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00:00:04,620 --> 00:00:08,539
Empiezo explicando la tarea número 3, que es la situación de aprendizaje,

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00:00:08,660 --> 00:00:13,779
concretamente la mía se titula receta de cocina saludable y la presento con un geniali.

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00:00:15,640 --> 00:00:20,320
En la primera página está el índice en el que se recogen todos los elementos

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00:00:20,320 --> 00:00:23,820
que forman parte de mi situación de aprendizaje.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,699
Entre esos elementos están los datos identificativos que hacen referencia a la etapa a la que está referida

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00:00:31,699 --> 00:00:34,759
y cuál es la finalidad y la temporalización de la misma.

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00:00:36,719 --> 00:00:43,119
Seguidamente hablamos de los objetivos de la etapa que están relacionados con esta situación de aprendizaje

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00:00:43,119 --> 00:00:52,700
y cuáles son los saberes básicos que se pretenden adquirir en cada una de las tres áreas curriculares de la etapa de educación infantil.

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00:00:55,799 --> 00:01:02,020
Así como también se recogen cuáles son las competencias específicas y los criterios de evaluación

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00:01:02,020 --> 00:01:05,719
que nos van a servir para evaluar a nuestro alumnado.

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00:01:09,219 --> 00:01:14,379
Hablamos por supuesto de la metodología en la que destacamos el aprendizaje basado en proyectos

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00:01:14,379 --> 00:01:19,000
y los rincones, garantizando así el aprendizaje significativo

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00:01:19,000 --> 00:01:21,980
y que nuestro alumno sea el principal protagonista de su aprendizaje.

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00:01:24,170 --> 00:01:29,969
Y seguidamente ya pasamos a la secuenciación de las actividades atendiendo a las pautas DUA

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00:01:29,969 --> 00:01:33,510
y como se puede ver pues aparecen distintas actividades.

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00:01:33,510 --> 00:01:49,069
Empezamos por una presentación y seguimos una continuidad de actividades hasta que llegamos al final de nuestra situación de aprendizaje con nuestro producto final, que es la realización de la receta de cocina.

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00:01:53,219 --> 00:02:03,799
Hablamos también de los recursos que vamos a tener en cuenta, tanto personales como materiales y espaciales que vamos a necesitar para la realización de esta situación de aprendizaje.

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00:02:03,799 --> 00:02:11,039
y terminamos con la evaluación, haciendo tanto referencia a la evaluación del aprendizaje de nuestros alumnos

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00:02:11,039 --> 00:02:14,699
para valorar su desarrollo en las distintas competencias

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00:02:14,699 --> 00:02:19,979
y por supuesto no nos olvidamos de evaluar nuestra propia práctica docente

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00:02:19,979 --> 00:02:25,699
y como se puede ver en la situación de aprendizaje que presento

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00:02:26,280 --> 00:02:30,259
damos mucha importancia a la autoavaluación de nuestro alumnado

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00:02:30,259 --> 00:02:35,319
y lo vamos a hacer con la técnica del semáforo

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00:02:35,319 --> 00:02:37,759
Y ya terminamos nuestra situación de aprendizaje.

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00:02:38,439 --> 00:02:44,860
En la tarea número 4 he elegido la opción de libro de calificaciones del aula virtual.

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00:02:52,300 --> 00:02:56,680
Y una de las actividades es un cuestionario como evaluación final.

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00:02:59,469 --> 00:03:04,270
En este cuestionario se propone una serie de preguntas relacionadas con la situación de aprendizaje

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00:03:04,909 --> 00:03:11,090
y se dan cuatro posibles respuestas de las cuales solo una es la correcta.

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00:03:11,090 --> 00:03:33,919
En la tarea número 5, dedicada a los espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, se ha elaborado un PowerPoint en el que se recogen distintos enlaces.

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00:03:34,080 --> 00:03:45,439
El primer enlace está referido al inicio y en este se reflejan cuáles son las instrucciones para realizar las distintas actividades.

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00:03:45,439 --> 00:04:00,219
En el segundo enlace se puede acceder a un vídeo de YouTube en el que se explica la pirámide de alimentación y la importancia de una alimentación saludable.

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00:04:00,219 --> 00:04:07,400
En el segundo enlace nos lleva a un Geniali relacionado con la alimentación saludable

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00:04:07,400 --> 00:04:16,420
En el tercer enlace accedemos a una ficha que consiste en que vamos a comprar al supermercado

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00:04:16,420 --> 00:04:19,800
y tenemos que agregar al carrito los alimentos más saludables

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00:04:19,800 --> 00:04:24,360
Y por último, el último enlace hace referencia a nuestra meta

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00:04:24,360 --> 00:04:32,139
y es que se complimente un cuestionario para saber qué se ha aprendido sobre la alimentación saludable.