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00:00:01,139 --> 00:00:06,500
Buenos días. Con respecto a la secuencia didáctica, el uso de las nuevas tecnologías es muy importante.

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00:00:07,419 --> 00:00:12,599
En nuestro centro usamos en primaria las tablets con el alumnado al menos una vez por semana.

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00:00:13,619 --> 00:00:20,500
Contamos con pizarras digitales y proyectores. Tenemos varios proyectos innovadores, como son, por ejemplo, el huerto,

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00:00:21,379 --> 00:00:28,780
el contacto con los animales a través del acuario, de una especie como de jaulitas que tenemos con los insectos palos,

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00:00:28,780 --> 00:00:39,619
el Museo Norte Seda. Además, se ha realizado una visita a la Nanja, que ha ido durante un fin de semana el grupo de niños infantiles.

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00:00:40,719 --> 00:00:49,560
Por otra parte, se han realizado visitas en primaria para escuchar música clásica. Ha habido un teatro en inglés, en el que han venido a darlo en el centro.

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00:00:50,479 --> 00:00:56,920
Por otra parte, se han realizado las visitas que han realizado la huerta, los distintos grupos, los profesores.

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00:00:57,859 --> 00:01:01,240
Por otra parte, se ha comenzado un proyecto de radio en el centro.

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00:01:03,000 --> 00:01:10,260
Aparte, los alumnos de cuarto y primaria han visitado una residencia de ancianos durante varios días.

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00:01:10,920 --> 00:01:15,700
Casi todos los meses se van a visitarles y han realizado actividades con ellos.

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00:01:15,700 --> 00:01:23,099
Por otra parte, tenemos también la visita de la policía municipal que vino para explicarles aspectos sobre la seguridad vial.

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00:01:23,099 --> 00:01:32,879
Por otra parte, tenemos el trabajo de la elección y ver las funciones del alumnado ayudante en cada aula.

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00:01:34,500 --> 00:01:44,840
Información sobre lo que podemos llamar si el ensayón no es saludable, como la información también ha recibido higiénico dental.

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00:01:45,840 --> 00:02:06,420
También los más mayores han recibido información sobre nuevas tecnologías y sus peligros y charlas sobre otros muchos temas de interés como por ejemplo el día de la mujer, el tema del consumismo en nuestra sociedad, la incidencia de la importancia del reciclaje, separando los distintos envases que desde infantil se hace.

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00:02:07,159 --> 00:02:13,139
Por otra parte, tenemos el proyecto sobre la música y su importancia a nivel de centro.

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00:02:14,479 --> 00:02:21,300
En mi caso, cuando por ejemplo le doy clases de inglés, solo ponen muchas canciones para que sea un aprendizaje más lúdico y visual.

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00:02:22,840 --> 00:02:27,900
Durante este curso hemos utilizado distintas técnicas.

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00:02:27,900 --> 00:02:47,719
Por ejemplo, hemos usado la gamificación, hemos usado Kahoot, Flickers, Geniali. También hemos visto, por ejemplo, los distintos tipos de aulas de STEM.

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00:02:47,719 --> 00:03:00,020
Hemos aplicado también la metodología Flip Classroom, aprendizaje basado en proyectos. Esto, por ejemplo, en infantil se ha habido un proyecto por cada trimestre.

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00:03:01,259 --> 00:03:13,020
Aparte también se ha utilizado el Design Thinking. También otra metodología que se ha utilizado es el diseño universal del aprendizaje,

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00:03:13,020 --> 00:03:18,099
que se le llama con las siglas de DUA y cómo se aplica en el aula.

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00:03:19,319 --> 00:03:22,860
Y por otra parte hemos usado muchas herramientas de gamificación.

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He puesto un artículo de educación3.0.com

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y dentro de los recursos vienen muchas herramientas de gamificación para utilizar en educación.

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Hemos estado muy coordinados unos profesores con otros,

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Hemos ayudado a los alumnos con dificultades educativas especiales, tales como alumnos con autismo, alumnos con dificultades visuales, alumnos con dificultades auditivas y, bueno, también a algunos alumnos con dificultades de tipo disciplinario,

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que no tienen hábitos de conducta apropiados y no tienen límites en casa y también con todos ellos hemos trabajado en coordinación los tutores con el resto del profesorado y también con el equipo directivo y con la CTSC, la L, el PP, entre todos hemos trabajado muy bien durante este curso.