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En el siguiente vídeo muestro una infografía sobre una situación de aprendizaje

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que he diseñado para promover la lectura entre los alumnos de tercera educación primaria

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en la asignatura de Lengua Castilla en Literatura.

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Con la idea de acercar y motivar a los alumnos surja la cadabra,

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que es una propuesta de gamificación,

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que como sabemos es una metodología que traslada la mecánica de los juegos al proceso de enseñanza,

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en este caso en forma de torneo de cartas coleccionables.

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00:00:24,780 --> 00:00:29,359
Sobre todo surge para fomentar la lectura y el hábito lector entre los alumnos

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00:00:29,359 --> 00:00:32,420
y que poquito a poco vayan adquiriendo estrategias de lectura, técnicas,

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00:00:32,619 --> 00:00:37,820
así como favorecer la evolución en la competencia digital y que vayan desarrollando su creatividad.

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00:00:38,399 --> 00:00:42,159
El proyecto tiene una duración de un trimestre, tiene una temporalización de un trimestre,

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en este caso el primer trimestre es el indicado, pero es un proyecto totalmente flexible,

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ya que admite cualquier tipo de modificación en función de la aceptación del mismo por parte de los alumnos.

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Abra Cadabra alberga un mundo de fantasía en el que magos y hechiceros se enfrentarán

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00:00:56,159 --> 00:00:58,259
para demostrar su poder en un torneo.

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00:00:58,259 --> 00:01:15,760
Las reglas son sencillas. Para participar hay que aportar una lectura a la biblioteca del aula. De los libros que encontremos en la biblioteca, los alumnos tendrán que realizar lecturas y posterior actividades sobre las mismas relacionadas con las lecturas con el objetivo de ir consiguiendo puntos.

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00:01:16,260 --> 00:01:22,120
¿Para qué? Pues porque con esos puntos podrán canjearlos y conseguir cartas, cartas de diferentes personajes.

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00:01:22,680 --> 00:01:27,459
El objetivo es conseguir el mayor número de cartas o las cartas más poderosas para afrontar el torneo,

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00:01:27,459 --> 00:01:34,760
el día final, para afrontar el torneo final con las mayores posibilidades de ganar y así convertirse en lector legendario.

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00:01:35,140 --> 00:01:42,299
¿Pero cómo consigo esos puntos? Pues a través de diferentes actividades, realizando reseñas, inventando finales alternativos,

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00:01:42,299 --> 00:01:44,260
contestando cuestionarios de Kahoot

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00:01:44,260 --> 00:01:46,799
creando portadas con diferentes materiales

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00:01:46,799 --> 00:01:48,459
plásticos o realizando

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00:01:48,459 --> 00:01:50,700
marcapáginas, estos puntos como he comentado

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00:01:50,700 --> 00:01:52,640
se canjearán por cartas de diferente valor

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00:01:52,640 --> 00:01:54,379
y se acumularán durante el trimestre

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00:01:54,379 --> 00:01:56,599
hasta el día del torneo

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00:01:56,599 --> 00:02:00,219
Estas cartas, bueno, tienen

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00:02:00,219 --> 00:02:02,379
la temática de fantasía

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00:02:02,379 --> 00:02:04,659
hay diferentes personajes, hay guerreros, duendes, hechiceros

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00:02:04,659 --> 00:02:06,359
magos, princesas, cualquier

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00:02:06,359 --> 00:02:08,300
personaje de fantasía que nos ocurra

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00:02:08,300 --> 00:02:10,800
tiene cabida en nuestro

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00:02:10,800 --> 00:02:12,020
juego

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00:02:12,020 --> 00:02:14,060
el torneo, el día del torneo

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00:02:14,060 --> 00:02:16,199
los alumnos se enfrentarán

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00:02:16,199 --> 00:02:17,759
pueden enfrentarse en pareja, en grupos

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00:02:17,759 --> 00:02:20,219
con su colección de cartas boca abajo y un dado

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00:02:20,219 --> 00:02:22,300
online, los participantes mostrarán

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00:02:22,300 --> 00:02:24,360
a la vez la primera carta del montón y descubrirán

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00:02:24,360 --> 00:02:26,199
su ventaja, se tiran los dados

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00:02:26,199 --> 00:02:28,360
y se suma el resultado de los dados más la ventaja

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00:02:28,360 --> 00:02:30,120
que tenían en la carta y gana

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00:02:30,120 --> 00:02:32,439
el participante que haya conseguido

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00:02:32,439 --> 00:02:33,439
que haya obtenido más puntos

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00:02:33,439 --> 00:02:35,039
entre la partida

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00:02:35,039 --> 00:02:38,000
entre los dados que ha tirado

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00:02:38,000 --> 00:02:40,560
y la apuntación

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00:02:40,560 --> 00:02:42,400
de su carta. El participante

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00:02:42,400 --> 00:02:44,419
que no haya ganado tiene que eliminar la

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00:02:44,419 --> 00:02:45,840
carta y sacar la siguiente a su montón.

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00:02:46,360 --> 00:02:48,419
Y gana el reto quien consiga eliminar todas las

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00:02:48,419 --> 00:02:49,860
cartas de su oponente.

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00:02:50,280 --> 00:02:52,360
Los participantes pueden seguir enfrentándose para

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00:02:52,360 --> 00:02:54,060
descubrir quién gana más rondas del juego

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00:02:54,060 --> 00:02:56,620
y así convertirse en el lector legendario.

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00:02:57,080 --> 00:02:58,159
Y esta sería mi

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00:02:58,159 --> 00:02:59,979
propuesta de innovación.