1 00:00:01,260 --> 00:00:10,179 Hola, mi nombre es Marta Moreno y quiero dar mis evidencias de dos aplicaciones digitales 2 00:00:10,179 --> 00:00:19,820 educativas que uso en mis aulas. La primera de ellas es MyClassGame. Esta aplicación, 3 00:00:19,920 --> 00:00:28,660 como podéis ver, es la mía. Ayuda a motivar a los niños a la hora del aprendizaje. Por 4 00:00:28,660 --> 00:00:36,759 ejemplo en esta de aquí cumple con la normativa de la orl porque no hay nombres de alumnos sino que 5 00:00:36,759 --> 00:00:59,460 está que el nombre está se ha denominado vale dentro de él tienen una aventura que está tiene 6 00:00:59,460 --> 00:01:07,980 una aventura en este caso eran bueno pues unos científicos que se habían vuelto locos y tenían 7 00:01:07,980 --> 00:01:14,099 que ir devolviendo a los niños a sus países de esta manera y van conociendo cada vez que 8 00:01:14,099 --> 00:01:22,579 clickeaban en aquí te dice un poco pues la temática tiene es una aventura esta es la 9 00:01:22,579 --> 00:01:36,670 ellos tienen que ir resolviendo problemas y respondiéndonos en las misiones, entonces detrás 10 00:01:36,670 --> 00:01:54,480 de cada misión tenían una prueba que realizar y que entregar en equipo, cada misión era diferente 11 00:01:54,480 --> 00:01:59,480 y ellos tenían que averiguar y hacerlas. 12 00:02:02,260 --> 00:02:09,509 Y luego tenían una rúbrica de evaluación, 13 00:02:09,629 --> 00:02:13,469 por lo tanto ellos sabían los puntos que iban a tener cada uno. 14 00:02:16,310 --> 00:02:16,889 Cerrar. 15 00:02:17,610 --> 00:02:24,129 También utilizaba esta aplicación para los comportamientos, 16 00:02:24,129 --> 00:02:27,110 de tal manera que estos son los eventos, 17 00:02:27,110 --> 00:02:31,449 que son unos premios que ellos tenían una vez a la semana 18 00:02:31,449 --> 00:02:35,669 comportamientos positivos y negativos 19 00:02:35,669 --> 00:02:42,229 que obtenían puntos o les quitaban vidas según se comportaban 20 00:02:42,229 --> 00:02:48,280 luego tenían unos premios, unas insignias 21 00:02:48,280 --> 00:02:50,699 cada vez que hacían algo bueno 22 00:02:50,699 --> 00:02:57,379 cuando subían de nivel iban obteniendo poderes 23 00:02:57,379 --> 00:03:15,580 Y esta aplicación me ha servido para que mis alumnos se motivaran y aprendieran, bueno, para reforzar de manera divertida contenidos del aula de inglés. 24 00:03:15,580 --> 00:03:35,050 También había batallas en las que se encontraban entre equipos o entre el propio juego de My Class Game. 25 00:03:36,590 --> 00:03:46,539 Aquí teníamos un random donde salía el estudiante o el equipo y podían... 26 00:03:46,539 --> 00:03:55,610 No se carga. Bueno, se carga. 27 00:03:55,610 --> 00:04:04,909 Y ya está, hasta aquí es todo lo que solía hacer 28 00:04:04,909 --> 00:04:08,830 Tenían que ir cumpliendo todas las misiones 29 00:04:08,830 --> 00:04:15,229 Y íbamos marcando el mapa de lo que íbamos, de cómo íbamos consiguiendo 30 00:04:15,229 --> 00:04:28,339 Y al final del todo, pues le daba 31 00:04:28,339 --> 00:04:42,040 al final del todo iban a un... al final de todo recibían un premio por el trabajo realizado. 