1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, he querido aportar con este vídeo una evidencia más, que sería la utilización de la herramienta Cahoot.

2
00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Esta herramienta, es verdad que este año no la he utilizado, pero en los dos años anteriores sí la utilicé,

3
00:00:13,000 --> 00:00:25,000
tanto en TPR de tercero de la ESO como en TPR de primero. También utilicé en tecnología de información la asignatura de cuarto de la ESO.

4
00:00:25,000 --> 00:00:34,000
En ella utilicé varios Cahoot generados por mí, como son estos tres que aparecen aquí, dos de materiales, materiales 1 con 45 preguntas

5
00:00:34,000 --> 00:00:41,000
y en materiales 2 para TPR y para las tecnologías de la información utilicé componentes WC.

6
00:00:41,000 --> 00:00:51,000
Hay que decir que esta herramienta les gusta mucho a los alumnos y permite que mientras van aprendiendo,

7
00:00:52,000 --> 00:01:02,000
permiten introducir la gamificación. No solo aprenden, sino que juegan y además introduce una competitividad sana

8
00:01:02,000 --> 00:01:11,000
para lograr cuál es el final, cual de ellos cuenta mayor número de preguntas y con ello ganar por dicho Cahoot.

9
00:01:11,000 --> 00:01:24,000
Para ver que los Cahoot son míos, pues muestro aquí el perfil con mi nombre. Y nada más. Gracias.