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Vale, con este vídeo os voy a demostrar cómo he realizado el X-Learning.

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Lo primero que quería enseñaros es que lo tengo insertado aquí en la unidad 3 de Balón Mano,

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que las alumnas pueden acceder a través de un enlace.

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Se puede ver que lo he realizado en una secuenciación, en que se verá en el menú lateral izquierdo,

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donde sobre todo lo he basado en dos importantes temas,

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¿Qué sería el reglamento? Que primero verían un vídeo y la parte de pases que primero verían un vídeo.

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Los dos vídeos son de YouTube y están subtitulados.

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Y luego aparte tendrá una actividad en la parte de reglamento, habiendo visto el vídeo, una actividad de verdadero o falso.

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Y la parte de pases tendrán un rosco que podrán ver la definición y tendrán que poner el tipo de pase que es.

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Luego, dentro de las propiedades, bueno, pues podemos ver en la parte de paquete que hemos puesto el acceso para la accesibilidad, que luego lo explicaré cómo es la interacción.

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Aparte es la descripción general, los objetivos, parte de metadatos también, pues todas las opciones que se han podido modificar se han modificado.

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entonces las alumnas cuando acceden a través del link verán esta parte de Slurring.

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Las opciones de accesibilidad que les he dado es si subrayan una parte del tema

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podrá alguien leerlo, de esta manera sería bastante fácil para la accesibilidad auditiva.

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También tenemos parte de la traducción de la página para aquellas que no conozcan bien el español,

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podrán, para el visual, te podrán aumentar o disminuir y también la parte de cambio de la fuente

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para algún tipo de dislexia y puedan cambiarlo.

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Y con esto está explicada la parte de X-Learning, comprobando que están las reglas con su vídeo y los pases con su vídeo y sus actividades, como se puede mostrar.