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En el siguiente vídeo vamos a hablar sobre la evidencia fundamental proyecto de innovación,

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en este caso la radio, Radio Lorca, en el curso 2020-2021 y que se realizó en cotutoría

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para un sexto de primaria. Las bases del proyecto son la primera, el lanzamiento. En el lanzamiento

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se elaboró una presentación de Geniali para mostrarle a los alumnos el proyecto que se

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iba a realizar dentro del aula de manera voluntaria. Dentro de la presentación lo que se veía

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era la explicación del proyecto y las secciones que habíamos creado para los alumnos teniendo

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en cuenta sus centros de intereses. Después de realizar esta presentación y de mostrársela

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dentro del aula virtual de Classroom y de saber los alumnos que estaban interesados,

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se diseñó la manera en la que se iba a trabajar. Había seis secciones denominadas rincones

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y utilizábamos el aula virtual Classroom para poder organizar las tareas. La temporalización

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era de un programa mensual, haciendo un total de ocho programas con una promoción de octubre.

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Se utilizaban cuatro semanas para la creación de cada programa y todos los alumnos rotaban

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por todos los rincones. Además, el aula se utilizó como espacio polivalente para trabajar

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en los programas con los Chromebook en la fase de preparación. Para enseñaros un ejemplo

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de este Classroom y de cómo estaba organizado, este era el Classroom de Radio Lorca como se ve

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fechado en 2021, el trabajo de clase estaba organizado por los rincones. Tengo de los

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menesteres, la presentación y cierre o de English Corner. Lo que se hacía en estos rincones era

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añadir por parte de la tutora las instrucciones, la temática y las instrucciones para que ellos

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en documentos colaborativos se organizasen para hacer el programa que les hubiese tocado

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durante ese curso. El siguiente punto del proyecto era la preparación. Primera semana,

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saliendo Yahoo Tema, se organizaban dentro de los grupos y se repartían los roles y las tareas

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que tenía que realizar cada uno. Trabajando colaborativamente dentro de los documentos

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Google en Classroom y también físicamente con Chromebooks dentro del aula. En la segunda

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semana había una corrección de las tareas enviadas y la tercera semana se grababa. Se grababa en grupo

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en salas diferentes del colegio reservadas para tal uso como la sala de música o de profesores

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por correcto nivel de ruido y luego también se revisaban las grabaciones individuales que

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estuviesen enviadas por Classroom. El montaje era la fase 6 a través de Udacity por parte de las

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tutoras y por último, tras el visto bueno y dirección, se hacía una difusión por la página

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web del cole. En la página web del cole, lorcaboadilla.es, si nos metemos en el icono de

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radio, se ven todos los cursos y los programas que se han ido haciendo. El nuestro que nos ocupa es

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el del curso 2020-2021, que si le damos podemos acceder a todos los programas que se hicieron

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en el proyecto de ese curso.