1
00:00:00,000 --> 00:00:06,280
Bien, comenzamos este vídeo explicativo que está siendo grabado a través de un

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00:00:06,280 --> 00:00:12,440
móvil. Dada la imposibilidad de hacerlo a través de aplicaciones como Canva

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00:00:12,440 --> 00:00:19,080
o PowerPoint, puesto que había problemas con el audio, hemos tenido que recurrir a

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00:00:19,080 --> 00:00:23,320
la grabación a través del móvil. Como decía, es un vídeo explicativo que

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00:00:23,320 --> 00:00:27,480
muestra el aula virtual en la que he estado trabajando y en la que también

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00:00:27,480 --> 00:00:33,320
trabajará mi alumnado matriculado en la pestaña de participantes. Aquí les

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00:00:33,320 --> 00:00:37,520
podemos ver correctamente matriculados y de los que hemos ocultado su identidad

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00:00:37,520 --> 00:00:43,560
por motivos de protección de datos. Bien, comenzamos el recorrido por el

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00:00:43,560 --> 00:00:48,560
aula virtual iniciándolo con la netiqueta. Como podemos ver aquí, la hemos subido

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00:00:48,560 --> 00:00:54,920
como un recurso que está adaptada a nuestros alumnos.

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00:00:54,920 --> 00:01:00,000
Puesto que incluye pictogramas, debido a que tenemos que recordar que nos

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00:01:00,000 --> 00:01:04,320
situamos en un centro de educación especial y, por tanto, todo

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00:01:04,320 --> 00:01:08,080
material, recurso y demás contenido deberá ser adaptado a las

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00:01:08,080 --> 00:01:12,000
características y necesidades especiales de este tipo de alumnado.

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00:01:12,000 --> 00:01:20,680
Vemos también un código QR de la etiqueta que acabamos de visualizar y en

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00:01:20,680 --> 00:01:28,640
este apartado tenemos un vídeo de subtitulado de la netiqueta.

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00:01:28,640 --> 00:01:35,440
Continuamos bajando y a través de la siguiente página podemos acceder a la

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00:01:35,440 --> 00:01:39,600
asamblea de otoño, asamblea con pictogramas que se lleva a cabo

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00:01:39,600 --> 00:01:43,440
diariamente en el aula.

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00:01:43,600 --> 00:01:51,120
Continuamos y comenzan las unidades o temas que están debidamente

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00:01:51,120 --> 00:01:56,160
secuenciados. En la primera unidad, título del árbol mágico, hemos creado una

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00:01:56,160 --> 00:02:02,720
encuesta y una lección. En la unidad 2, los animales come frutas,

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00:02:02,720 --> 00:02:07,480
tenemos dos actividades H5P. Por un lado, un memory de frutas y, por otro lado,

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00:02:07,480 --> 00:02:12,400
busca, busca y rebusca, en la que tienen que

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00:02:12,760 --> 00:02:17,600
identificar las imágenes de la derecha con las imágenes de la izquierda.

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00:02:17,600 --> 00:02:23,280
Bajando hacia la actividad o unidad número 3, cuidado y higiene, tenemos otra

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00:02:23,280 --> 00:02:29,640
actividad H5P, que es una herramienta de evaluación y un recurso

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00:02:29,640 --> 00:02:37,080
elaborado con el programa ExceLearning sobre los dientes. En la unidad 4, son

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00:02:37,080 --> 00:02:43,080
las emociones a flor de piel, tenemos un libro acerca del monstruo de colores y

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00:02:43,080 --> 00:02:48,600
una herramienta de evaluación, que es una sencilla pregunta sobre el libro que

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00:02:48,600 --> 00:02:51,840
hemos leído previamente.

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00:02:51,840 --> 00:02:54,360
Bien,

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00:02:54,960 --> 00:03:03,560
bajamos a la unidad 5, en la que tratamos la alimentación saludable y tenemos dos

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00:03:03,720 --> 00:03:10,360
recursos. Por un lado, un ExceLearning sobre los desayunos saludables, que hemos

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00:03:10,360 --> 00:03:16,520
creado, en el que se trabajan los desayunos

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00:03:17,160 --> 00:03:22,040
para que se tomen de una manera sana y saludable.

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00:03:22,040 --> 00:03:30,040
Y, por otro lado, tenemos una presentación realizada con Canva sobre

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00:03:30,040 --> 00:03:33,760
los colores.

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00:03:34,800 --> 00:03:43,040
En la unidad 6, es el huerto, y hemos elaborado dos infografías,

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00:03:43,040 --> 00:03:48,840
la infografía 1 y la infografía 2, a la que accedemos a través del enlace.

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00:03:48,840 --> 00:03:58,360
Estas dos infografías están grabadas en un vídeo, en el que se explica las

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00:03:58,400 --> 00:04:04,800
actividades que llevamos a cabo en el huerto. Como podemos ver,

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00:04:04,800 --> 00:04:09,680
tenemos también, en el lateral, una secuencia de

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00:04:09,680 --> 00:04:15,960
actividades que hemos ido creando y elaborado también un calendario. Y esta

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00:04:15,960 --> 00:04:22,920
sería la grabación del vídeo, en el que se muestra el aula virtual y todos los

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00:04:22,920 --> 00:04:27,560
contenidos instalados en ella, o creados.