1
00:00:00,670 --> 00:00:04,889
Cuidamos nuestro entorno natural, situación de aprendizaje para el área de ciencias sociales

2
00:00:04,889 --> 00:00:08,250
en un nivel de quinto de primaria, temporalización de 10 sesiones.

3
00:00:08,750 --> 00:00:13,310
Primero haremos una justificación inicial en la que trabajaremos la gran variedad paisajística

4
00:00:13,310 --> 00:00:17,690
que existe en España y la importancia del agua como elemento indispensable para la vida.

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00:00:18,089 --> 00:00:22,050
En la primera sesión visualizaremos un vídeo de la parte alta de un río

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00:00:22,050 --> 00:00:25,510
y haremos preguntas recordando contenidos vistos el curso anterior,

7
00:00:25,870 --> 00:00:29,390
como las que se pueden observar en la imagen de esta infografía.

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00:00:29,390 --> 00:00:36,929
En la segunda sesión trabajaremos nuestro primer contenido que es el relieve de la península

9
00:00:36,929 --> 00:00:43,310
Hablaremos de cómo se organiza, existe una meseta central, hay cordilleras que rodean esta meseta

10
00:00:43,310 --> 00:00:48,409
y tenemos otras cordilleras exteriores y también dos depresiones

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00:00:48,409 --> 00:00:55,090
También veremos imágenes, haremos actividades interactivas, mapas

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00:00:55,090 --> 00:01:01,130
y realizaremos nuestro propio mapa mental de los contenidos vistos en esta sesión.

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00:01:04,959 --> 00:01:09,260
A continuación, trabajaremos el siguiente contenido, que es el relieve de los archipiélagos.

14
00:01:09,379 --> 00:01:12,459
Contamos con dos, el archipiélago canario y el archipiélago balear.

15
00:01:12,840 --> 00:01:16,900
Trabajaremos cómo se organizan, qué tipos de relieve existen y veremos imágenes.

16
00:01:17,340 --> 00:01:20,840
Haremos actividades interactivas y realizaremos nuestro mapa mental.

17
00:01:21,359 --> 00:01:26,980
Seguidamente, hablaremos de las costas de España, cómo se organizan, qué tipos de relieves existen.

18
00:01:26,980 --> 00:01:38,260
Veremos cabos, golfos, utilizaremos imágenes, actividades interactivas y también, por supuesto, el mapa mental de este contenido.

19
00:01:39,519 --> 00:01:44,219
En las siguientes sesiones vamos a trabajar, en primer lugar, los ríos de España.

20
00:01:44,680 --> 00:01:50,879
¿Por qué hay ríos tan diferentes en España? Las tres vertientes, Cantábrica, Atlántica y Mediterránea.

21
00:01:51,400 --> 00:01:55,159
Y también trabajaremos desde imágenes, actividades interactivas y mapas mentales.

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00:01:55,159 --> 00:02:01,000
después trabajaremos sobre la protección de nuestros paisajes

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00:02:01,000 --> 00:02:04,480
la importancia de los humedales, los espacios protegidos de España

24
00:02:04,480 --> 00:02:06,599
y seguiremos la misma metodología

25
00:02:06,599 --> 00:02:10,599
por último trabajaremos también la importancia del agua en nuestro planeta

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00:02:10,599 --> 00:02:13,979
veremos un documental sobre la importancia del agua en nuestro planeta

27
00:02:13,979 --> 00:02:15,479
realizaremos un debate

28
00:02:15,479 --> 00:02:18,340
es el momento de repasar

29
00:02:18,340 --> 00:02:21,699
vamos a hacer una sesión desde nuestra aula virtual

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00:02:21,699 --> 00:02:27,599
Haremos fichas interactivas, cuestionarios y mapas interactivos para repasar los contenidos ya vistos.

31
00:02:27,840 --> 00:02:31,000
En la siguiente haremos una autoevaluación y repaso.

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00:02:31,219 --> 00:02:34,639
Haremos un test utilizando la aplicación Quisis desde el aula virtual.

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00:02:35,180 --> 00:02:39,259
Repasaremos todos los recursos también a disposición en la misma aula.

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00:02:39,599 --> 00:02:45,960
Y en la última sesión haremos un examen escrito sobre los contenidos vistos en esta situación de aprendizaje.

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00:02:46,159 --> 00:02:48,060
Y finalizamos. ¡Buen trabajo chicos!