1
00:00:00,940 --> 00:00:20,280
Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1, distancia, también válida para nivel 2, en la que voy a continuar con el tema 5 de géneros literarios y voy a mencionar muy rápidamente las figuras retóricas indispensables que se deben saber en nivel 1.

2
00:00:20,280 --> 00:00:30,539
Para nivel 2 hay otro vídeo más amplio de figuras retóricas, pero no viene mal que lo escuchen si lo están escuchando en este momento.

3
00:00:30,940 --> 00:00:54,100
Vale, entonces, figuras retóricas que tienen que saber los alumnos de nivel 1, sin duda, son anáfora, que es la repetición de una o más palabras al principio de varios versos o grupos sintácticos, como por ejemplo, temprano levantó la muerte el vuelo, temprano madrugó la madrugada, ¿no? También de Miguel Hernández.

4
00:00:54,100 --> 00:01:03,280
¿Vale? Entonces, cuando tenemos la misma palabra al principio de dos versos o más versos seguidos, temprano, temprano, ¿no? Eso es anáfora.

5
00:01:04,060 --> 00:01:16,000
El paralelismo también ha salido muchas veces en nivel 1, que es la repetición de construcciones similares sintácticamente en dos o más versos o grupos sintácticos, ¿no?

6
00:01:16,000 --> 00:01:30,140
Entonces tenemos, por ejemplo, la tierra más verde de huertos. Y tenemos otro verso que dice la tierra más rubia de mies, ¿no? De cereales, ¿no?

7
00:01:30,140 --> 00:01:45,760
Entonces, la tierra, la tierra, esto sería anáfora al principio, la tierra, la tierra, vale, pero que es que el paralelismo muchas veces va de la mano con la anáfora, porque el paralelismo es la construcción similar, ¿no?

8
00:01:45,760 --> 00:02:03,500
La, la, tierra, tierra, y más, más, y luego ya tenemos verde, rubia, de, de, y luego huertos y mies, ¿no? Entonces, se construyen de manera similar dos versos y, por lo tanto, esto es paralelismo.

9
00:02:03,500 --> 00:02:12,240
¿Qué más ha salido que sepan? Pues el hiperbatón

10
00:02:12,240 --> 00:02:16,020
el hiperbatón es la alteración del orden lógico de la oración

11
00:02:16,020 --> 00:02:20,520
caído se lea un clavel hoy a la aurora del seno

12
00:02:20,520 --> 00:02:22,960
entonces cuando tenemos un desorden

13
00:02:22,960 --> 00:02:28,180
totalmente forzado, artístico

14
00:02:28,180 --> 00:02:32,479
de las palabras en una oración, eso es un hiperbatón

15
00:02:32,479 --> 00:02:53,780
Sobre todo cuando se le cambia de sitio el verbo. No es hiperbatón simplemente poner un adjetivo delante. Si tú dices la verde hierba en vez de hierba verde, eso no es un hiperbatón. Eso simplemente va a ser un epíteto o un adjetivo antepuesto o algo así, pero no un hiperbatón.

16
00:02:53,780 --> 00:03:01,139
El hiperbatón tiene sobre todo que ver con otros grupos sintácticos o con la posición del verbo.

17
00:03:01,620 --> 00:03:08,479
Caído se lea un clavel. En vez de se le ha caído, aquí tenemos el participio del verbo compuesto, ¿no?

18
00:03:08,860 --> 00:03:15,419
Ha caído, pues tenemos caído se lea un clavel. O sea, esto es realmente un hiperbatón.

19
00:03:15,419 --> 00:03:22,240
También ha salido mucho el epíteto

20
00:03:22,240 --> 00:03:23,860
Ya hemos dicho lo que es

21
00:03:23,860 --> 00:03:27,080
Un adjetivo calificativo que acompaña un sustantivo

22
00:03:27,080 --> 00:03:28,280
Normalmente delante

23
00:03:28,280 --> 00:03:35,259
Destacando una cualidad con la cual lo asociamos permanentemente

24
00:03:35,259 --> 00:03:37,139
Vamos a quitar esto de calificativo

25
00:03:37,139 --> 00:03:39,840
Es un adjetivo que acompaña a un sustantivo

26
00:03:39,840 --> 00:03:41,000
Normalmente delante

27
00:03:41,000 --> 00:03:45,139
Destacando una cualidad con la cual lo asociamos permanentemente

28
00:03:45,139 --> 00:03:58,759
Verde hierba, blanca nieve. Porque esto realmente no califica. Yo diría incluso que es un adjetivo explicativo. Nos está dando algo que ya suponemos, algo que ya se sabe.

29
00:04:00,219 --> 00:04:09,379
El símil es la comparación entre dos elementos, uno real y otro imaginario, que utiliza siempre nexos de comparación.

30
00:04:09,379 --> 00:04:11,680
como, cual, como si

31
00:04:11,680 --> 00:04:15,080
entonces tenemos la tarde caía como una cortina

32
00:04:15,080 --> 00:04:16,600
esto es un símil

33
00:04:16,600 --> 00:04:19,000
o dientes como perlas

34
00:04:19,000 --> 00:04:22,060
¿cuál es el término real?

35
00:04:22,060 --> 00:04:23,860
pues la tarde en este caso

36
00:04:23,860 --> 00:04:25,319
¿y cuál es el término imaginario?

37
00:04:25,459 --> 00:04:26,339
una cortina

38
00:04:26,339 --> 00:04:29,139
aquí el término real es dientes

39
00:04:29,139 --> 00:04:31,199
y el término imaginario es perlas

40
00:04:31,199 --> 00:04:35,160
entonces se ve cuál es el término real

41
00:04:35,160 --> 00:04:36,680
y cuál es el término imaginario

42
00:04:36,680 --> 00:04:39,100
la metáfora es la identificación

43
00:04:39,100 --> 00:05:08,500
entre un término real y otro imaginario que comparten algún rasgo de semejanza, por eso se sustituye uno por otro, se identifica uno con otro, ¿vale? Si decimos las perlas de su boca, el término real son dientes, pero todo esto, las perlas, perlas, es algo imaginario, pero con solamente decir las perlas de su boca, si somos inteligentes ya nos damos cuenta de que se está refiriendo a los dientes, ¿vale? Entonces eso es una metáfora.

44
00:05:08,500 --> 00:05:21,620
La metáfora pura es la que sólo menciona el término imaginario, como la que acabo de decir, las perlas de su boca, mientras que una metáfora parcial o metáfora impura es la que menciona el real y el imaginario.

