1
00:00:00,000 --> 00:00:05,200
Voy a explicar un contenido digital creado para el aula virtual. Es un

2
00:00:05,200 --> 00:00:09,460
contenido digital que está alojado en primaria en el curso de tercero y es un

3
00:00:09,460 --> 00:00:13,560
contenido de música. Aquí lo tenemos, música de tercero. Tenemos el aula

4
00:00:13,560 --> 00:00:17,360
virtual con diferentes contenidos que se han ido colocando y en este caso el

5
00:00:17,360 --> 00:00:21,080
contenido que voy a presentar es una infografía sobre el uso de instrumentos

6
00:00:21,080 --> 00:00:27,240
de láminas. Es un contenido adaptado y que está preparado específicamente para

7
00:00:27,240 --> 00:00:32,960
toda la clase pero también para alumnos con trastorno del espectro utilista. En

8
00:00:32,960 --> 00:00:36,320
esta infografía viene una pequeña explicación de los pasos que tenemos que

9
00:00:36,320 --> 00:00:39,440
seguir a la hora de trabajar con los instrumentos de láminas.

10
00:00:39,440 --> 00:00:46,200
En ello pues está siempre acompañado de una imagen y la anotación de lo que hay

11
00:00:46,200 --> 00:00:50,640
que hacer y de los pasos que vamos a seguir en clase para hacer, para

12
00:00:50,640 --> 00:00:56,000
interpretar con estos instrumentos. Principalmente pues es un contenido, como

13
00:00:56,000 --> 00:01:00,440
he dicho, adaptado para alumnos con trastorno del espectro utilista. También lo tengo

14
00:01:00,440 --> 00:01:04,520
alojado en el aula virtual en pdf para que se pueda hacer zoom, acompañar. Las

15
00:01:04,520 --> 00:01:09,920
letras es una letra sencilla, es muy fácil de leer y también ayuda pues para

16
00:01:09,920 --> 00:01:15,600
que sea centrada la atención para alumnos con TDAH. Esta ha sido la

17
00:01:15,600 --> 00:01:19,760
exposición de contenido. Muchísimas gracias.