299 --> 00:11:26,279
los colores primarios los trabajaremos

119
00:11:26,279 --> 00:11:28,580
las series de dos elementos

120
00:11:28,580 --> 00:11:31,960
por ejemplo cuadrado, círculo, cuadrado, círculo

121
00:11:31,960 --> 00:11:35,000
y trabajaremos en la asamblea sobre todo el calendario

122
00:11:35,000 --> 00:11:39,059
recordar que este primer trimestre

123
00:11:39,059 --> 00:11:43,659
el proyecto que vamos a trabajar a nivel de infantil

124
00:11:43,659 --> 00:11:50,799
es el cuerpo humano. Y los contenidos del área de inglés, el profesor David nos ha

125
00:11:50,799 --> 00:11:57,860
marcado aquí los contenidos que va a trabajar en este primer trimestre. En tres años trabajará

126
00:11:57,860 --> 00:12:03,879
la asamblea de sus elementos, las rutinas básicas en inglés, los colores, los saludos

127
00:12:03,879 --> 00:12:10,460
y las despedidas, instrucciones básicas para realizar las actividades, vocabulario sobre

128
00:12:10,460 --> 00:12:14,700
el cuerpo humano, sobre todo a través de canciones e identificación y pronunciación

129
00:12:14,700 --> 00:12:23,200
de sonidos secuenciados. El tema de las salidas extraescolares, en este primer trimestre no

130
00:12:23,200 --> 00:12:29,919
hay organizada ninguna salida por el tema COVID, de momento nos han dicho que permanezcamos

131
00:12:29,919 --> 00:12:36,639
un poco a la espera. Y en cuanto a las actividades complementarias, trabajaremos Halloween en

132
00:12:36,639 --> 00:12:41,720
este primer trimestre, la cascañada y el festival de Navidad. Todas estas actividades

133
00:12:41,720 --> 00:12:45,159
se llevarán a cabo acorde a la situación COVID también.

134
00:12:45,259 --> 00:12:50,500
Nos irán diciendo ya días y la manera de poder realizarlas.

135
00:12:51,659 --> 00:12:53,600
En cuanto a los materiales en la cooperativa,

136
00:12:54,720 --> 00:12:56,700
os recordamos por favor todas aquellas familias

137
00:12:56,700 --> 00:12:59,080
que no hayáis entregado todavía la autorización única,

138
00:12:59,299 --> 00:13:04,740
que la entreguéis y que tiene que ser firmada por los dos progenitores,

139
00:13:04,860 --> 00:13:05,919
tanto el padre como la madre.

140
00:13:06,860 --> 00:13:09,899
La cuota de la cooperativa este año es de 60 euros

141
00:13:09,899 --> 00:13:18,399
y bueno, ayer os pasamos un papel, una información, una circular con el número de cuenta para

142
00:13:18,399 --> 00:13:24,580
que podáis ingresar ya los 60 euros, pero es importante que en concepto pongáis la

143
00:13:24,580 --> 00:13:30,279
cooperativa y al lado el curso, por ejemplo, si es de 3 años, pues 3 años y la letra

144
00:13:30,279 --> 00:13:34,620
a la que pertenece, A o B. E indicar también el nombre y el apellido de los alumnos, porque

145
00:13:34,620 --> 00:13:39,019
si no luego a lo mejor ponéis el nombre del padre o de la madre y nos volvemos locos

146
00:13:39,019 --> 00:13:48,379
para averiguar de quién es. Y luego, recordando también el material que os solicitamos al principio de curso,

147
00:13:49,039 --> 00:13:56,240
que se refiere a las toallitas, a los tisúes, a las fotos, al babi, a la ropa de cambio, etc.

148
00:13:58,590 --> 00:14:07,169
En cuanto a otras informaciones que podemos daros a conocer, es que a lo largo del curso,

149
00:14:07,169 --> 00:14:18,309
los niños de 4 y 5 años los viernes se llevarán deberes, lo que os hemos dicho anteriormente, recalcarlo mucho, que vayáis fomentando también en casa,

150
00:14:18,429 --> 00:14:27,909
que ellos vayan adquiriendo autonomía, pues que se vayan vistiendo solos, que vayan intentando limpiarse los mojitos solos, ir al baño solos, vestirse, bueno, un poquito todo eso,

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que en clase la verdad que lo hacen estupendamente bien, pero bueno, que en casa también fomentéis que ellos ya son mayores, que lo pueden ir haciendo solitos.

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Otra vez es un poco lo de los desayunos saludables, que no sean muy abundantes y bueno, para que les dé tiempo a comerse, a jugar y no estarse ahí sentados todo el rato hasta que los pobres no pueden más.

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Comentaros también que en el centro hay una web en la que podéis consultar información sobre el funcionamiento general del centro y que podéis consultarla.

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y consultar. En el tema de cumpleaños, pues a ver, el año pasado ya lo hicimos de esta

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manera por el tema también de la situación sanitaria actual, por el COVID, y entonces

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se decidió que para celebrar los cumpleaños y de forma voluntaria, las familias que quieran,

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pues podéis traer algo para compartir con los compañeros, tipo algún detalle, pues

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son unas chuches, lo que vosotros veáis, pero siempre envuelto individualmente y empaquetado

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y además las profesas lo daremos para que se lo lleven a casa. Nunca se lo podrán comer

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en clase ni nada de eso, pero bueno, lo importante es que lo podéis traer y lo veis conveniente,

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pero que se lo llevarán a casa, en clase lo celebraremos, le pondremos la corona, le

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cantaremos la canción y luego al final del día se les repartirá lo que hayan traído para que se lo lleven a sus cosas.

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Y por último, recordaros que ya como se ha terminado el periodo de adaptación, las familias no pueden entrar en el aula.

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Los niños lo están haciendo muy bien, están haciendo la fina afuera,

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y así que vamos a intentarle que lo vayan haciéndose de bien y nada más.

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y bueno, por último, si tenéis alguna duda

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también comentaros

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que si tenéis alguna duda o algo que comentarnos

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pues también nos lo podéis hacer tanto a Ana

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como a mí, a través de nuestro

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correo, en las salidas

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o también una llamada telefónica

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al centro

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y nada más, espero que no tengáis

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muchas dudas, que os haya servido

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y nada, sobre todo agradeceros

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vuestra visita al aula virtual

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y os agradecemos

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vuestra futura colaboración

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un saludo