45
00:05:21,620 --> 00:05:40,480
Si te digo tú eres mi sol, tú eres el término real y mi sol es el término imaginario, ¿no? Y claro, el verbo ser es lo que garantiza esta identificación entre elementos. Tú eres mi sol, ¿no?

46
00:05:40,480 --> 00:06:00,680
Y si tú dices, la luna es un tambor, ¿no? O la luna es una pandereta, ¿vale? Pues la luna es el término real y una pandereta es el término imaginario. Estamos usando el verbo ser porque digo la luna es una pandereta, ¿no? Entonces, eso es una metáfora parcial, una metáfora impura.

47
00:06:00,680 --> 00:06:13,939
El símbolo ya lo dijimos en la literatura popular de la Edad Media

48
00:06:13,939 --> 00:06:16,379
La lírica popular de la Edad Media

49
00:06:16,379 --> 00:06:22,079
Es la alusión a un concepto a través de un elemento del escenario del poema

50
00:06:22,079 --> 00:06:25,540
Que normalmente es un elemento de la naturaleza

51
00:06:25,540 --> 00:06:29,779
representa algo abstracto

52
00:06:29,779 --> 00:06:31,980
como amor, deseo, juventud

53
00:06:31,980 --> 00:06:35,259
y no se menciona el término real

54
00:06:35,259 --> 00:06:39,379
solamente el imaginario, lo figurativo o lo simbólico

55
00:06:39,379 --> 00:06:42,879
si dice aquí, hija mía, ¿por qué tardaste en volver de la fuente fría?

56
00:06:43,480 --> 00:06:45,459
hija mía, ¿por qué tardaste en volver de la fuente fría?

57
00:06:45,620 --> 00:06:48,620
la fuente es la satisfacción amorosa

58
00:06:48,620 --> 00:06:51,160
porque es lo que representa

59
00:06:51,160 --> 00:06:57,379
Antítesis también ha salido

60
00:06:57,379 --> 00:06:59,339
en nivel 1

61
00:06:59,339 --> 00:07:03,379
la antítesis es el contraste entre dos elementos

62
00:07:03,379 --> 00:07:06,040
de significado opuesto, tu fuego y tu hielo

63
00:07:06,040 --> 00:07:08,420
por ejemplo, fuego y hielo

64
00:07:08,420 --> 00:07:13,220
piedra soy

65
00:07:13,220 --> 00:07:15,160
en sufrir pena y cuidado

66
00:07:15,160 --> 00:07:17,660
y cera en el querer enternecido

67
00:07:17,660 --> 00:07:41,439
Piedra y cera en ese poema de Quevedo serían una antítesis, un contraste simplemente. También ha salido la palabra hipérbole, que no confundan con hiperbatón. Hiperbatón ha salido aquí, es la alteración del orden lógico de la oración. Caído se lea un clavel, pero una hipérbole es simplemente una exageración.

68
00:07:41,439 --> 00:08:08,160
Llueve a cántaros, ¿no? Pues que llueve mucho. Infinitas gracias. Bueno, pues vale, no serán tantas, pero eso es una exageración, ¿vale? Una hipérbole. La personificación también sale mucho en nivel 1. Personificación, cuyo nombre más técnico que sí que pregunto en nivel 2 es prosopopeya, ¿vale? Personificación es atribuir cualidades humanas a elementos no humanos, ¿no?

69
00:08:08,160 --> 00:08:12,160
ríe la primavera, el viento peina la montaña

70
00:08:12,160 --> 00:08:17,519
yo diría que es una metáfora verbal

71
00:08:17,519 --> 00:08:23,439
ríe la primavera, la primavera si tiene pájaros que cantan

72
00:08:23,439 --> 00:08:26,139
y aguas que resuenan y se oyen ruidos agradables

73
00:08:26,139 --> 00:08:31,120
alguien puede decir que eso es como una risa y por lo tanto diría ríe la primavera

74
00:08:31,120 --> 00:08:34,159
eso es una personificación, estamos personificando

75
00:08:34,159 --> 00:08:38,440
una estación climática del año

76
00:08:38,440 --> 00:08:41,059
que se llama primavera, haciendo que ría

77
00:08:41,059 --> 00:08:43,779
y bueno, los tópicos también

78
00:08:43,779 --> 00:08:46,740
los he dicho en algún momento, los tópicos literarios

79
00:08:46,740 --> 00:08:50,580
que son temas que se repiten a lo largo de la literatura

80
00:08:50,580 --> 00:08:52,379
los tópicos literarios son

81
00:08:52,379 --> 00:08:56,940
contenidos, por así decir, que se van repitiendo

82
00:08:56,940 --> 00:09:00,019
a lo largo de la historia de la literatura

83
00:09:00,019 --> 00:09:02,559
y provienen muchos

84
00:09:02,559 --> 00:09:07,039
de la tradición clásica grecolatina, de Grecia y Roma, y de la Biblia.

85
00:09:07,139 --> 00:09:09,340
Por eso suelen estar o están en latín.

86
00:09:10,039 --> 00:09:15,980
Entonces tenemos, por ejemplo, el Beatus Ile.

87
00:09:16,159 --> 00:09:20,580
Beatus Ile es dichoso aquel o feliz aquel, es lo que significa Beatus Ile,

88
00:09:21,059 --> 00:09:26,320
feliz él, dichoso aquel, para presentar una situación envidiable,

89
00:09:26,320 --> 00:09:28,519
algo de alguien que está muy bien.

90
00:09:28,519 --> 00:09:47,419
Eso entonces le dice, dichoso aquel que tiene un huerto y se dedica a labrar la tierra y vive de sus frutos. Pues bueno, no tiene que comprar, no tiene que deber nada a nadie. Entonces, eso es el Beatus Ile.

