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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
A continuación nos vamos a presentar el aula virtual que hemos creado mi compañera Ángela

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00:00:15,000 --> 00:00:20,960
Sierra Moreno y yo, Margarita Bermejo Matías. Lo hemos titulado Las mates divertidas. Está

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00:00:20,960 --> 00:00:25,680
dirigido para el alumnado de primero de educación primaria. A continuación Ángela os va a

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00:00:25,680 --> 00:00:32,280
explicar cómo acceden los alumnos a este aula. En el aula ya veis que existe el curso

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00:00:32,280 --> 00:00:38,000
configuración y participantes. Entonces damos la pestaña de participantes y nosotros como

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00:00:38,000 --> 00:00:42,040
son alumnos pequeños de primero, pues lo que hemos hecho es que los hemos patriculado

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00:00:42,040 --> 00:00:47,040
nosotros las docentes con la autorización previa de los padres. Entonces matriculamos

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00:00:47,040 --> 00:00:52,000
a todo el alumnado que pertenece al grupo de primero. Volvemos a la parte de curso y

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00:00:52,000 --> 00:00:56,640
luego las actividades que tienen que entregarse lo explicaremos en el siguiente, al final

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00:00:56,640 --> 00:01:02,400
de la explicación diremos cómo sumen las tareas los alumnos. Ahora vamos a hablar un

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00:01:02,400 --> 00:01:09,320
poco de cómo son las tareas o carpetas, secciones que hemos creado en el curso, en el aula virtual

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00:01:09,320 --> 00:01:15,840
de matemáticas divertidas. Lo hemos dividido por bloques. El primer bloque corresponde

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00:01:15,840 --> 00:01:22,040
a la numeración. Dentro de este bloque vamos añadiendo tareas, como se puede comprobar.

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00:01:22,040 --> 00:01:26,840
De momento contamos con dos actividades que a su vez incluyen distintas actividades dentro.

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00:01:26,840 --> 00:01:33,840
Los números, por ejemplo, del 0 al 100 y números del 1 al 100, también otra actividad

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00:01:33,840 --> 00:01:43,000
donde tienen que unir. El siguiente bloque es unidades, decenas y centenas. Cabe destacar

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00:01:43,000 --> 00:01:49,600
que las distintas actividades las vamos subiendo en función de la programación. Según vayan

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00:01:49,600 --> 00:01:54,080
los niños adquiriendo las unidades y las decenas o tengamos que irlas repasando, vamos

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00:01:54,080 --> 00:02:00,320
añadiendo distintas actividades. Por eso están divididos dentro en subsecciones, donde están

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00:02:00,320 --> 00:02:05,080
unidades y decenas, decenas y centenas y un juego para trabajar las unidades, las decenas

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00:02:05,080 --> 00:02:16,000
y las centenas. El siguiente tema o sección son las sumas. En este apartado hemos puesto

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00:02:16,000 --> 00:02:22,880
varias actividades, que son sumas sinllevadas, sumas conllevadas, sumas conllevadas una cifra,

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00:02:22,880 --> 00:02:28,640
sumas conllevadas de dos cifras y así podemos ver un ejemplo en el que pinchando el enlace

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00:02:28,640 --> 00:02:39,120
nos lleva la actividad que podemos realizar en forma online. Vamos para atrás y en la

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00:02:39,120 --> 00:02:46,240
otra sección serían las restas y hacemos igual. Video de repaso de restas, ejercicio

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00:02:46,240 --> 00:02:50,880
de restas sin llevar, restas conllevadas de dos cifras, pinchamos un enlace y en este

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00:02:50,880 --> 00:02:59,360
es una ficha para imprimir y realizarla en casa con ayuda de sus padres. Pasamos a la

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00:02:59,360 --> 00:03:08,080
última sección. De momento este bloque sería la resolución de problemas. En ello tenemos

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00:03:08,080 --> 00:03:15,040
el cuaderno de resolución y el cuadernillo, donde son problemas sencillos que tendrán

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00:03:15,040 --> 00:03:22,800
que hacer en casa con ayuda de papá y de mamá. Cabe destacar que contamos con un handicap que

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00:03:22,800 --> 00:03:29,040
es que no todos los alumnos pueden acceder al aula virtual. Esto lo hemos resuelto de la

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00:03:29,040 --> 00:03:35,160
siguiente manera. En el tema de calificaciones, nos vamos a calificaciones y existen todas las

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00:03:35,160 --> 00:03:43,040
secciones o temas que hemos creado y en esas secciones se califican. ¿Cómo vamos a calificar?

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00:03:43,040 --> 00:03:49,160
De una manera muy sencilla y que es a través de los ejercicios que planteamos en estas secciones,

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00:03:49,160 --> 00:03:54,920
que nos lo van a tener que traer realizados con ayuda de casa, de sus familias, nos lo traen a

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00:03:54,920 --> 00:03:59,600
las profes y nosotros lo corregimos con ellos en clase y entonces nosotros luego lo producimos y

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00:03:59,600 --> 00:04:06,920
le damos la calificación al tema o a la actividad que hayamos planteado. En algunos casos realizaremos

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00:04:07,240 --> 00:04:13,040
las actividades con todos los alumnos en el aula y así nos aseguramos de que todos los alumnos

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00:04:13,040 --> 00:04:21,160
realizan las actividades. Y con esto damos un poco por explicado cómo consiste nuestra

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00:04:21,160 --> 00:04:27,000
obra virtual y luego por último, en el apartado del curso, lo que hemos puesto ha sido la última

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00:04:27,000 --> 00:04:33,560
sección, es la etiqueta, que pinchando vemos qué son las normas para un buen funcionamiento

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00:04:33,560 --> 00:04:39,640
de nuestro aula virtual. Preséntate de forma adecuada, respete la privacidad del otro, etc,

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00:04:39,640 --> 00:04:47,240
etc. Y con esto damos por concluido nuestro vídeo del aula virtual las mates divertidas.

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00:04:47,240 --> 00:04:48,680
Esperemos que os gusten. Gracias.