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Buenos días, soy Inmaculada Cruz y estoy realizando el vídeo de la tarea 6 para el curso de competencia digital docente.

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En este vídeo tenemos que explicar lo que hemos realizado en la tarea 3, 4 y 5.

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En la tarea 3 se nos pedía una infografía con Canva o una presentación PowerPoint.

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Yo he elegido la presentación PowerPoint sobre la situación de aprendizaje que vamos a presentar a nuestros alumnos para que la trabajen en el aula.

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Yo soy maestra de educación primaria, en concreto de sexto, para las áreas de lengua castellana y matemáticas.

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Entonces he elegido esta situación de aprendizaje para matemáticas. Vamos a ver cómo nos ha quedado.

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Aquí tenemos la presentación. Lo primero, ¿qué vamos a hacer?

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Lo que tenemos que explicar a nuestros alumnos es que lo que tienen que conseguir es planificar el viaje fin de curso

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que quieran realizar en sexto de primaria, que tienen una condición únicamente, que es que no se pueden superar los 300 euros de presupuesto por alumno

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y que lo primero que tienen que hacer son tres grupos de seis personas y un grupo de siete personas, puesto que tenemos un total de 25 alumnos en el aula

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y que van a disponer de dos semanas para poder realizar esta tarea. ¿Cómo tienen que empezar? Pues lo primero, tienen que elegir un destino,

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Que sea diferente en cada grupo, obviamente, y que sea dentro de España. Lo segundo que tienen que hacer es ponerse a buscar la información necesaria para poder planificar este viaje. ¿Qué información van a necesitar o qué información tiene que haber como mínimo para que la situación de aprendizaje tenga sentido y para que la planificación del viaje sea la correcta?

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Pues el medio de transporte que vamos a utilizar para desplazarnos al destino elegido, el alojamiento, las actividades que vamos a realizar y las visitas, si vamos a ir a restaurantes en concreto o vamos a introducir la comida con el alojamiento, si en el lugar de destino vamos a utilizar algún autobús concreto o vamos a utilizar el transporte público, pues entonces tendremos que informarnos de las distintas estaciones, horarios, tarifas, etc.

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Una vez que nuestros alumnos tengan ya buscado toda esta información en las distintas sesiones, como he plasmado en la plantilla de la situación de aprendizaje, ¿qué tienen que hacer con esa información?

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La tienen que presentar a nuestros alumnos, al resto de compañeros. ¿Cómo lo van a hacer? Pueden utilizar el PowerPoint, el Canva, un Geniali o la herramienta digital que a ellos se les ocurra.

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Y ponerse obviamente a diseñar esa presentación y a plasmar toda la información en ella. Una vez que la tenemos, ¿qué hacen? Pues presentárselas a los compañeros y se decidirá cuál es la mejor o la que más se adapta a las condiciones del grupo y a la condición de no superar los 300 euros por alumno y se llevará a cabo la planificación de ese viaje, o sea, el viaje en sí.

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En la tarea número 4 teníamos que en nuestra aula virtual, que yo ya estoy dentro de ella como podéis ver, tenemos que configurar nuestro libro de calificaciones, entonces nosotros nos venimos aquí a calificaciones y tenemos ya nuestro tutor matriculado en nuestra aula y tenemos creadas nuestras tres categorías padre que son primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación y dentro de las mismas tenemos las subcategorías de calificación.

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de viaje fin de curso que tenían que llevar el mismo título en nuestra situación de aprendizaje.

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Para cada una de estas evaluaciones y de estas subcategorías hemos creado en la evaluación 1 una actividad H5P,

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la evaluación 2 también y en la evaluación 3 hemos creado el cuestionario final del curso.

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Para que lo podamos ver un poco más detallado nos venimos aquí al área 4 y aquí lo tendremos cada una de ellas para realizar.

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Aquí yo ya he hecho un intento para comprobar que se podía realizar y esto es lo que ha salido. La tarea número 5 consistía en la realización de una infografía donde nosotros recreásemos las distintas actividades, una secuencia de aprendizaje para llegar a la meta final de nuestra situación de aprendizaje que es la presentación del presupuesto de nuestro viaje fin de curso.

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Como toda la temática va de viajes y demás, hemos utilizado aquí unas plantillas con esta temática de viajes que tenga que ver. Tenemos un inicio donde nosotros hemos enlazado las instrucciones básicas para la realización de las actividades en nuestra mediateca.

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Una infografía que hemos hecho aquí en nuestra mediateca. Para poder realizar la actividad tienen que tener buena disposición y participar en el grupo. Tienen que hacer los tres grupos de seis personas y un grupo de siete y que decidan el destino.

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Eso para empezar. Una vez que ya tenemos hecho eso, la primera etapa de nuestra situación de aprendizaje es el transporte. Para buscar el transporte, les hemos redirigido aquí a un buscador de vuelos, si realmente vamos a tomar un vuelo para ir al destino que han decidido y si no, aquí también tienen para buscar alojamiento, coche con el que poder ir, si vamos a utilizar vuelo y hotel, si allí vamos a necesitar trenes y autobuses para desplazarnos, etc.

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Un pequeño buscador para que se vayan familiarizando con él. En la etapa número 2 tienen que buscar el alojamiento. Para no ir un poco así a ciegas, les hemos enlazado a un artículo donde les explican cuáles serían los mejores alojamientos para realizar un viaje fin de curso.

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En la etapa 3 tienen que buscar las actividades, es un viaje cultural pero también puede ser un viaje en el que se realizan distintas actividades al aire libre, para ello les hemos dejado aquí para que organicen frases con las distintas actividades que ven aquí y así darles ideas también de lo que podemos hacer en nuestro viaje.

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En la etapa 4, como ya hemos dicho, nuestros alumnos una vez que tengan toda la información tienen que presentársela al resto de alumnos, para ello pues tienen que elegir una herramienta, nosotros aquí hemos seleccionado dos tutoriales de cómo trabajar con estas herramientas, con PowerPoint para hacer una presentación y también con Canva, dependiendo de la herramienta que han elegido, tendrán que elegir un tutorial u otro para poder

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Además de la presentación que hagan con Canva o con Powerpoint, tienen que llegar al final, que es la planificación del presupuesto como tal.

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Para ello les hemos dejado aquí una plantilla de cuánto va a ser el total, lo que nos vamos a gastar en transporte, hotel, comida, entretenimiento, otras opciones, otras cosas que nos salgan por ahí.

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salgan por ahí y aquí un poco más detallado, souvenir, museos, etc. Esta es la plantilla que realmente tienen que realizar en la situación de aprendizaje

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junto con la presentación de la información para el resto de sus alumnos y explicar un poco esa plantilla junto con la presentación.