91
00:09:47,419 --> 00:09:51,740
Carpe diem significa aprovecha el día, disfruta el momento

92
00:09:51,740 --> 00:09:55,100
con el sentido de disfrutar del amor en la juventud

93
00:09:55,100 --> 00:09:59,019
no es que disfrutes el momento para barrer la casa

94
00:09:59,019 --> 00:10:03,259
sino que aprovecha el día para disfrutar del amor

95
00:10:03,259 --> 00:10:06,519
sobre todo en la juventud que es cuando es más bonito

96
00:10:06,519 --> 00:10:11,139
Coli de Virgo Rosas es más o menos lo mismo

97
00:10:11,139 --> 00:10:16,320
dirigido a una mujer porque significa coge muchacha las rosas

98
00:10:16,320 --> 00:10:17,720
recoge

99
00:10:17,720 --> 00:10:21,980
que te lleves las flores

100
00:10:21,980 --> 00:10:23,019
que te lleves lo bonito

101
00:10:23,019 --> 00:10:25,019
cólige virgo rosas

102
00:10:25,019 --> 00:10:26,179
coge las flores

103
00:10:26,179 --> 00:10:28,500
coge las rosas niña

104
00:10:28,500 --> 00:10:29,419
es lo que significa

105
00:10:29,419 --> 00:10:31,559
entonces esto también viene a decir

106
00:10:31,559 --> 00:10:33,259
que disfrutes de los amores ya

107
00:10:33,259 --> 00:10:35,440
que la rosa se marchita

108
00:10:35,440 --> 00:10:37,980
que hay que recogerla

109
00:10:37,980 --> 00:10:39,200
y disfrutarla

110
00:10:39,200 --> 00:10:40,600
antes de que se marchite

111
00:10:40,600 --> 00:10:43,980
también veremos

112
00:10:43,980 --> 00:10:45,000
dentro de poco

113
00:10:45,000 --> 00:10:46,299
que

114
00:10:46,320 --> 00:11:05,580
Bueno, Descripto Puellae, la descripción de la muchacha. Veremos en el tema siguiente que va a ser el Renacimiento, donde en los poemas y en la literatura en general del siglo XVI, cuando se describía a una mujer se hacía en un determinado orden.

115
00:11:05,580 --> 00:11:10,799
se empezaba por el cabello, por los ojos, por la cara, por la boca

116
00:11:10,799 --> 00:11:14,279
y se iba bajando al cuello y ya no se bajaba del cuello

117
00:11:14,279 --> 00:11:16,919
porque si no ya hablamos de otras cosas

118
00:11:16,919 --> 00:11:20,639
entonces la descripción de la chica, de la muchacha

119
00:11:20,639 --> 00:11:21,700
esto es lo que significa puela

120
00:11:21,700 --> 00:11:25,820
era en un cierto orden y esto es un tópico literario

121
00:11:25,820 --> 00:11:29,299
Homo viator es el hombre viajero

122
00:11:29,299 --> 00:11:31,659
que ya ha salido lo de caminante no hay camino

123
00:11:31,659 --> 00:11:32,799
se hace camino al andar

124
00:11:32,799 --> 00:11:36,600
que decía Antonio Machado

125
00:11:36,600 --> 00:11:39,980
y también Jorge Manrique

126
00:11:39,980 --> 00:11:42,940
cuando hablaba de esta vida es un camino para el otro

127
00:11:42,940 --> 00:11:45,000
que es morada sin pesar

128
00:11:45,000 --> 00:11:47,879
el hombre viajero

129
00:11:47,879 --> 00:11:50,100
la vida como camino que recorrer

130
00:11:50,100 --> 00:11:54,480
también hemos hablado de la vida como río

131
00:11:54,480 --> 00:11:55,879
la vida como un río

132
00:11:55,879 --> 00:11:57,679
que la vida es un río que nos lleva hasta el mar

133
00:11:57,679 --> 00:11:58,279
que es la muerte

134
00:11:58,279 --> 00:12:00,080
que también lo decía Jorge Manrique

135
00:12:00,080 --> 00:12:06,940
Nuestras vidas son los ríos que van a dar en la mar, que es el morir

136
00:12:06,940 --> 00:12:09,980
Allí van los señoríos, derechos es acabar y consumir

137
00:12:09,980 --> 00:12:14,360
Allí los ríos caudales, los medianos y más chicos

138
00:12:14,360 --> 00:12:20,539
Es toda esa estrofa de Jorge Manrique que hablaba de la vida como río

139
00:12:20,539 --> 00:12:27,019
También ha salido Locus Amenus, que es lugar agradable, siempre con naturaleza idealizada

140
00:12:27,019 --> 00:12:48,220
como con ríos, hierba, sombra, de árboles, flores, fuentes, arroyos. Esto es el locus amenus, locus amoenus, lugar ameno, que es lugar agradable, para describir lugares primaverales de naturaleza idealizada.

141
00:12:48,220 --> 00:12:50,820
Memento mori también ha salido muchas veces

142
00:12:50,820 --> 00:12:53,220
Recuerda que vas a morir o que has de morir

143
00:12:53,220 --> 00:12:55,620
Memento mori significa simplemente

144
00:12:55,620 --> 00:12:57,980
Recuerda que morirás

145
00:12:57,980 --> 00:13:03,340
Y así que hayan salido

146
00:13:03,340 --> 00:13:05,340
Bueno, en Jorge Manrique también hablamos

147
00:13:05,340 --> 00:13:07,259
Del poder igualatorio de la muerte

148
00:13:07,259 --> 00:13:08,620
Omnia mors equat

149
00:13:08,620 --> 00:13:10,100
La muerte todo lo iguala

150
00:13:10,100 --> 00:13:11,740
Todos somos iguales ante la muerte

151
00:13:11,740 --> 00:13:13,980
Pero bueno, que con saberlo en español

152
00:13:13,980 --> 00:13:17,580
Este vale porque sale más bien

153
00:13:17,580 --> 00:13:20,700
en la Edad Media y ahora ya pasamos al Renacimiento.

154
00:13:22,259 --> 00:13:26,000
Tempus Fugit es muy importante también, es el tiempo huye,

155
00:13:26,200 --> 00:13:29,360
que pasa muy deprisa, el tiempo huye, Tempus Fugit.

156
00:13:29,940 --> 00:13:34,659
Y otro también que usa Jorge Manrique era Ubisunt,

157
00:13:35,059 --> 00:13:39,080
¿dónde están? Significa que para decir que el tiempo se lo lleva todo

158
00:13:39,080 --> 00:13:43,679
y que aquellos que recordamos pronto serán olvidados,

159
00:13:43,679 --> 00:13:54,879
que aquellos que recordamos ya no existen y pronto serán olvidados, ¿vale? Entonces, estos como mínimo son los que hay que saber.

160
00:13:55,519 --> 00:14:05,399
Bueno, las reflexivas y las recíprocas ya están y las oraciones impersonales también tengo vídeos sobre ellas y ya están aquí hechos los ejercicios, ¿vale?

161
00:14:05,399 --> 00:14:23,580
Entonces, no tienen más que ver los vídeos pertinentes, ¿vale? Antes de pasar de nuevo a gramática, voy a mostrar una parte del examen que hice recientemente en nivel 1, ¿vale?

