1
00:00:01,260 --> 00:00:06,700
Bueno, en la actividad cuarta se me pedía dos cuestiones.

2
00:00:07,139 --> 00:00:13,960
Por un lado, el diseñar los parámetros del cuaderno de clase, las categorías evaluables.

3
00:00:13,960 --> 00:00:17,920
En este caso, pues ítems evaluables, tareas y examen.

4
00:00:18,199 --> 00:00:25,420
Los ítems evaluables van a tener un 30% de ponderación, tareas otro 30% y examen 40%.

5
00:00:25,420 --> 00:00:32,420
Aquí tengo los distintos pantallazos que recogen todo ese diseño que he ido relacionando.

6
00:00:33,600 --> 00:00:40,420
Y la segunda parte de esta tarea son las tres actividades diseñadas.

7
00:00:40,579 --> 00:00:43,079
Dos actividades diseñadas con H5P.

8
00:00:43,840 --> 00:00:52,000
Una de ellas, básicamente, es un True-False en el que romper un poco el hielo en el marco teórico

9
00:00:52,000 --> 00:00:58,320
con los alumnos donde ver si ellos están de acuerdo con esta frase.

10
00:00:58,479 --> 00:01:01,679
Poder relacionar por tangencia solamente dos circunferencias.

11
00:01:01,960 --> 00:01:06,840
Aquí el alumnado tendría que señalar si es verdadera o falsa dicha afirmación.

12
00:01:06,840 --> 00:01:19,500
La segunda actividad que he diseñado por H5P es una actividad en la que las cuatro frases que he marcado

13
00:01:19,500 --> 00:01:23,459
tiene que rellenar el hueco en blanco, el alumnado.

14
00:01:23,739 --> 00:01:28,439
Cada una de estas frases así tendrá que resolverse.

15
00:01:28,439 --> 00:01:42,219
Y por último, el cuestionario final, el cual es un cuestionario de multiopción

16
00:01:42,219 --> 00:01:49,359
donde el alumnado tendrá que señalar la opción correcta.

17
00:01:49,959 --> 00:01:54,760
Cada una de las preguntas está ponderada con 2,5 puntos

18
00:01:54,760 --> 00:01:58,980
de tal manera que la puntuación final sea un 10.

19
00:01:59,920 --> 00:02:04,219
Y nada, hasta aquí la actividad número 4.

20
00:02:05,000 --> 00:02:05,579
Muchas gracias.