1 00:00:00,000 --> 00:00:09,019 este vídeo. El contenido de este vídeo trata sobre el material creado a través de la aplicación 2 00:00:09,019 --> 00:00:15,179 Canva. La actividad forma parte del plan de estudios de tecnología y digitalización 2 de 3 00:00:15,179 --> 00:00:21,480 tercero de la ESO, enmarcada dentro de la unidad didáctica 5, titulada pensamiento computacional, 4 00:00:21,940 --> 00:00:28,300 automatización y robótica. La asignatura tiene una carga lectiva de dos horas semanales y está 5 00:00:28,300 --> 00:00:32,920 diseñada para estudiantes de 15 años. Estos estudiantes se encuentran en su penúltimo 6 00:00:32,920 --> 00:00:37,280 año de educación secundaria obligatoria y se espera que cuenten con conocimientos 7 00:00:37,280 --> 00:00:42,659 previos adquiridos en la asignatura de tecnología digitalización 1 que se impartió ya en segundo 8 00:00:42,659 --> 00:00:49,859 de la ESO. Para comenzar esta actividad, esta unidad didáctica, se expone esta infografía 9 00:00:49,859 --> 00:00:59,060 creada con Canva. Canva es una aplicación que resulta sumamente atractiva debido al diseño 10 00:00:59,060 --> 00:01:06,799 llamativo, carácter innovador y facilidad de uso. Al emplear sus plantillas prediseñadas se pueden 11 00:01:06,799 --> 00:01:11,680 lograr resultados profesionales con relativa facilidad a pesar de presentar una curva de 12 00:01:11,680 --> 00:01:16,840 aprendizaje pronunciada. Esto implica que los usuarios pueden dominarla rápidamente y empezar 13 00:01:16,840 --> 00:01:19,840 para utilizarla de manera efectiva con un esfuerzo mínimo y en poco tiempo. 14 00:01:20,840 --> 00:01:26,060 En cuanto al diseño realizado, hemos logrado una estructura clara y ordenada, 15 00:01:26,799 --> 00:01:30,939 dividiendo la imagen en secciones que reflejan los aspectos más relevantes del tema a tratar. 16 00:01:32,000 --> 00:01:38,200 Hemos empleado una tipografía elegible y hemos evitado cualquier distracción visual innecesaria. 17 00:01:38,719 --> 00:01:44,200 Además, la infografía se creó utilizando mi perfil personal de Canva dentro de mi sesión de usuario. 18 00:01:44,200 --> 00:01:52,819 usuario. La infografía que vemos destaca inicialmente la explicación del concepto 19 00:01:52,819 --> 00:01:57,620 de sistema de control, resaltando su importancia y función dentro del ámbito tecnológico 20 00:01:57,620 --> 00:02:04,400 y científico. Se describen los tres elementos principales que componen el sistema de control, 21 00:02:04,980 --> 00:02:10,060 proporcionando así una base para explicar lo que se va a explicar con posterioridad. 22 00:02:10,060 --> 00:02:20,879 Primeramente se profundiza en el concepto de tarjeta controladora 23 00:02:20,879 --> 00:02:31,300 Resaltando que dentro de esta unidad de estudio vamos a hablar mucho de Arduino 24 00:02:31,300 --> 00:02:33,740 Que es la tarjeta controladora que vamos a utilizar 25 00:02:33,740 --> 00:02:39,259 Posteriormente se profundiza en los sensores 26 00:02:39,259 --> 00:02:41,719 Destacando su función crucial 27 00:02:41,719 --> 00:02:46,419 la captación de diversas magnitudes físicas y químicas del entorno 28 00:02:46,419 --> 00:02:50,180 y bueno pues también nos explica que estos dispositivos son fundamentales 29 00:02:50,180 --> 00:02:54,620 para proporcionar información en tiempo real al sistema de control 30 00:02:54,620 --> 00:02:57,680 aparecen también las imágenes de algunos de esos sensores 31 00:02:57,680 --> 00:03:02,159 como pueden ser sensores de ultrasonido, termistores, LDR 32 00:03:02,159 --> 00:03:06,719 finalmente hablamos de los actuadores 33 00:03:06,719 --> 00:03:10,879 que son los dispositivos capaces de ejecutar las órdenes emitidas por el controlador 34 00:03:10,879 --> 00:03:19,680 Se enfatiza su capacidad para transformar energía eléctrica en otra forma de energía con el fin de generar un efecto específico sobre el sistema controlado 35 00:03:19,680 --> 00:03:26,960 Este componente es esencial para traducir las decisiones del sistema de control en acciones concretas en el mundo físico 36 00:03:26,960 --> 00:03:33,800 Aquí tenemos algunos de los ejemplos, LED, motores de corriente continua, servomotores, displays 37 00:03:33,800 --> 00:03:41,250 Esto sería todo, muchas gracias por su atención y me despido hasta el siguiente vídeo. Gracias