162
00:14:23,580 --> 00:14:41,080
Entonces, porque puede que repita alguna pregunta en semipresencial y distancia. Por eso ver estos vídeos es muy importante. Dice aquí, escribe el nombre de las figuras retóricas junto a sus definiciones. Y os digo ya los nombres. Simil, metáfora, anáfora, paralelismo y pérbato.

163
00:14:41,080 --> 00:15:00,360
Entonces, ¿cuál es una identificación por su semejanza de un término real con otro imaginario? Esto es una metáfora. Una metáfora es la identificación de un término real con otro imaginario. La repetición de una o más palabras al principio de varios versos es una anáfora.

164
00:15:00,360 --> 00:15:05,019
Una anáfora es la repetición de una o varias palabras al principio de varios versos.

165
00:15:05,539 --> 00:15:12,879
La comparación de dos elementos mediante un nexo, que suele ser como, es un símil, un símil o comparación.

166
00:15:13,360 --> 00:15:14,820
Es la comparación de dos elementos.

167
00:15:15,720 --> 00:15:20,299
La repetición de la misma estructura sintática en dos o más versos es el paralelismo.

168
00:15:22,960 --> 00:15:25,779
Esa es la repetición de la misma estructura sintática en dos o más versos.

169
00:15:26,220 --> 00:15:46,779
El desorden de las palabras de una oración respecto a lo lógico, como por ejemplo, volverán las oscuras golondrinas de tu balcón los nidos a colgar. En vez de decir volverán a colgar los nidos de tu balcón o algo así, está descolocado. De tu balcón los nidos a colgar. Esto es un hiperbatón.

170
00:15:46,779 --> 00:15:59,399
Hiperbatón. Hiperbatón se puede poner con tilde en la E o con tilde en la O. Hiperbatón. Pero tienen que poner una, si no es una falta.

171
00:16:01,000 --> 00:16:13,620
Aquí vamos a recordar los géneros líricos. Los géneros líricos hay más, pero yo les recuerdo que teníamos al principio del tema,

172
00:16:13,620 --> 00:16:39,039
Cuando estábamos empezando la lírica, teníamos cinco y son los mismos que les he preguntado en esa pregunta, ¿vale? Entonces, si lo encuentro, aquí está, ¿vale? Pues aquí está en la página uno del tema cinco los subgéneros líricos, ¿no? Que también es lo mismo que decir géneros, ¿vale?

173
00:16:39,039 --> 00:16:56,309
Poema para ser cantado, canción. Poema de alabanza a un tema serio y elevado, esto es una oda. Poema que expresa dolor por la muerte de un ser querido, es una elegía. Poema de burla hacia algo o hacia alguien, es una sátira.

174
00:16:56,309 --> 00:17:24,190
¿Y poema en el que intervienen pastores en un entorno de naturaleza idealizada? Una égloga. Este entorno de naturaleza idealizada sería el tópico de Locus Amoenus. Pero bueno, esto no lo preguntaba la pregunta. La pregunta decía que pusiéramos que un poema en el que aparecen pastores y que hablan de amor en un entorno de naturaleza idealizada es una égloga.

175
00:17:24,190 --> 00:17:48,329
Vale, explica brevemente qué significa y para qué se usan los siguientes tópicos literarios. Carpe diem, pues se aprovecha el día, ¿vale? Aprovecha el día que es para indicar que disfruta de los amores en la juventud. Disfruta de los amores en la juventud.

176
00:17:48,329 --> 00:18:09,180
¿Vale? Ubisunt significa ¿dónde están? Aunque en latín solo había un signo de cierre, de interrogación, pero en español tenemos el de apertura y el de cierre, entonces lo ponemos, ¿vale? ¿Dónde están? Esto es lo que significa ubisunt.

177
00:18:09,180 --> 00:18:35,259
Y es para decir que pronto serán olvidados o ya se han olvidado los que ya no están, ¿no? Los que ya no están son olvidados pronto, ¿vale?

178
00:18:35,259 --> 00:18:37,839
Tempus fugit, el tiempo huye

179
00:18:37,839 --> 00:18:42,759
El tiempo huye

180
00:18:42,759 --> 00:18:44,539
¿Vale? Esto es lo que es

181
00:18:44,539 --> 00:18:46,460
Tempus fugit

182
00:18:46,460 --> 00:18:48,619
¿Vale? Ya está, con esto ya está dicho todo

183
00:18:48,619 --> 00:18:51,220
Memento mori, recuerda que vas a morir

184
00:18:51,220 --> 00:18:55,019
Recuerda que vas

185
00:18:55,019 --> 00:18:56,779
A morir

186
00:18:56,779 --> 00:19:00,140
O que has de morir

187
00:19:00,140 --> 00:19:01,980
¿No? Recuerda que vas a morir

188
00:19:01,980 --> 00:19:04,299
¿Vale? Que la muerte siempre llega

189
00:19:04,299 --> 00:19:08,539
Eh...

190
00:19:08,539 --> 00:19:11,640
Por eso

191
00:19:11,640 --> 00:19:18,839
tenemos que tener en cuenta que en todo lo que acumulemos en la vida

192
00:19:18,839 --> 00:19:22,460
lo vamos a perder y que hay que ir pensando en la muerte, ¿no?

193
00:19:23,200 --> 00:19:30,839
Y la vita flumen es la vida como río, vida como río, ¿vale?

194
00:19:30,839 --> 00:19:50,240
Que la vida es un río que lleva al mar, que es la muerte, que allí van todos los ríos.

195
00:19:51,539 --> 00:20:03,319
Vale, pues aquí teníamos una serie de estrofas y voy a decir muy rápidamente las que os he puesto, las que les puse en el examen a estos compañeros y que puedo volver a poner en otros exámenes.

196
00:20:03,880 --> 00:20:14,059
A las aladas almas de las rosas del almendro de nata te requiero, que tenemos que hablar de muchas cosas, compañero del alma, compañero. De Miguel Hernández.

197
00:20:14,059 --> 00:20:44,289
¿No? Pues esto es un serventesio. Un serventesio porque son estrofas de versos en decasílabos donde la rima es A, B, A, B. ¿Ven la rima? Rosas, cosas, requiero, compañero. ¿Vale? Entonces, A, B, A, B. La rima es consonante. La rima es consonante porque rosas rima con cosas y requiero con compañero.

