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Buenos días, soy Begoña Barreiro, profesora de secundaria de la Especialidad de Formación

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y Orientación Laboral. Quiero comentar a explicarles un poco brevemente que yo, previo

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a la pandemia, utilizaba el aula virtual que nos facilitaba el instituto únicamente a

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modo de repositorio. Subía lo que son todas las unidades, programación, guías didácticas,

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lo que era la evaluación y las tareas diarias las hacíamos en papel. Entonces, con la pandemia

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nos obligó a cambiar el chip y formarnos en estas nuevas tecnologías. En concreto,

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en el instituto nos facilitaron la formación de Microsoft Teams y, a partir de ahí, fuimos

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realizando todas esas clases virtuales a través de Teams, compartíamos bicheros, grababa

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clases y se las subía. Y, a continuación, apunté a una formación de Moodle porque

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los tres años siguientes estaba trabajando con la plataforma de Moodle facilitada por

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EducaMadrid, tanto en educación presencial como en distancia. Entonces, tiene herramientas

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muy potentes que he estado utilizando, tanto para subir material como para realizar diferentes

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actividades más dinámicas, consultas, videollamadas a través de Jitsi y, bueno, pues la verdad

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que ya tenía bastante soltura con esta herramienta de EducaMadrid. Y este año me he enfrentado

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a un nuevo reto en el que el instituto tiene la plataforma de aprendizaje educativo con

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Google Workspaces para EducaMadrid. En concreto, utilizamos las aulas virtuales de Google Classroom

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a la que voy a continuación a mostrárselas. En este curso en concreto dispongo de siete

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cursos, siete grupos y, bueno, además estoy yo matriculada en el aula virtual del Departamento

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de Formación y Orientación Laboral, donde compartimos todos los materiales que vamos

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a utilizar a lo largo del curso. Pues aquí vamos compartiendo programaciones, documentaciones

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diferentes. Igualmente estoy matriculada en el claustro, donde también tenemos documentación

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oficial, tenemos cómo reservar las aulas de informática, los calendarios, las guardias,

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documentos de centro. Y paso a explicarles brevemente cómo tengo yo mi Google Classroom

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de acondicionamiento físico en el módulo default. En este caso se puede ver fácilmente

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la documentación importante que tienen que ver durante todo el curso, como es la guía

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didáctica, una presentación que les realice a principio de curso, por ejemplo, en Geniali,

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y bueno, pues esta la tienen ahí colgada siempre para que la puedan ir viendo a lo

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largo de todo el curso. Y además les de ideas para ellos también al principio presentarse,

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que es una de las tareas iniciales que realizamos. Después pueden ver también cómo está Noticias

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de Actualidad, tengo la etiqueta que se la explico porque me parece fundamental, se la

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tengo hecha en una infografía, donde explico qué es la etiqueta, el respeto que deben

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tener, lenguaje, efectivante, bueno pues toda esa comunicación virtual que deben realizar.

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Luego les tengo los aspectos importantes del módulo, donde vienen unas normas básicas

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que también se lo tengo a través de una infografía, que deben respetar en el aula.

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Les tengo la presentación realizada, está en concreto en PDF, para que la tengan igualmente,

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la vemos en clase, los criterios de calificación, también tienen los libros colgados, una rúbrica

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general, tips hechas con una infografía a través de Canva, para que ellos puedan familiarizarse

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con el tema de las infografías, aquí también con Google Classroom, porque trabajaremos

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el aula invertida a lo largo del curso en algunas unidades didácticas.

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Igualmente colgarán aquí las exposiciones, les he colgado diferentes materiales, como

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el convenio colectivo y empezamos a trabajar con las unidades, aquí se puede ir cada uno

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directamente a cada una de las unidades, la 1, la 2, la 3, hasta la 12, en concreto pues

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bueno pues rápidamente les explico un poco la unidad 1, tienen aquí una presentación

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con Canva, por si nos diera problemas con la conexión, también se la he colgado en

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PDF, hacemos actividades de autoconocimiento, se las corrijo a través de la plataforma,

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pues también trabajamos la pizarra, les subo la foto de esa pizarra que hicimos, presentaciones,

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esta en concreto también está en PDF, la rúbrica que vamos a utilizar para corregir

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las entrevistas, aquí donde ellos han corregido y han enviado sus entrevistas con su rúbrica

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y evaluadas a través de la plataforma, así con todas las unidades, en concreto luego

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para evaluarlo recopilo de aquí todas esas calificaciones y me voy a la plataforma de

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raíces, desde raíces se ponen las notas igual que todos los compañeros del instituto,

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aquí pues iría al alumnado, desde el alumnado controlamos también las faltas de asistencia

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y por otro lado tenemos aquí la evaluación, en evaluación iríamos a buscar el grupo

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en concreto que tengo que poner las notas y así lo realizaría, como sólo son cinco

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minutos de exposición espero haberles transmitido esta información que me gustaría trasladarles

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y ver cómo trabajo en mi viaje, espero que les haya gustado y un saludo.