1
00:00:00,000 --> 00:00:03,500
En este caso vamos a explicar el contenido generado con S-Learning

2
00:00:03,500 --> 00:00:09,480
para una asignatura que se llama técnicas de análisis hematológico.

3
00:00:09,679 --> 00:00:15,380
Esta asignatura es una asignatura a distancia, así que mucho material de S-Learning ha sido modificado

4
00:00:15,380 --> 00:00:24,620
porque es un poco antiguo, pero he generado algo específico para poder demostrar la competencia digital.

5
00:00:24,620 --> 00:00:33,579
Lo he introducido en el tema 5, que es un poco lioso, y es un resumen con vídeos de lo que explica el temario.

6
00:00:34,420 --> 00:00:44,340
Entonces, está aquí introducido en el tema 5, podemos ver que permite la accesibilidad del alumnado porque hemos utilizado un script

7
00:00:44,340 --> 00:00:53,719
que permite modificar el tipo de letra, aumentarla, disminuirla, se puede traducir, se puede leer en voz alta, etc.

8
00:00:54,619 --> 00:01:07,420
Es bastante visual porque no tiene mucho contenido y además el contenido está diseñado para que el alumnado pueda leerlo correctamente.

9
00:01:08,019 --> 00:01:23,659
Además, tienen introducidos vídeos, resúmenes, aquí aparece la bibliografía. La bibliografía es muy corta, como es un resumen, es parte del temario resumido y organizado de otra manera.

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00:01:23,659 --> 00:01:26,519
y la Wikipedia y tal

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00:01:26,519 --> 00:01:28,700
y algunas páginas donde he obtenido información

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00:01:28,700 --> 00:01:32,219
tiene introducidos vídeos

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00:01:32,219 --> 00:01:34,480
tiene introducidas también algunas imágenes

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00:01:34,480 --> 00:01:36,420
con la cascada de la coagulación

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00:01:36,420 --> 00:01:41,599
y poco más

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00:01:41,599 --> 00:01:43,840
además de estar aquí en el aula virtual

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00:01:43,840 --> 00:01:49,040
también está publicado en mi entorno digital

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00:01:49,040 --> 00:01:51,900
de tal manera que podéis acceder a comprobar

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00:01:51,900 --> 00:01:53,620
que todo está correcto