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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
A continuación os voy a mostrar dentro del aula virtual, teníamos incrustadas las imágenes interactivas de las diferentes salas

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
que se iban trabajando. Las salas corresponden a lo que a nivel de programación, a nivel de ley, es con las unidades didácticas.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Dentro de la gamificación por lo que hemos llamado salas, estas eran nuestras criaturas, e iban avanzando en la sala

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
para descubrir los diferentes objetos que aparecían. En este caso tenemos el botiquín, pinchamos aquí y aparecía un objeto.

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Aquí nos presentaba, en este caso relacionado con el cuerpo humano que estaba trabajando en el natural,

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
pero aparecían actividades de todas las áreas porque trabajábamos de manera interdisciplinar.

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00:00:43,000 --> 00:00:52,000
Palabras homónimas en lengua y, por ejemplo, en matemáticas, unos ejercicios para hacer aquí en clase y luego para repasar en casa.

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00:00:52,000 --> 00:01:02,000
Esta dinámica se sigue a lo largo de toda la sala que es a lo que correspondería una unidad didáctica y cuando pinchabas en los diferentes objetos

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
nuestras criaturas iban avanzando, salía un objeto y la dinámica de trabajo es la misma.

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00:01:07,000 --> 00:01:18,000
Pinchamos, en este caso a jugar para repasar mapas físicos de España y encontramos este apartado de sabías que,

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00:01:18,000 --> 00:01:21,000
donde se trabajan curiosidades sobre diferentes lugares de España.

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00:01:21,000 --> 00:01:31,000
Esto se repite en todos los objetos que encontramos, que no puedo enseñar por la corta duración del vídeo.

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00:01:31,000 --> 00:01:40,000
Por último les enseño el mágico libro de los saberes, aquí se van actualizando los contenidos que los alumnos consideran que necesitan tener al alcance

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00:01:40,000 --> 00:01:47,000
para repasarlos desde casa y cuando llegamos a volver a la sala está ya enlazada con la sala que vamos a trabajar a continuación.

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00:01:47,000 --> 00:01:55,000
En este caso pociones que siguen la misma dinámica, buscamos el objeto que se mueve, aparece una lupa y seguimos con el mismo método de trabajo.

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
Al estar estas imágenes interactivas en el aula virtual se pueden trabajar desde casa y desde el aula.

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00:02:01,000 --> 00:02:08,000
Os quiero enseñar también la biblioteca, en este caso teníamos la biblioteca tanto de centro, la de aula y la biblioteca digital o interactiva.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
Aquí los niños ponían sus reseñas de los libros que se han ido leyendo y la biblioteca se actualizaba,

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
los docentes éramos los encargados de actualizarlos o bien poniendo el enlace a Madrid si ese libro estaba disponible

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00:02:20,000 --> 00:02:28,000
o simplemente diciendo que no se había encontrado el enlace pero que podían ver su título y su autor para leerlo si quisieran.