1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Unidades de longitud, capacidad y masa. 2 00:00:05,000 --> 00:00:08,000 Calcula cuánto mide cada elemento. 3 00:00:08,000 --> 00:00:12,000 Fíjate en la línea de cada dibujo y pon tu regla sobre ella. 4 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 Después expresa la medida en centímetros. 5 00:00:21,000 --> 00:00:24,000 Expresa en centímetros las siguientes medidas. 6 00:00:24,000 --> 00:00:26,000 Ayúdate de la escalera. 7 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 Expresa en metros y centímetros estas medidas de longitud. 8 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 Lee, piensa y responde a las siguientes preguntas. 9 00:00:36,000 --> 00:00:39,000 ¿Cuántos centímetros mide cada personaje? 10 00:00:40,000 --> 00:00:42,000 ¿Quién mide más? 11 00:00:42,000 --> 00:00:44,000 ¿Y menos? 12 00:00:44,000 --> 00:00:49,000 ¿Cuántos centímetros le faltan a Didicón para medir dos metros? 13 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 ¿Cuántos centímetros es más alto Yoshi que Toad? 14 00:00:57,000 --> 00:01:03,000 Cogemos el metro y por grupos salimos a medir los siguientes elementos. 15 00:01:03,000 --> 00:01:10,000 Banco, mesa, patio inclusivo, papelera. 16 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 Cogemos el metro y por grupos salimos a medir los siguientes elementos. 17 00:01:16,000 --> 00:01:24,000 Tobogán, patio inclusivo, contenedor de basura azul, tres en ras. 18 00:01:24,000 --> 00:01:29,000 Escribe tu nombre y mide con tu regla cada letra de alto. 19 00:01:29,000 --> 00:01:32,000 Escríbelo al lado en centímetros. 20 00:01:33,000 --> 00:01:36,000 Expresa en milímetros las siguientes medidas. 21 00:01:36,000 --> 00:01:38,000 Ayúdate de la escalera. 22 00:01:38,000 --> 00:01:43,000 Observa las medidas de los marcos y de las fotos y resuelve. 23 00:01:43,000 --> 00:01:48,000 1. ¿Cuántos milímetros mide la foto 1 de ancho y de largo? 24 00:01:48,000 --> 00:01:51,000 ¿Cabe la foto en el marco de largo? 25 00:01:51,000 --> 00:01:58,000 2. ¿Cuántos milímetros mide la foto 2 de ancho y de largo? 26 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 ¿Cabe la foto en el marco de largo y de ancho? 27 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 Escribe el doble y la mitad de los siguientes números. 28 00:02:07,000 --> 00:02:12,000 Escribe el triple y el tercio de los siguientes números. 29 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 Escribe el cuarto de los siguientes números. 30 00:02:16,000 --> 00:02:20,000 Escribe el cuarto de los siguientes números. 31 00:02:20,000 --> 00:02:22,000 Después, repaso. 32 00:02:22,000 --> 00:02:27,000 Escribe el nombre de cada cuadrilátero en el espacio correspondiente. 33 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 Expresa en metros las siguientes medidas. 34 00:02:30,000 --> 00:02:33,000 Ayúdate de la escalera. 35 00:02:33,000 --> 00:02:37,000 Ordena las siguientes medidas de menor a mayor. 36 00:02:37,000 --> 00:02:42,000 Recuerda que debes expresarlas todas en metros. 37 00:02:42,000 --> 00:02:47,000 Utiliza el signo adecuado mayor que o menor que. 38 00:02:47,000 --> 00:02:52,000 Observa el mapa y responde a las siguientes preguntas. 39 00:02:52,000 --> 00:02:56,000 1. Mario y Didicón han quedado en el Bosque Encantado. 40 00:02:56,000 --> 00:02:59,000 ¿Qué distancia recorrerá cada uno? 41 00:02:59,000 --> 00:03:04,000 2. Después, han ido juntos al Castillo de Pitch, desde el Bosque Encantado. 42 00:03:04,000 --> 00:03:07,000 ¿Cuántos metros han recorrido? 43 00:03:07,000 --> 00:03:15,000 3. Para volver a sus casas, ¿cuántos kilómetros recorre más Mario que Didicón desde el Castillo de Pitch? 44 00:03:15,000 --> 00:03:19,000 Fijándote en el mapa anterior, responde. 45 00:03:38,000 --> 00:03:44,000 D. Expresa en metros la distancia que hay desde el desierto de Bowser al Castillo de Pitch, 46 00:03:44,000 --> 00:03:47,000 pasando por la ciudad de Mario Bros. 47 00:03:47,000 --> 00:03:49,000 1. Completa. 48 00:03:49,000 --> 00:03:54,000 2. Fíjate en las longitudes de los animales y contesta. 49 00:03:54,000 --> 00:03:59,000 La longitud de una mariquita está entre 5 milímetros y 8 milímetros. 50 00:03:59,000 --> 00:04:04,000 Un gusano de seda puede alcanzar una longitud de 8 centímetros. 51 00:04:04,000 --> 00:04:12,000 La longitud de un cocodrilo está entre los 4 metros y 10 centímetros y los 4 metros y 80 centímetros. 