1 00:00:00,000 --> 00:00:07,320 Voy a comenzar la grabación de un contenido digital, mi nombre es Beatriz Martín, aquí 2 00:00:07,320 --> 00:00:17,040 vemos que es un Geniali creado con mi usuario Beatriz Martín y vamos a empezar a verlo, 3 00:00:17,040 --> 00:00:23,600 está dirigido a mi clase de los pandas, es un profesor de educación infantil y sería 4 00:00:23,600 --> 00:00:39,320 para niños que están entre 4 y 5 años. Entraríamos dentro, jugaríamos en gran grupo, 5 00:00:39,320 --> 00:00:44,720 bueno y esto está enfocado a la asamblea, que nos lo explica, para que no dure mucho 6 00:00:44,720 --> 00:00:50,660 vamos a hacerlo rápido, aquí enlazamos con ellos mismos, van controlando la pantalla 7 00:00:50,660 --> 00:00:55,380 y enlazamos con canciones de buenos días, esta además es una canción con lengua de 8 00:00:55,380 --> 00:01:01,840 signos inclusiva, donde vamos aprendiendo a hacer con signos, asignar los días de la 9 00:01:01,840 --> 00:01:15,040 semana, perdón, los buenos días, algunas frases sobre los buenos días, juega a escribir 10 00:01:15,040 --> 00:01:23,200 tu nombre arrastrando las letras hasta la parte de arriba. Esto es para que el encargado 11 00:01:23,200 --> 00:01:32,220 que hace la asamblea ese día, pues escriba su nombre. Pasaríamos a la siguiente pantalla 12 00:01:32,220 --> 00:01:38,720 donde cantaríamos los días de la semana y aquí alternamos las canciones, pero me 13 00:01:38,720 --> 00:01:45,340 gusta comentar con esta que también es lengua de signos y va acompañada de pictogramas 14 00:01:45,340 --> 00:01:50,040 y aprendemos a asignar los días de la semana para aquellos niños que no tienen vocabulario, 15 00:01:50,040 --> 00:01:57,340 pues puedan también comunicarse y todos entendernos. ¿Qué día es hoy? Arrastra el día correcto 16 00:01:57,340 --> 00:02:04,160 hasta la etiqueta. Arrastrarían el día de la semana después de la canción y también 17 00:02:04,160 --> 00:02:11,400 bueno lo tenemos todo físicamente puesto en la asamblea donde se sientan, pero les 18 00:02:11,400 --> 00:02:15,600 motiva mucho. ¿En qué estación estamos? Arrastra la imagen de la estación en la que 19 00:02:15,600 --> 00:02:22,200 estamos hasta el cuadrado morado. Puedes pinchar en los circulitos para escuchar una música 20 00:02:22,200 --> 00:02:28,320 del compositor Vivaldi. Después pincha en los dibujos de la estación y te llevarás 21 00:02:28,320 --> 00:02:37,360 una musical sorpresa. Bueno te deriva a otra página para ver un vídeo de la canción 22 00:02:37,360 --> 00:02:43,080 de la estación de Vivaldi. Esto es una canción sobre los meses del año. ¿Sabes en qué 23 00:02:43,080 --> 00:02:50,480 mes estamos? Fíjate en su inicial y arrastra el nombre del mes hasta la etiqueta rosa. 24 00:02:50,680 --> 00:02:54,720 Si pinchas en ese mes te llevará directamente al calendario. 25 00:02:54,720 --> 00:03:06,320 El calendario de agosto no está, vamos a simular que estamos en junio y pinchamos en 26 00:03:06,320 --> 00:03:11,520 la etiqueta rosa y nos iremos. Arrastra el cuadrado dorado hasta el número del día 27 00:03:11,520 --> 00:03:18,360 en el que estamos hoy. También lo tenemos de forma física redondeado con un círculo 28 00:03:18,360 --> 00:03:25,200 el día anterior. Entonces jugamos a ver qué día fue ayer. Imaginemos que fue 16. 29 00:03:25,200 --> 00:03:28,640 Pues a ellos ya les resulta más fácil ubicarlo y ya ven el número. 30 00:03:35,720 --> 00:03:42,320 Podríamos volver al inicio y bueno pues finalizamos el vídeo.