0 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Buenos días, voy a presentar la tarea 1 del curso, la he creado en la plataforma Classroom, 1 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 aunque entro con mi correo de DucaMadrid para que sea más segura. He utilizado un grupo 2 00:00:17,000 --> 00:00:24,000 real de primero de la ESO, no voy a mostrar las personas por motivos de privacidad, pero 3 00:00:24,000 --> 00:00:31,000 se crea una tarea dirigida a toda esta clase, lo he llamado proyecto final y está en modo 4 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 borrador porque lo creé ya cuando el curso había terminado. En este proyecto los alumnos 5 00:00:37,000 --> 00:00:42,000 tienen que crear un tour de una ciudad de su elección, es un proyecto muy guiado porque 6 00:00:42,000 --> 00:00:51,000 son alumnos del primero de la ESO. Voy a empezar con una pregunta para movilizar sus recursos 7 00:00:51,000 --> 00:00:58,000 y generar ideas. Utilizo mucho el pensamiento visual, imágenes para hacerlo atractivo y 8 00:00:58,000 --> 00:01:06,000 accesible, se ha utilizado tipografías diferentes, distintos colores y siempre son mayores de 9 00:01:06,000 --> 00:01:13,000 12 puntos para hacerlo accesible y con un interreñado de mínimo 1,5. Después de la 10 00:01:13,000 --> 00:01:20,000 pregunta inicial se genera un debate sobre aspectos positivos y negativos de las ciudades, 11 00:01:20,000 --> 00:01:28,000 cosas buenas y malas donde pueden reaccionar a las ideas de los compañeros. No he comentado 12 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 que para darse de alta lo hemos hecho a través de este código que les he dado al principio 13 00:01:34,000 --> 00:01:44,000 del curso. Después les pongo un vídeo en el que es un quiz, un cuestionario para que 14 00:01:44,000 --> 00:01:59,000 ellos vean información automáticamente para hacerlo accesible. Una vez que eligen 15 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 la ciudad o barajan dos o tres, tienen que poner en un padlet compartir con los compañeros 16 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 cuál o cuáles están barajando, cuál han elegido y las razones de su elección. Les 17 00:02:12,000 --> 00:02:24,000 ayudo a organizar las ideas, de nuevo utilizando el pensamiento visual y siempre con diapositivas 18 00:02:24,000 --> 00:02:35,000 muy accesibles en cuanto a tipografía, en cuanto a colores, interreñado. Les explico 19 00:02:35,000 --> 00:02:41,000 en un cambate paso a paso qué hacer, todo muy bien estructurado con los objetivos de 20 00:02:41,000 --> 00:02:47,000 la unidad y lo que tendrán que hacer, que tendrán que grabar un vídeo que pondrán 21 00:02:47,000 --> 00:02:56,000 en la mediática protegido por una contraseña y un vídeo publicitando las ciudades de su 22 00:02:56,000 --> 00:03:09,000 elección. Les doy unas preguntas que les hagan pensar sobre la gramática y el vocabulario 23 00:03:09,000 --> 00:03:15,000 que van a tener que utilizar, lo que van a necesitar, cómo se sienten acerca del proyecto, 24 00:03:15,000 --> 00:03:24,000 si están motivados, si les resulta atractivo, entre otras preguntas. Tienen aquí un resumen 25 00:03:24,000 --> 00:03:32,000 al que pueden recurrir en cualquier momento de los pasos a dar. Y aquí viene la fecha 26 00:03:32,000 --> 00:03:40,000 límite para albergar el vídeo en la mediática protegido con una contraseña. Les he puesto 27 00:03:40,000 --> 00:03:49,000 la rubrica de la evaluación tanto del grupo como del individuo. Un cuestionario de Google 28 00:03:49,000 --> 00:03:53,000 de autoevaluación para proteger su privacidad se identificarán con un número que se les 29 00:03:53,000 --> 00:04:00,000 ha dado previamente y lo mismo ocurrirá en la coevaluación en la que identificaran al 30 00:04:00,000 --> 00:04:09,000 compañero evaluado por medio de ese número. He gamificado a través del uso de insignias 31 00:04:09,000 --> 00:04:17,000 que se les irán mandando por Classroom según van completando su trabajo. Y finalmente una 32 00:04:17,000 --> 00:04:23,000 evaluación de la gramática y vocabulario incluido en la unidad, que trabajan en la 33 00:04:23,000 --> 00:04:37,000 unidad, a través de un cuestionario de evaluación. Evalúa la gramática y el vocabulario utilizados. 34 00:04:37,000 --> 00:04:48,000 Para ver si hay que hacer algún refuerzo, si tienen un dominio adecuado. Y esto sería, 35 00:04:48,000 --> 00:04:49,000 muchas gracias por su atención.