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00:00:02,029 --> 00:00:12,150
Con el siguiente vídeo vamos a ver una evidencia que consta de una presentación de una secuencia didáctica

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00:00:12,150 --> 00:00:24,780
destinada a alumnos de tercero de la ESO en clase de tutoría, por lo que también puede estar destinada a otros niveles

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00:00:24,780 --> 00:00:30,440
porque trata del uso de las tecnologías y la protección de datos en las redes sociales.

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00:00:30,440 --> 00:00:54,740
Tenemos primero una página de bienvenida y después una guía didáctica donde podemos encontrar los objetivos, los contenidos, las actividades y un proyecto final que es crear un vídeo para concienciar de los abusos, de los problemas y de la protección de nuestros datos.

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00:00:54,740 --> 00:01:04,819
Las actividades están en diferentes sesiones y se explica qué es lo que hay que hacer en cada sesión

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00:01:04,819 --> 00:01:14,260
En una reflexión inicial tenemos también una serie de recomendaciones

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00:01:14,260 --> 00:01:19,599
En este caso por ejemplo de cómo deben ser nuestras contraseñas

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00:01:19,599 --> 00:01:34,480
Además de diferentes recomendaciones, tenemos también explicaciones de los diferentes tipos de acoso que hay en las redes sociales.

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00:01:34,599 --> 00:01:52,230
Además de estas explicaciones, hay enlaces a noticias de actualidad y también un enlace a un vídeo de YouTube, a una campaña donde se explica los diferentes tipos de acoso.

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00:01:52,230 --> 00:02:05,549
Para realizar el proyecto final, que es un vídeo, tenemos una serie de pasos, una explicación mediante unos pasos que los alumnos deben seguir.

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00:02:06,129 --> 00:02:14,310
Como vemos, el vídeo se hace en grupo para así potenciar la colaboración.

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00:02:14,310 --> 00:02:26,500
Y por último, tenemos una serie de enlaces que son de gran ayuda para informarnos.

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00:02:26,500 --> 00:02:45,500
Así tenemos la oficina de seguridad del internauta, el internet segura para los niños y también información para acceder a las diferentes denuncias, donde podemos nosotros acceder para denunciar algún tipo de acoso detectado por nosotros.

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00:02:45,500 --> 00:03:11,620
Como hemos podido ver a lo largo de toda esta secuencia hemos introducido diferentes tipos de actividades, vídeos, imágenes, textos para hacer diversificación e incluir a todos nuestros alumnados de forma que haya una inclusión total en el aula.