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00:00:01,199 --> 00:00:10,679
En el aula virtual de 1º de la ESO, los alumnos tienen un trabajo que se presenta con la siguiente infografía.

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00:00:14,820 --> 00:00:15,500
Aquí la tenemos.

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00:00:24,230 --> 00:00:31,489
Aquí se le dan los distintos pasos que tienen que llevar a cabo para realizar correctamente su trabajo.

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00:00:32,469 --> 00:00:38,130
Buscamos desarrollar la reflexión a través del pensamiento para afrontar situaciones cotidianas,

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00:00:38,130 --> 00:00:44,369
Fomentar el trabajo individual y también el trabajo cooperativo

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00:00:44,369 --> 00:00:47,090
Y así que se consigan aprendizajes

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00:00:47,090 --> 00:00:53,130
Pretendemos que los alumnos relacionen los cálculos de los números naturales con situaciones reales

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00:00:53,130 --> 00:00:59,850
Los grupos de investigación serán de 4 a 5 alumnos

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00:00:59,850 --> 00:01:06,549
Mirarán los precios, realizarán cálculos y un análisis para elegir lo que sería la mejor opción

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00:01:06,549 --> 00:01:12,469
Al final del trabajo y de la comparativa que tienen que realizar

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00:01:12,469 --> 00:01:21,469
presentarán finalmente un vídeo o realizarán una presentación con lo que sería su trabajo

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00:01:21,469 --> 00:01:26,370
Habrá una primera sesión en la que se les explica la tarea a realizar

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00:01:26,370 --> 00:01:30,849
Se les explica el proyecto y se les dice que está en el aula virtual

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00:01:30,849 --> 00:01:43,769
Posteriormente en una segunda sesión tienen que investigar sobre los precios del equipamiento del deporte que hayan elegido

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00:01:43,769 --> 00:01:46,629
El pantalón, la camiseta, la sudadera, etc.

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00:01:46,629 --> 00:01:54,150
Y para esto se les dan unas páginas web que son las que se tienen que basar para realizar todos sus cálculos

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00:01:54,150 --> 00:01:56,769
Esta sería su parte de investigación

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00:01:56,769 --> 00:02:08,229
Luego pasan a una tercera sesión en la que cada alumno tiene que realizar el análisis y luego en grupo realizar una comparativa de los distintos resultados.

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00:02:09,389 --> 00:02:18,289
Y después con todo esto crean su operación combinada dando lugar a un resultado final.

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00:02:18,289 --> 00:02:28,210
En la última sesión, mejor dicho, penúltima sesión, se hace el análisis entre todos eligiendo definitivamente el producto final.

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00:02:28,849 --> 00:02:34,650
Posteriormente tienen que realizar esa presentación de forma grupal.

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00:02:36,030 --> 00:02:43,550
Para la evaluación se realiza una heteroevaluación, una autoevaluación y una coevaluación.

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00:02:43,550 --> 00:02:50,590
En el caso de la autoevaluación tienen un cuestionario en el aula virtual que les da directamente la nota.