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Hola, mi nombre es Andrea Rodríguez Justo

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00:00:02,439 --> 00:00:05,459
y este es el video explicativo donde se muestran las evidencias

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00:00:05,459 --> 00:00:07,660
para poder valorar la utilización de plataformas

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00:00:07,660 --> 00:00:09,300
o herramientas de gestión de aprendizaje.

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00:00:09,539 --> 00:00:12,279
La plataforma que yo he elegido es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:12,679 --> 00:00:15,380
En primer lugar, quiero mostraros cómo sería el acceso

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00:00:15,380 --> 00:00:17,260
como estudiante a esta plataforma.

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00:00:17,539 --> 00:00:21,620
Los alumnos tendrían un acceso directo en el escritorio del ordenador

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00:00:21,620 --> 00:00:24,260
y les aparecería esta pantalla donde simplemente escribirían

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00:00:24,260 --> 00:00:26,260
su nombre de usuario y contraseña de EducaMadrid

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00:00:26,260 --> 00:00:29,359
y podrían acceder al aula virtual del centro arquitectónico.

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00:00:29,359 --> 00:00:35,880
Clicarían en primaria, en segundo y aquí tienen todas las áreas, pero nos vamos a centrar en la de ciencias naturales.

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00:00:36,420 --> 00:00:42,759
Primeramente quiero mostraros que tengo matriculados en participantes a todos los alumnos de segundo de mi centro.

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00:00:44,359 --> 00:00:48,579
Y ahora ya sí, vamos a ver la estructura que tiene este curso.

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Como podéis ver, está organizado en siete bloques, uno general y los otros seis pertenecen a cada una de las unidades didácticas

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00:00:55,899 --> 00:00:58,579
que hemos desarrollado en el aula durante el curso.

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00:00:59,359 --> 00:01:07,719
Antes de explicaros qué contienen cada uno de mis bloques, sí que quería mencionaros que yo trabajo en un colegio público bilingüe de la Comunidad de Madrid

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00:01:07,719 --> 00:01:10,000
y por ello Ciencias Naturales se imparte en inglés.

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00:01:10,439 --> 00:01:17,359
Sin embargo, yo tenía un pequeño grupo de alumnos con necesidades educativas especiales que necesitaban una adaptación de acceso en este área

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00:01:17,359 --> 00:01:20,219
y ellos recibían el área en castellano.

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00:01:20,359 --> 00:01:27,420
Por lo tanto, aunque la mayoría de los recursos que vais a ver aquí son recursos en inglés, sí que hay algunos específicos que están destinados para estos alumnos.

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00:01:28,379 --> 00:01:33,620
Ahora ya, hablando del bloque general, pues aquí simplemente tenemos un tablón de anuncios

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00:01:33,620 --> 00:01:38,340
en el que yo aquí indicaba las tareas que iba subiendo, ya que la aula virtual no dispone de ningún aviso

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00:01:38,340 --> 00:01:40,840
para que los alumnos sepan qué haría como novedad.

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00:01:41,239 --> 00:01:44,519
Y luego un foro donde ellos podían hacer consultas, dudas...

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00:01:44,519 --> 00:01:49,159
Y ahora no me voy a detener mucho en las unidades didácticas porque todas más o menos siguen la misma estructura

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00:01:49,159 --> 00:01:52,379
y nos vamos a ir directamente a la unidad 5.

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00:01:53,019 --> 00:01:55,959
Y en ella ya os explico un poquito más detalladamente, ¿vale?

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00:01:55,959 --> 00:02:02,019
pero más o menos todas siguen la misma estructura para facilitar a los alumnos en encontrar la información en el aula virtual.

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00:02:02,260 --> 00:02:06,920
Pues bien, en esta unidad 5, como podéis ver, tenemos en primer lugar los contenidos escritos

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00:02:06,920 --> 00:02:11,680
y también con el apoyo visual de los pictogramas, porque yo tenía alumnos T y alumnos T en mis aulas,

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00:02:11,960 --> 00:02:15,060
por lo tanto, de esta manera accedían mejor al lenguaje escrito.

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00:02:15,560 --> 00:02:20,759
Después siempre incluía los vídeos que utilizábamos en el aula, bien de canciones o bien de contenido como tal,

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00:02:21,199 --> 00:02:23,340
y están incrustados en el propio aula virtual.