198
00:20:44,289 --> 00:20:49,809
Aquí tenemos otro famoso poema de Miguel Hernández, un soneto que dice

199
00:20:49,809 --> 00:20:52,490
Como el toro he nacido para el luto y el dolor

200
00:20:52,490 --> 00:20:56,289
Como el toro estoy marcado por un hierro infernal en el costado

201
00:20:56,289 --> 00:20:58,410
Y por varón en la ingle con un fruto

202
00:20:58,410 --> 00:21:02,670
Como el toro lo encuentra diminuto todo mi corazón desmesurado

203
00:21:02,670 --> 00:21:06,809
Y del rostro del beso enamorado, como el toro a tu amor se lo disputo

204
00:21:06,809 --> 00:21:11,329
Como el toro me crezco en el castigo, la lengua en corazón tengo bañada

205
00:21:11,329 --> 00:21:13,670
Y llevo al cuello un vendaval sonoro

206
00:21:13,670 --> 00:21:15,849
Como el toro te sigo y te persigo

207
00:21:15,849 --> 00:21:17,710
Y dejas mi deseo en una espada

208
00:21:17,710 --> 00:21:20,309
Como el toro burlado, como el toro

209
00:21:20,309 --> 00:21:22,849
¿Vale? Pues esto es un poema

210
00:21:22,849 --> 00:21:24,309
Que es un poema astrófico

211
00:21:24,309 --> 00:21:26,049
Un poema formado por varias estrofas

212
00:21:26,049 --> 00:21:27,069
Esto es un soneto

213
00:21:27,069 --> 00:21:31,170
Un soneto consta de dos cuartetos

214
00:21:31,170 --> 00:21:32,009
¿Vale?

215
00:21:32,849 --> 00:21:33,750
Que son estos

216
00:21:33,750 --> 00:21:34,690
Un cuarteto

217
00:21:34,690 --> 00:21:37,650
Otro cuarteto

218
00:21:37,650 --> 00:21:42,109
Un terceto y otro terceto

219
00:21:42,109 --> 00:21:45,170
Terceto y terceto

220
00:21:45,170 --> 00:21:46,910
¿Vale? Esto es un soneto

221
00:21:46,910 --> 00:21:49,230
Es una estrofa que combina

222
00:21:49,230 --> 00:21:50,970
Varias estrofas

223
00:21:50,970 --> 00:21:53,410
El tipo de rima es consonante

224
00:21:53,410 --> 00:21:55,609
Porque los cuartetos y los tercetos

225
00:21:55,609 --> 00:21:56,789
Son de rima consonante

226
00:21:56,789 --> 00:21:58,130
Y además la vemos aquí

227
00:21:58,130 --> 00:22:00,849
Luto, fruto, diminuto, disputo

228
00:22:00,849 --> 00:22:02,529
¿Vale? Marcado, costado

229
00:22:02,529 --> 00:22:03,930
Etcétera

230
00:22:03,930 --> 00:22:06,230
¿Vale? Son todo versos en decasílabos

231
00:22:06,230 --> 00:22:07,950
Lo ponemos

232
00:22:07,950 --> 00:22:09,769
Al final de cada verso

233
00:22:09,769 --> 00:22:11,990
Todos son versos en decasílabos

234
00:22:11,990 --> 00:22:14,289
Basta con que cuenten un par de ellos o tres

235
00:22:14,289 --> 00:22:16,329
Para que se den cuenta de que son en decasílabos

236
00:22:16,329 --> 00:22:18,869
Y la rima es la siguiente

237
00:22:18,869 --> 00:22:19,930
A, B, B, A

238
00:22:19,930 --> 00:22:22,250
Porque esos son cuartetos, no serventesios

239
00:22:22,250 --> 00:22:24,170
Los cuartetos son de rima abrazada

240
00:22:24,170 --> 00:22:24,809
A, B, B, A

241
00:22:24,809 --> 00:22:28,049
Otro cuarteto con rima A, B, B, A

242
00:22:28,049 --> 00:22:30,549
Y ahora un terceto

243
00:22:30,549 --> 00:22:32,170
Donde cambia la rima a castigo

244
00:22:32,170 --> 00:22:33,809
Castigo va a rimar con persigo

245
00:22:33,809 --> 00:22:35,829
Entonces aquí tenemos C y C

246
00:22:35,829 --> 00:22:38,849
Bañada va a rimar con espada

247
00:22:38,849 --> 00:22:41,109
Tenemos aquí D y D

248
00:22:41,109 --> 00:22:49,990
Y sonoro rima con toro. Entonces aquí tenemos E y E. Entonces aquí tenemos toda la respuesta a esta pregunta.

249
00:22:50,589 --> 00:23:04,049
Para compensar este poema tan largo, ahora tenemos uno muy corto. La primavera ha venido, nadie sabe cómo ha sido. Esto es un pareado. Un pareado y el tipo de rima es consonante también, ido-ido.

250
00:23:04,049 --> 00:23:27,539
Y la métrica es de versos autosílabos. La primavera ha venido. La primavera ha venido. Nadie sabe cómo ha sido. Y esto son de arte menor, entonces ponemos la A minúscula.

251
00:23:27,539 --> 00:23:54,380
Y sigue esto porque esto es un romance, ¿vale? Esto es un romance que es un poema de versos octosílabos con rima asonante en los pares.

252
00:23:54,380 --> 00:24:00,240
Esto es de rima asonante, donde lo que riman son los pares.

253
00:24:02,339 --> 00:24:12,140
Cercada, río, adelantado, vemos que esto parece que no rima, pero río, si nos fijamos, va a rimar con domingo, porque rima la I y la O.

254
00:24:14,180 --> 00:24:23,119
Después, armas, nada, pero luego tenemos guarnecido, donde nos rima la I y la O, y seguimos artillería y portillo, y nos rima la I y la O.

255
00:24:23,119 --> 00:24:26,180
es que esto rima asonante, solo riman las vocales

256
00:24:26,180 --> 00:24:27,119
¿vale? entonces

257
00:24:27,119 --> 00:24:29,819
los que no riman se ponen

258
00:24:29,819 --> 00:24:30,779
con un guión

259
00:24:30,779 --> 00:24:33,720
que ustedes en clase siempre llaman un menos

260
00:24:33,720 --> 00:24:35,660
dices, ocho menos, no, es un guión

261
00:24:35,660 --> 00:24:37,400
es una rayita, un guión

262
00:24:37,400 --> 00:24:39,480
entonces, río

263
00:24:39,480 --> 00:24:41,039
va a rimar con domingo

264
00:24:41,039 --> 00:24:43,500
entonces los versos pares son los que riman

265
00:24:43,500 --> 00:24:46,099
por eso tenemos ocho guión, ocho a

266
00:24:46,099 --> 00:24:47,799
ocho guión, ocho a

267
00:24:47,799 --> 00:24:49,440
¿vale? etcétera

268
00:24:49,440 --> 00:24:51,140
si leyéramos el poema entero

269
00:24:51,140 --> 00:24:55,539
porque es más largo, veríamos que sigue la misma estructura. Romance es de

270
00:24:55,539 --> 00:24:57,279
rima asonante en los pares.