52 00:04:12,000 --> 00:04:20,000 A. ¿Cuántas mariquitas de 8 milímetros necesito poner en fila para que midan lo mismo que un gusano de 8 centímetros? 53 00:04:20,000 --> 00:04:30,000 B. ¿Cuántos gusanos de máxima longitud tengo que poner en fila para igualar la longitud de un cocodrilo de 4 metros y 80 centímetros? 54 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 ¿Y mariquitas de 8 milímetros? 55 00:04:34,000 --> 00:04:41,000 A. ¿Cuántas mariquitas de 8 milímetros necesito poner en fila para igualar la longitud de un cocodrilo de 4 metros y 80 centímetros? 56 00:04:41,000 --> 00:04:48,000 B. ¿Cuántas mariquitas de 8 milímetros necesito poner en fila para igualar la longitud de un cocodrilo de 4 metros y 80 centímetros? 57 00:04:48,000 --> 00:04:51,000 A. Expresa en gramos las siguientes cantidades. 58 00:04:51,000 --> 00:04:53,000 A. Ayúdate de la escalera. 59 00:04:53,000 --> 00:04:59,000 A. Expresa en kilogramos y gramos estas medidas de masa. 60 00:04:59,000 --> 00:05:03,000 A. Ordena las siguientes medidas de masa de menor a mayor. 61 00:05:03,000 --> 00:05:07,000 A. Recuerda que para ello debes expresar todas en gramos. 62 00:05:07,000 --> 00:05:12,000 A. Utiliza el signo adecuado mayor que o menor que. 63 00:05:12,000 --> 00:05:16,000 A. Le piensa y responde a las siguientes preguntas. 64 00:05:16,000 --> 00:05:18,000 A. ¿Cuánto pesa cada personaje? 65 00:05:18,000 --> 00:05:20,000 A. ¿Quién pesa más? 66 00:05:20,000 --> 00:05:22,000 A. ¿Y menos? 67 00:05:22,000 --> 00:05:27,000 A. ¿Cuántos gramos le faltan a Didicón para pesar 35 kilos? 68 00:05:27,000 --> 00:05:31,000 A. ¿Cuántos gramos pesa más Luigi que Toad? 69 00:05:31,000 --> 00:05:35,000 A. Le piensa y responde a las siguientes preguntas. 70 00:05:35,000 --> 00:05:38,000 A. ¿Cuántos gramos pesan 2 Toad? 71 00:05:38,000 --> 00:05:40,000 A. ¿Y 3 Didicón? 72 00:05:40,000 --> 00:05:43,000 A. ¿Cuántos gramos pesan 2 Luigi? 73 00:05:43,000 --> 00:05:45,000 A. ¿Y 3 Yoshi? 74 00:05:46,000 --> 00:05:52,000 A. Estos son los pesos de las bolas de fuego que ha recogido cada personaje. 75 00:05:52,000 --> 00:05:59,000 A. Si queremos que cada bolsa tenga 3 kilos de bolas de fuego, ¿en qué bolsas hay que añadir bolas de fuego? 76 00:05:59,000 --> 00:06:01,000 A. ¿En cuáles hay que quitar? 77 00:06:01,000 --> 00:06:07,000 B. ¿Cuántos gramos de bolas de fuego debemos añadir o quitar de cada bolsa? 78 00:06:08,000 --> 00:06:16,000 C. Si en cada bolsa dejáramos sólo 3 kilogramos de bolas de fuego, ¿nos sobran bolas de fuego? 79 00:06:17,000 --> 00:06:21,000 ¿Cuánto nos falta para completar una bolsa de 3 kilos? 80 00:06:30,000 --> 00:06:35,000 Expresa en milímetros las siguientes cantidades. Ayúdate de la escalera. 81 00:06:35,000 --> 00:06:40,000 Expresa en litros y milímetros estas medidas de capacidad. 82 00:06:42,000 --> 00:06:46,000 Ordena las siguientes medidas de capacidad, de mayor a menor. 83 00:06:46,000 --> 00:06:50,000 Piensa que para ello debes expresarlas todas en gramos. 84 00:06:50,000 --> 00:06:52,000 Utiliza el signo adecuado. 85 00:06:52,000 --> 00:06:55,000 Realiza la siguiente diana de evaluación. 86 00:06:55,000 --> 00:07:03,000 Recuerda que si coloreas el número 1 es que nunca has realizado esa actividad. 87 00:07:03,000 --> 00:07:06,000 El 2 la has realizado a veces. 88 00:07:06,000 --> 00:07:09,000 El 3 la has realizado casi siempre. 89 00:07:09,000 --> 00:07:12,000 Y el 4 la has realizado siempre. 90 00:07:12,000 --> 00:07:18,000 Tienes que tener en cuenta que cada quesito corresponde a una acción. 91 00:07:18,000 --> 00:07:22,000 Responsabilidad, he realizado todas las tareas. 92 00:07:22,000 --> 00:07:26,000 Autonomía, he trabajado bien de forma individual. 93 00:07:26,000 --> 00:07:30,000 Interés por aprender, he prestado atención en clase. 94 00:07:30,000 --> 00:07:33,000 Esfuerzo, he trabajado bien en la clase. 95 00:07:33,000 --> 00:07:35,000 Y la responsabilidad. 96 00:07:35,000 --> 00:07:37,000 He trabajado bien de forma individual. 97 00:07:37,000 --> 00:07:41,000 Interés por aprender, he prestado atención en clase. 98 00:07:41,000 --> 00:07:45,000 Esfuerzo, he superado todos los niveles. 99 00:07:45,000 --> 00:07:50,000 Presentación, mi trabajo tiene una presentación limpia y cuidada. 100 00:07:50,000 --> 00:07:55,000 Resolución de problemas, si he cometido errores busco soluciones. 101 00:07:55,000 --> 00:07:59,000 Después comenta lo que más te ha gustado y lo que más te ha costado.