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00:02:24,199 --> 00:02:28,460
Después teníamos una carpeta donde incluía los documentos con la teoría de la unidad.

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00:02:29,000 --> 00:02:33,300
Después otra carpeta con los PowerPoints que yo utilizaba en clase para acompañar las explicaciones,

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00:02:33,639 --> 00:02:36,639
donde venía muchísimo apoyo visual con fotografías.

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00:02:37,340 --> 00:02:41,759
Después están las tareas obligatorias que tenían que realizar los alumnos y que son autovaluables,

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00:02:41,960 --> 00:02:43,500
sí que son externas al aula virtual.

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00:02:43,500 --> 00:02:47,599
Y luego esta de aquí es específica para estos alumnos de los que os he hablado previamente

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00:02:47,599 --> 00:02:50,740
que impartían el área en castellano para mis alumnos de ACNES.

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00:02:51,159 --> 00:02:55,060
Esta área, como vais a poder ver, está específicamente para mi grupo Estrellas.

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00:02:55,479 --> 00:02:58,060
En este grupo están incluidos estos alumnos del que os hablo.

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00:02:58,199 --> 00:03:00,419
Y esa actividad no la pueden ver el resto de alumnos.

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00:03:00,800 --> 00:03:07,000
Tenemos también un foro, una tarea en la que los alumnos tenían que investigar sobre un animal

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00:03:07,000 --> 00:03:10,699
y completar el documento que yo les incluí en esta tarea.

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00:03:10,699 --> 00:03:19,060
Se evaluaba directamente aquí en el aula virtual un cuestionario también para ver cuánto sabían de los contenidos de esta unidad

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00:03:19,060 --> 00:03:25,419
y más recursos URL con diferentes juegos, actividades, incluso también cuestionarios de webworld

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00:03:25,419 --> 00:03:29,419
que son externos a la aula virtual, pero que también son educativos.

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00:03:29,860 --> 00:03:35,319
Y en esta unidad se sigue de nuevo la misma estructura que la anterior, como veis, de nuevo contenidos,

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00:03:35,460 --> 00:03:40,520
los vídeos, la carpeta de teoría, la carpeta de los PowerPoints, las tareas, la tarea específica

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00:03:40,520 --> 00:03:46,000
para los que lo hacían en castellano. En este caso, en vez de cuestionarios, tenemos dos recursos H5P

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00:03:46,000 --> 00:03:54,300
que también sirven para evaluar a los alumnos, otro foro y otros recursos URL con páginas externas a EducaMadrid.

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Y por último quería mostraros el instrumento digital de evaluación que yo utilizo con mis alumnos, que es Aditio.

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00:03:59,719 --> 00:04:05,780
Entonces bueno, en Aditio además de poder evaluar e ir anotando cada uno de los elementos

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00:04:05,780 --> 00:04:09,599
o cada una de las cosas que vamos realizando en el aula con nuestros alumnos,

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00:04:09,599 --> 00:04:15,639
pues los controles, proyectos, actividades en grupo, tareas, la participación y la actitud,

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00:04:16,000 --> 00:04:21,839
tenía un bloque específico con todas las tareas que hemos ido realizando en el área Aula Virtual.

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00:04:22,240 --> 00:04:29,019
Como podéis ver, están todas las unidades con las tareas evaluables que iba subiendo en cada una de las unidades,

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00:04:29,579 --> 00:04:35,259
les iba poniendo los resultados que los alumnos iban obteniendo y luego hacía una media que contaba para la evaluación.

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00:04:35,759 --> 00:04:39,259
Estas serían las de la segunda evaluación y aquí ya serían las de la tercera evaluación.

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00:04:39,259 --> 00:04:46,579
Aquí también podemos ver que se refleja bastante bien que algunos alumnos no realizaban las tareas durante el primer trimestre de la aula virtual

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00:04:46,579 --> 00:04:54,480
porque todavía no habíamos podido ayudar a algunas familias a poder acceder y los niños no podían hacer las actividades

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Luego ya finalmente pues muchísimo mejor

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00:04:57,199 --> 00:04:59,639
Pues muchísimas gracias por vuestra atención