271
00:24:58,039 --> 00:25:01,839
Rima asonante en los pares.

272
00:25:03,480 --> 00:25:07,259
Esto es la definición de romance. Alguien o bastantes

273
00:25:07,259 --> 00:25:11,180
personas en la clase de nivel 1 presencial me pusieron copla.

274
00:25:12,140 --> 00:25:15,339
Es verdad que la copla es también de rima asonante

275
00:25:15,339 --> 00:25:18,460
en los pares, pero una copla es solamente cuatro versos.

276
00:25:18,460 --> 00:25:27,640
Entonces, habría que separar esto para que se vieran que son de 4 en 4

277
00:25:27,640 --> 00:25:31,500
E incluso cuando vemos que la oración sigue

278
00:25:31,500 --> 00:25:34,759
Tenemos Cercote le ha adelantado una mañana en domingo

279
00:25:34,759 --> 00:25:36,359
Y ya llevamos 4 versos aquí

280
00:25:36,359 --> 00:25:40,059
Entonces tendría que haber aquí un punto y aparte

281
00:25:40,059 --> 00:25:45,400
Para que la siguiente estrofa fuera realmente una copla

282
00:25:45,400 --> 00:25:47,799
Una copla tiene que acabar cada 4 versos

283
00:25:47,799 --> 00:25:50,940
Esto no es una copla, es un romance

284
00:25:50,940 --> 00:25:54,880
¿Vale? Bueno, vamos a ver este de aquí

285
00:25:54,880 --> 00:25:57,559
Cultivo una rosa blanca en julio como en enero

286
00:25:57,559 --> 00:26:00,019
Para el amigo sincero que me da su mano franca

287
00:26:00,019 --> 00:26:04,680
¿De cuánto son? Pues de 8, como siempre

288
00:26:04,680 --> 00:26:07,799
¿Vale? Los de arte menor son versos octosílabos

289
00:26:07,799 --> 00:26:09,920
Cultivo una...

290
00:26:09,920 --> 00:26:18,190
Tenemos aquí sin alefa

291
00:26:18,190 --> 00:26:20,809
¿Vale? Cultivo una rosa blanca

292
00:26:20,809 --> 00:26:41,630
En julio como en enero, ¿vale? Lo digo porque muchas veces me encuentro que la gente me pone nueve sílabas. Los de nueve son muy raros en español, ¿eh? Hay pocos versos eneasílabos. Normalmente son octosílabos, endecasílabos o heptasílabos, ¿vale? Normalmente ocho, siete y once son los que más predominan.

293
00:26:41,630 --> 00:26:58,759
Pero los de nueve, como digo, no son muy frecuentes. ¿Y cómo es la rima? Pues tenemos blanca y franca. Entonces tenemos aquí la A y la A y aquí en medio B y B. Entonces es rima abrazada, A, B, B, A.

294
00:26:58,759 --> 00:27:18,240
Esto, ¿qué va a ser? Pues, ojo, esto, recordemos que un cuarteto en arte mayor es ABBA, pero lo que es en arte menor no es una cuarteta, como cabría esperar, sino una redondilla.

295
00:27:18,240 --> 00:27:35,339
Esto es una redondilla, que se llama así a la estrofa de cuatro versos octosílabos con rima ABBA y la rima es consonante. Rima consonante porque tenemos blanca, franca, enero, enero, héro, héro, pues sin cero.

296
00:27:35,339 --> 00:27:40,740
Vale, una tarde parda y fría de invierno

297
00:27:40,740 --> 00:27:44,619
Los colegiales estudian monotonía de lluvia en los cristales

298
00:27:44,619 --> 00:27:47,859
Tenemos aquí que va a rimar, esto va a ser octosílabos también

299
00:27:47,859 --> 00:27:52,920
Y va a rimar fría con monotonía

300
00:27:52,920 --> 00:27:55,339
Y colegiales con cristales

301
00:27:55,339 --> 00:27:57,259
O sea, A, B, A, B

302
00:27:57,259 --> 00:27:59,859
Esto sí que es una cuarteta

303
00:27:59,859 --> 00:28:05,259
Una cuarteta es la estrofa de arte menor con rima alternante A, B, A, B

304
00:28:05,259 --> 00:28:11,960
de octosílabos, ¿vale? Por eso ponemos las letras de la rima en minúscula. La rima es consonante

305
00:28:11,960 --> 00:28:22,180
también. Y aquí tenemos, en una noche oscura, con ansias en amores inflamada, oh dichosa aventura,

306
00:28:22,339 --> 00:28:27,579
salí sin ser notada, estando ya mi casa sosegada. Si contamos las sílabas y las contamos bien,

307
00:28:27,579 --> 00:28:47,720
Aquí tenemos 7, 11, 7, 7, 11. Esto es una lira. La rima es la siguiente. 7A, 11B, 7A, 7B, 11B. Fíjense en las mayúsculas y las minúsculas, cómo hay que ponerlas, ya que tenemos versos de arte mayor y de arte menor.

308
00:28:47,720 --> 00:28:52,700
y oscura vemos que hemos puesto A porque rima con ventura

309
00:28:52,700 --> 00:28:57,519
y luego inflamada que es la B va a rimar con notada

310
00:28:57,519 --> 00:29:02,519
que es esta 7B minúscula y sosegada que es la 11B mayúscula

311
00:29:02,519 --> 00:29:04,539
de San Juan de la Cruz, la noche oscura del alma

312
00:29:04,539 --> 00:29:09,180
y aquí tenemos un recordatorio de poesía de la Edad Media

313
00:29:09,180 --> 00:29:12,400
porque tenemos que señalar los hemisticios y las cesuras

314
00:29:12,400 --> 00:29:14,900
amigos y vasallos de Dios omnipotente

315
00:29:14,900 --> 00:29:17,519
si escucharme quisierais de grado atentamente

316
00:29:17,519 --> 00:29:33,259
Yo os querría contar un suceso excelente, al cabo lo veréis tal verdaderamente. Esto es una cuadernavía. Basta con ver que es de Gonzalo de Berceo, que era este poeta del Mester de Clerecía del siglo XIII.

