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Hola, soy Julia Íñiguez y este vídeo forma parte de la tarea 2 del curso de Mejores de

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Competencia Digital, nivel D. En esta tarea se ha tenido que crear dos contenidos digitales,

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una infografía y una presentación, y en este vídeo se va a explicar concretamente

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la infografía. Este es mi aula virtual de un curso de tercero de la ESO y es en esta

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00:00:25,200 --> 00:00:30,440
aula virtual donde se ha integrado este contenido. Se ve que aquí hay varias secciones genéricas,

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más o menos las que utilizamos en las videos didácticas. En la sección de Subject Information

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podemos ver que, junto con otros contenidos, aquí se ha integrado un link visual que,

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si se pulsa sobre él, se abre la etiqueta desarrollada. En esta infografía que se ha

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00:00:52,560 --> 00:01:00,920
desarrollado con Canva, se han tenido en cuenta una variedad de características que pueden facilitar

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la accesibilidad de los contenidos. Entre otras, se ha exportado el archivo en una calidad bastante

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00:01:08,200 --> 00:01:14,000
alta, para que se pueda hacer zoom y mejorar la accesibilidad para aquellos alumnos que

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puedan tener alguna discapacidad visual. También se ha incluido, como puede observarse, la tipografía

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00:01:22,120 --> 00:01:30,160
open dyslexic y se ha inventado que los colores tengan bastante contraste entre sí, para que

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sean fácilmente elegibles. Aquí no se puede observar, pero se han incluido descripciones de las

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imágenes para que se pueda leer con un lector de pantalla, para aquellos alumnos que, de nuevo,

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tengan alguna discapacidad visual. Además, al estar incluida en el aula virtual, directamente,

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los alumnos no tienen problemas para acceder a la información, en caso de que necesiten revisarla

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o repasarla, porque se hayan olvidado de ella o quieran recordar las normas básicas.

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En esta pantalla puede verse que estamos en mi perfil de Canva y que aquí se han incluido

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todos los cuadros de texto. Se ha utilizado una plantilla como base y se han modificado los colores,

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los textos y se han incluido estas numeraciones para especificar las diez normas principales que

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forman la etiqueta. Además, por último, se ha incluido también la licencia de autor de Creative Commons,

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donde se ha incluido, como se puede ver, si hacemos zoom, que tiene la limitación de

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bias, es decir, de reconocimiento de autoría, non-commercial, para que no se comercialice

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este contenido y share-alike, que significa que si se comparte debe compartirse bajo la misma línea.