1 00:00:00,000 --> 00:00:11,280 Buenas tardes. Explicamos lo primero, la infografía que realicé para la tarea 3, que se titulaba 2 00:00:11,280 --> 00:00:19,200 Nos vamos de compras, en la que hice diferentes fases. Una primera en la que explicamos qué 3 00:00:19,200 --> 00:00:28,680 íbamos a aprender. En la segunda fase hablábamos de fabricar dinero, que ellos cofinan su dinero. 4 00:00:28,680 --> 00:00:34,080 En la tercera fase para hacer una lista de la compra de aquello que queríamos comprar. 5 00:00:34,080 --> 00:00:40,120 En la cuarta sumábamos todo el dinero que teníamos. En la cinco trabajábamos contable 6 00:00:40,120 --> 00:00:47,400 y una última fase en la que ellos iban a comprar con su dinero en una tienda que teníamos 7 00:00:47,400 --> 00:00:53,680 en el aula. Todas las actividades que he realizado van dirigidas a segundo de primaria en el 8 00:00:53,680 --> 00:01:03,440 área de matemáticas. En la tarea 4 hice un cuaderno de clase de raíces en el que 9 00:01:03,440 --> 00:01:10,400 puse los parámetros que me pedían, ítems evaluables, tareas y controles. Ítems evaluables 10 00:01:10,400 --> 00:01:17,120 y controles no era diario, las tareas sí. Y además hice las actividades evaluables 11 00:01:17,320 --> 00:01:25,000 cada uno de los ítems. Así lo hice para igual en el área de matemáticas, como se me pedía que 12 00:01:25,000 --> 00:01:34,480 tenía que ser lo mismo. Y ahí hice una actividad para cada una de las tareas de los parámetros. 13 00:01:34,480 --> 00:01:39,040 Para el parámetro de ítems evaluable puse la actividad evaluable de la lista de la compra. 14 00:01:39,040 --> 00:01:43,920 Para la de tareas hice la de fabricamos dinero y en los controles contamos. 15 00:01:46,400 --> 00:01:54,080 Y por último voy a enseñar la tarea espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 16 00:01:54,080 --> 00:02:03,760 donde puse en el inicio las actividades, las instrucciones tal y como me pedían a través de 17 00:02:04,120 --> 00:02:13,120 otra infografía que metí en mediática. Aquí se está abriendo las instrucciones que iban a seguir 18 00:02:13,120 --> 00:02:20,240 cada uno de ellos. Y luego la tarea 1, tarea 2, tarea 3, a ver si lo puedo poner un poquito más 19 00:02:20,240 --> 00:02:33,800 pequeño para que se pueda ver en general todo, pues fui haciendo actividades con metodologías 20 00:02:33,800 --> 00:02:47,000 activas, como un Goodwill, un Libre Books, el reportaje que nos pedían de un vídeo, etcétera. 21 00:02:47,000 --> 00:02:54,120 Para llegar a la tarea final y con esto explicaría las tres tareas que me pedís. Un saludo.