317
00:29:33,259 --> 00:29:54,440
En la rima es consonante, total, consonante, ¿vale? Y la métrica es la siguiente, 14, 14, 14, 14, porque son versos alejandrinos, ¿vale? Versos alejandrinos, que se llaman así a los de 14, donde la rima es la misma.

318
00:29:54,440 --> 00:30:11,559
Son cuatro versos monorrimos que se dice, onipotente, atentamente, excelente y verdaderamente, ¿vale? Y los hemistiquios y la cesura era esto que tenemos que recordar, y aquí he dejado el espacio para que se vea, ¿no?

319
00:30:11,559 --> 00:30:19,440
Que aquí en medio hay una breve pausa que casi no se dice, pero que a la hora de contar las sílabas tiene que estar, que es la cesura.

320
00:30:20,299 --> 00:30:23,319
Y los hemistiquios son las dos mitades de cada verso.

321
00:30:23,319 --> 00:30:33,299
Entonces basta con que me pusieran ustedes esto de hemistiquio, el primer hemistiquio, que sería este, y otro hemistiquio, que es el siguiente.

322
00:30:34,900 --> 00:30:41,299
Cada verso de 14 sílabas tiene dos hemistiquios de 7 y de 7.

323
00:30:41,559 --> 00:30:55,079
¿Vale? Amigos y vasallos, siete. De Dios omnipotente, siete. Si escucharme quisierais, siete. De grado atentamente, siete. ¿Vale? Entonces, cada verso alejandrino se divide en dos heptasílabos, que son los dos hemisticios que lo forman.

324
00:30:55,079 --> 00:31:17,799
Vale, y ahora vamos a hacer un breve cuestionario de repaso para el examen que esto hizo una profesora de años anteriores y que incluye otras cosas que no he dado yo y otras que son un poco obvias o que se deducen solas.

325
00:31:17,799 --> 00:31:28,859
Pero entonces, lo que vamos a hacer es contestar muy rápidamente a este cuestionario y para ello pongo ya directamente las soluciones que tengo aquí y se ve enseguida.

326
00:31:29,099 --> 00:31:36,240
El relato de unos hechos reales y ficticios que les ocurren a unos personajes en un espacio y tiempo determinados es una narración.

327
00:31:36,579 --> 00:31:41,720
Una narración es un relato de hechos reales o ficticios que ocurren a unos personajes con un espacio y tiempo.

328
00:31:41,720 --> 00:31:47,859
Los personajes principales de una novela suelen ser redondos

329
00:31:47,859 --> 00:31:52,180
Esto de personajes planos y personajes redondos lo he contado en clase

330
00:31:52,180 --> 00:32:00,619
Y es algo, a ver, casi lo voy a mirar aquí un momentito

331
00:32:00,619 --> 00:32:05,099
Para que lo vean ustedes in situ

332
00:32:05,099 --> 00:32:08,500
Personajes planos y redondos

333
00:32:08,500 --> 00:32:15,880
En narrativa se dice que se suele clasificar como redondos o planos

334
00:32:15,880 --> 00:32:18,819
A los personajes según su complejidad y profundidad

335
00:32:18,819 --> 00:32:21,539
Los personajes redondos son complejos

336
00:32:21,539 --> 00:32:24,579
Tienen múltiples facetas y cambian a lo largo de la historia

337
00:32:24,579 --> 00:32:28,059
Mientras que los personajes planos son más simples

338
00:32:28,059 --> 00:32:30,140
Y suelen ser estables

339
00:32:30,140 --> 00:32:35,859
Suelen presentar una manera de ser que es más bien predecible

340
00:32:35,859 --> 00:32:41,480
Entonces, los personajes planos son más simples, más estables

341
00:32:41,480 --> 00:32:47,420
Hacen avanzar la historia por la acción que hacen

342
00:32:47,420 --> 00:32:55,599
Y esto es una pregunta que nos ponen aquí

343
00:32:55,599 --> 00:33:00,140
Los personajes principales suelen ser redondos porque son más complejos

344
00:33:00,140 --> 00:33:05,819
Pero bueno, hay también novelas en las que los personajes son planos

345
00:33:05,819 --> 00:33:10,920
si son buenas novelas. Un personaje plano es aquel que es menos complejo

346
00:33:10,920 --> 00:33:15,880
y no evoluciona en los rasgos del relato. Los personajes planos son aquellos

347
00:33:15,880 --> 00:33:19,079
que son menos complejos y no evolucionan en el relato.

348
00:33:20,000 --> 00:33:24,359
El tiempo interno de un relato es la duración de los acontecimientos

349
00:33:24,359 --> 00:33:29,700
desde que se inician hasta que acaba la acción. Recuerden que el tiempo interno

350
00:33:29,700 --> 00:33:36,700
es, a ver, ¿dónde tenía yo esto?

351
00:33:39,440 --> 00:33:43,599
En el género narrativo, cuando teníamos aquí lo del tiempo,

352
00:33:43,920 --> 00:33:53,579
recuerden que había tiempo externo o histórico,

353
00:33:53,720 --> 00:33:56,279
que es la época en la que se enmarca la historia,

354
00:33:56,400 --> 00:33:58,279
es la época donde sucede la historia,

355
00:33:58,279 --> 00:34:11,139
Ya sea el siglo XVI, el siglo XX, el siglo XXI. Mientras que el tiempo interno es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia, que puede ser una vida, unos minutos, unas horas. Entonces, eso es el tiempo interno.

356
00:34:11,139 --> 00:34:29,059
Aquí en la pregunta que nos han hecho, dice el tiempo interno es, y dice el lugar donde suceden, no, estamos hablando de tiempo. La época en la que se producen, esto sería el tiempo externo. El momento en que sucede la historia, tampoco, sería tiempo externo.

357
00:34:29,059 --> 00:34:47,480
Y en cambio, la duración de los acontecimientos desde que se inician hasta que acaban, esto es el tiempo interno. Ahora nos dice el tiempo externo. El tiempo externo efectivamente es la B, la época en la que se producen los acontecimientos. El siglo XIX, el siglo XX, la semana pasada, hace 20 años, lo que sea.

