1
00:00:00,000 --> 00:00:02,819
Es un proceso donde la igualdad no está conseguida en muchos aspectos.

2
00:00:03,419 --> 00:00:07,620
Uno que nos preocupa y ocupa es la brecha de género y de la tecnología.

3
00:00:08,779 --> 00:00:13,419
Son hechos demostrados que menos mujeres eligen una profesión tecnológica,

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,920
menos mujeres trabajan en el ámbito científico-técnico,

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00:00:18,660 --> 00:00:21,000
las mujeres llegan a puestos de menor importancia

6
00:00:21,620 --> 00:00:25,420
y perciben salarios inferiores en puestos de igual relevencia.

7
00:00:25,960 --> 00:00:33,479
Estos hechos no se deben a un menor gusto, a una menor capacitación, a una inferior vocación o a un inferior desempeño.

8
00:00:33,659 --> 00:00:40,560
Son los factores sociales, culturales y educativos los que empoderan, reconocen e incentivan menos a las mujeres que a los hombres.

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00:00:41,119 --> 00:00:48,780
Son los estereotipos, procesos de socialización, roles de género, machismos ocultos con los que construimos la educación y la sociedad,

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00:00:48,780 --> 00:00:55,259
los que hacen creer que las mujeres son menos capaces y los que provocan que las mujeres sean menos valoradas,

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00:00:55,420 --> 00:00:56,939
social y económicamente.

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00:00:57,280 --> 00:01:00,079
Esta realidad se puede cambiar y hacerlo relevante.

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00:01:00,359 --> 00:01:03,799
Nos jugamos mucho y nos concierna a la sociedad en su conjunto

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00:01:03,799 --> 00:01:06,640
y a cada una de las personas y entidades que la formamos.

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00:01:07,200 --> 00:01:11,959
Este manifiesto constituye un compromiso de las personas y organizaciones que se adhieren a él,

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00:01:12,340 --> 00:01:15,659
de trabajar activamente por la igualdad entre hombres y mujeres

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00:01:15,659 --> 00:01:19,219
en el ámbito científico-tecnológico a través de las líneas de acción.

18
00:01:19,799 --> 00:01:23,159
De reflexionar y revisar la parte de creencia de que ya hay igualdad,

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00:01:23,159 --> 00:01:48,840
Reconocer los datos que demuestran que esta igualdad aún no existe y hay mucho trabajo que hacer por conseguirla. Reconocer públicamente que mujeres y hombres tenemos las mismas capacidades, derechos y responsabilidades y merecemos por tanto el mismo reconocimiento. Dar a conocer las consecuencias de la falta de igualdad existente y trabajar para concienciar a la sociedad de la necesidad de acciones positivas para evitarla. Promoviendo un sistema científico tecnológico responsable y diverso.

20
00:01:49,359 --> 00:01:55,819
Visibilizar a las mujeres científicas y tecnólogas históricas y actuales, poniéndole en valor su trabajo y construyendo nuevos referentes.

21
00:01:56,299 --> 00:02:00,700
Revertir los estereotipos sociales, desmitificando las creencias sobre los roles de género,

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00:02:01,079 --> 00:02:03,819
facilitando información sobre las carreras científicas y tecnológicas,

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00:02:03,819 --> 00:02:11,860
y dando a conocer el amplio abanico de posibilidades profesionales de las STAM, ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.

24
00:02:12,259 --> 00:02:16,919
Favorecer un contexto social y educativo en el que las niñas se vean animadas, capaces y reconocidas

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00:02:16,919 --> 00:02:19,780
para que puedan elegir su futuro sin condicionamientos.

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00:02:20,199 --> 00:02:26,120
Contribuir al empoderamiento de las mujeres, desarrollando acciones en todas las dimensiones para conseguirlo.

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00:02:26,439 --> 00:02:30,560
Trabajar con el prisma de género nos encamina a revisar la igualdad de su conjunto.

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00:02:31,000 --> 00:02:34,319
Esta actuación es solo una de todas las que tienen que ponerse en marcha.

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00:02:34,680 --> 00:02:38,719
Somos sensibles a otras actuaciones y desde este punto de partida queremos seguir avanzando

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00:02:38,719 --> 00:02:42,500
y profundizando en la igualdad a todos los niveles.

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00:02:43,020 --> 00:02:43,340
Gracias.