32 00:04:42,040 --> 00:04:53,100 Otra aplicación que he usado ha sido Genially. En Genially, por ejemplo, aquí en Vocabulary, 33 00:04:53,100 --> 00:04:55,300 los niños 34 00:04:55,300 --> 00:04:57,339 a ver si se carga 35 00:04:57,339 --> 00:05:02,759 tenían que ir 36 00:05:02,759 --> 00:05:08,850 tenían que ir 37 00:05:08,850 --> 00:05:10,589 bueno pues es un repaso de actividades 38 00:05:10,589 --> 00:05:12,730 de una manera más divertida 39 00:05:12,730 --> 00:05:14,910 yo creaba en World War 40 00:05:14,910 --> 00:05:17,110 actividades 41 00:05:17,110 --> 00:05:18,490 y 42 00:05:18,490 --> 00:05:20,790 bueno, los creaba yo, los cogía 43 00:05:20,790 --> 00:05:21,149 de allí 44 00:05:21,149 --> 00:05:24,410 y ellos jugaban 45 00:05:24,410 --> 00:05:26,490 para reforzar 46 00:05:26,490 --> 00:05:27,730 o asimilar mejor 47 00:05:27,730 --> 00:05:29,850 de refuerzo, de ampliación 48 00:05:29,850 --> 00:05:32,810 los contenidos trabajados 49 00:05:32,810 --> 00:05:34,949 en clase 50 00:05:34,949 --> 00:05:39,759 esta aplicación también les gusta mucho 51 00:05:39,759 --> 00:05:44,459 porque son siempre juegos 52 00:05:44,459 --> 00:05:48,060 también en Genially 53 00:05:48,060 --> 00:05:51,500 he creado breakouts 54 00:05:51,500 --> 00:05:53,000 aquí 55 00:05:53,000 --> 00:05:57,180 este es un breakout 56 00:05:57,180 --> 00:06:00,740 de la unidad de la comida 57 00:06:00,740 --> 00:06:04,180 que lo hice durante el confinamiento. 58 00:06:04,180 --> 00:06:12,740 De tal manera que ellos tenían que cliquear en la imagen 59 00:06:12,740 --> 00:06:17,420 y tenían una actividad que realizar. 60 00:06:18,100 --> 00:06:21,459 Esto era un examen que al final del todo 61 00:06:21,459 --> 00:06:28,939 iban al helado y me lo entregaban con su respuesta. 62 00:06:29,959 --> 00:06:33,540 Y luego en cada prueba que habían realizado 63 00:06:33,540 --> 00:06:39,000 Les daban una letra y ellos tenían que escribir la palabra misteriosa 64 00:06:39,000 --> 00:06:45,040 Y me tenían que enviar a mí el documento 65 00:06:45,040 --> 00:06:50,759 Como este, tengo varios 66 00:06:50,759 --> 00:06:54,360 Por ejemplo, este también 67 00:06:54,360 --> 00:06:56,759 Es otro breakout 68 00:06:56,759 --> 00:07:06,759 Es una manera de motivar a los alumnos a la hora de realizar actividades 69 00:07:06,759 --> 00:07:10,800 Este es un poco más pesado 70 00:07:10,800 --> 00:07:18,180 bueno, pero se ve, queda clara la idea 71 00:07:18,180 --> 00:07:22,300 lo mismo, tenían que resolver 72 00:07:22,300 --> 00:07:24,240 ese es de lengua española 73 00:07:24,240 --> 00:07:26,959 y en cada prueba les daban una letra 74 00:07:26,959 --> 00:07:29,839 que lo mismo, cuando tenían todas las letras 75 00:07:29,839 --> 00:07:33,500 luego me tenían que mandar a mí 76 00:07:33,500 --> 00:07:37,199 la palabra 77 00:07:37,199 --> 00:07:46,060 y las instrucciones de lo que tenían que hacer 78 00:07:46,060 --> 00:07:56,879 Pues estas son las dos aplicaciones didácticas que yo suelo utilizar en mi aula.