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00:00:00,000 --> 00:00:02,379
Buenos días, mi nombre es Almena de Lomo y voy a pasar a exponerme.

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00:00:19,500 --> 00:00:23,480
Los contenidos principales de esta situación de aprendizaje son la probabilidad y la estadística.

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00:00:23,780 --> 00:00:31,399
Y la presentación que he creado está relacionada con el desarrollo de un proyecto de estudio estadístico,

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00:00:31,699 --> 00:00:34,579
pues es el objetivo final de esta situación de aprendizaje.

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00:00:35,380 --> 00:00:41,179
Esta presentación está colgada en el aula virtual para que el alumnado tenga acceso a ella durante toda la situación de aprendizaje.

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00:00:41,560 --> 00:00:44,380
Está creada con la herramienta Canva. Vamos a verla.

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00:00:45,200 --> 00:00:51,560
Lo primero que encuentra el alumnado es una portada de dicha presentación, después un índice.

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00:00:51,740 --> 00:00:56,579
Desde este índice va a poder acceder a todos los elementos de la presentación.

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00:00:57,000 --> 00:01:02,960
Comenzamos con la introducción. En la introducción explicaremos al alumnado cuál es el objetivo de la presentación

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00:01:02,960 --> 00:01:06,400
y qué es lo que van a encontrar y queremos que hagan.

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00:01:06,400 --> 00:01:13,519
Si seguimos avanzando en la presentación, encontramos la primera de los elementos, que es el estudio estadístico.

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00:01:13,519 --> 00:01:21,000
Como el objetivo final es que el alumnado realice un estudio estadístico, toda la presentación está dividida en tres partes.

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00:01:21,159 --> 00:01:27,980
Primero, una pequeña introducción a la teoría de qué es lo que tienen que realizar, en este caso que es un estudio estadístico

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00:01:27,980 --> 00:01:32,680
y cuáles son los tres primeros elementos que deben desarrollar para crear un estudio estadístico.

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00:01:32,959 --> 00:01:41,780
Después van a ver un ejemplo concreto de un estudio estadístico, en este caso la población de muestras y las variables del ejemplo.

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00:01:41,780 --> 00:01:47,859
Y por último, vamos a invitar al alumnado a que realicen lo mismo que acabamos de ver en el ejemplo.

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00:01:48,060 --> 00:01:53,920
En este caso, tienen que pensar sobre qué quieren hacer el estudio, cuál será la población en la muestra y cuáles son las variables.

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00:01:54,640 --> 00:02:03,939
Bien, si volvemos al índice, vemos que tenemos la introducción, el estudio estadístico que acabamos de ver, la recolección y organización de datos y la presentación.

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00:02:04,219 --> 00:02:09,000
Bien, vamos a utilizar esta presentación durante tres sesiones.

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00:02:09,000 --> 00:02:17,240
En la primera de ellas el alumnado va a hacer la muestra, la población y la variable, después va a recolectar y organizar los datos y por último van a presentar los datos.

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00:02:17,659 --> 00:02:22,919
Vamos a ver qué haríamos en la segunda sesión. En la segunda sesión tenemos las mismas diapositivas que acabamos de decir.

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00:02:23,439 --> 00:02:31,020
Una de teoría, en este caso hay un vídeo, otra en la que se realiza un ejemplo de lo que tienen que hacer

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00:02:31,020 --> 00:02:39,620
y una tercera en la que se invita de nuevo al alumnado a que realicen su apartado del estudio estadístico.

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00:02:44,370 --> 00:02:49,020
Un ejemplo.

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00:02:53,439 --> 00:02:59,120
Con esto creo que voy a lograr que el alumnado entienda qué es lo que tiene que hacer.

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00:03:02,060 --> 00:03:09,479
Quiero destacar también que toda la presentación está adaptada al contexto y a los intereses de mi alumnado

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00:03:09,479 --> 00:03:13,240
y por supuesto a su nivel educativo y a su edad.