358
00:34:47,480 --> 00:34:52,199
El espacio de un relato es el lugar en el que suceden los acontecimientos

359
00:34:52,199 --> 00:34:57,199
El narrador es la voz que relata los hechos

360
00:34:57,199 --> 00:35:02,360
No es un personaje de la historia en principio

361
00:35:02,360 --> 00:35:06,280
Lo que va a ser un personaje de la historia es esto, el narrador interno

362
00:35:06,280 --> 00:35:10,800
El narrador interno es un personaje de la historia y participa en los hechos

363
00:35:10,800 --> 00:35:13,199
Eso es el narrador interno

364
00:35:13,199 --> 00:35:24,199
Ya sea personaje principal, narrador protagonista, o un narrador que sea un personaje secundario que cuenta lo que le pasa al personaje principal, que eso sería narrador testigo o personaje secundario.

365
00:35:25,420 --> 00:35:30,840
El narrador externo cuenta lo que ha sucedido a otros sin participar en los hechos.

366
00:35:33,179 --> 00:35:37,639
El narrador inciente es el narrador que conoce todo sobre los personajes.

367
00:35:38,219 --> 00:36:01,570
Las formas verbales típicas de la narración son el tiempo del pretérito. Dice aquí el pasado en general, pero descartando las demás. Las formas verbales típicas de narración son lo que pone aquí. En los tiempos verbales más utilizados son, en la narración, el pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto.

368
00:36:01,570 --> 00:36:20,610
Había una vez o llegó a no sé quién o cantó una canción, hizo no sé qué, caminó hasta el castillo o su morada. Siempre va a haber tiempos en pretrito perfecto simple y pretrito imperfecto.

369
00:36:21,369 --> 00:36:27,130
Son verbos copulativos ser, estar y parecer, que esto se usa mucho en la descripción.

370
00:36:27,809 --> 00:36:32,630
Si el emisor ofrece una visión fiel de la realidad sin incluir valoraciones en una descripción, ¿qué será?

371
00:36:32,949 --> 00:36:34,530
Pues una descripción objetiva.

372
00:36:35,469 --> 00:36:42,630
Si el emisor muestra la realidad tal como la ve e incluye sus valoraciones, es una descripción subjetiva,

373
00:36:42,630 --> 00:36:45,250
porque está incluyendo valoraciones personales.

374
00:36:45,250 --> 00:36:58,190
Si la realidad se describe de manera estable, sin acción, estamos ante una descripción estática, una descripción de algo que está quieto. Si la realidad se describe en movimiento, pues es una descripción dinámica.

375
00:36:58,190 --> 00:37:03,010
¿Qué categorías gramaticales relacionan sobre todo con la descripción?

376
00:37:03,269 --> 00:37:05,690
El verbo, el sustantivo, el adjetivo, el adverbio

377
00:37:05,690 --> 00:37:06,829
Pues sobre todo el adjetivo

378
00:37:06,829 --> 00:37:08,849
Para decir algo es grande, es pequeño

379
00:37:08,849 --> 00:37:12,590
Pues eso también diría el sustantivo

380
00:37:12,590 --> 00:37:14,829
Porque hay que nombrar ciertas cosas

381
00:37:14,829 --> 00:37:17,309
Entonces si tienes que decir si esta mesa es verde

382
00:37:17,309 --> 00:37:18,349
Pues tengo que decir mesa

383
00:37:18,349 --> 00:37:20,469
Entonces sustantivos y adjetivos

384
00:37:20,469 --> 00:37:23,550
Los tiempos verbales más utilizados en la descripción son

385
00:37:23,550 --> 00:37:26,329
El presente y el pretérito imperfecto

386
00:37:26,329 --> 00:37:30,369
Esta mesa es verde, o aquella mesa era verde.

387
00:37:30,949 --> 00:37:35,090
Entonces, voy a usar sobre todo el presente y el pretérito imperfecto.

388
00:37:35,730 --> 00:37:38,570
Un adjetivo que acompaña un nombre es un complemento del nombre.

389
00:37:38,969 --> 00:37:41,969
Esto ya lo vimos en sintaxis cuando analizábamos sintagmas.

390
00:37:41,969 --> 00:37:46,369
El complemento de nombre, cuando teníamos un sintagma preposicional

391
00:37:46,369 --> 00:37:50,269
y teníamos la preposición que funcionaba de enlace y lo demás que era el término,

392
00:37:50,349 --> 00:37:52,690
enlace y término, pues eso era un complemento del nombre.

393
00:37:52,690 --> 00:37:58,150
Un adjetivo que califica un nombre a través de un verbo copulativo es el atributo

394
00:37:58,150 --> 00:38:03,110
Si tú dices, ese chico es alto

395
00:38:03,110 --> 00:38:07,190
Alto es un adjetivo que califica un nombre a través de un verbo copulativo

396
00:38:07,190 --> 00:38:10,889
Que sería es, ese chico es alto, pues eso es el atributo

397
00:38:10,889 --> 00:38:15,329
La descripción de los rasgos físicos de una persona es la prosopografía

398
00:38:15,329 --> 00:38:20,389
Esto también lo tendríamos en nuestros apuntes

399
00:38:20,389 --> 00:38:26,469
Cuando estábamos hablando de la descripción, tenemos prosopografía, que es la descripción física de una persona.

400
00:38:28,570 --> 00:38:34,650
Y aquí vienen preguntas de cosas que no he dado en este tema, que es de los textos expositivos y argumentativos.

401
00:38:35,090 --> 00:38:41,130
Los textos divulgativos, que son para que lea todo el mundo, son un tipo de textos expositivos.

402
00:38:42,190 --> 00:38:49,309
El tipo de oraciones que predominan en los textos expositivos, que son los que dan información para informar, son enunciativas.

403
00:38:49,309 --> 00:38:51,030
oraciones enunciativas

404
00:38:51,030 --> 00:38:54,849
en un texto expositivo los verbos suelen estar en tercera persona

405
00:38:54,849 --> 00:38:58,610
la intención comunicativa de un texto expositivo

406
00:38:58,610 --> 00:39:00,289
es informar

407
00:39:00,289 --> 00:39:04,590
los tiempos verbales más utilizados en los textos expositivos son el presente

408
00:39:04,590 --> 00:39:07,989
y aquí se acaba

409
00:39:07,989 --> 00:39:10,849
pero bueno, las últimas preguntas no las he dado

410
00:39:10,849 --> 00:39:13,889
en este tema, las daré en otros y ya está

411
00:39:13,889 --> 00:39:16,309
vale, pues con esto voy a parar la grabación

412
00:39:16,309 --> 00:39:18,090
y nos vemos en la siguiente clase