1 00:00:00,000 --> 00:00:03,100 voy a presentar la innovación metodológica. 2 00:00:04,000 --> 00:00:05,940 Como es un instituto de innovación tecnológica, 3 00:00:06,120 --> 00:00:09,199 pues tenemos muy fácil usar las nuevas tecnologías para esta innovación. 4 00:00:10,679 --> 00:00:14,640 Dos metodologías activas que yo uso es la clase invertida o flipped classroom, 5 00:00:15,179 --> 00:00:18,179 tanto para clases de repaso como para introducir un tema nuevo. 6 00:00:18,519 --> 00:00:20,179 Bueno, aquí está explicada en la presentación. 7 00:00:20,879 --> 00:00:23,300 También lo uso para el aprendizaje basado en proyectos. 8 00:00:23,760 --> 00:00:27,440 Aquí, bueno, pues ellos tienen que elaborar productos como pueden ser un presupuesto, 9 00:00:27,440 --> 00:00:35,240 un informe, informes, estudios estadísticos, pueden tener que elaborar melodías, organizar una fiesta, 10 00:00:35,500 --> 00:00:40,380 bueno, lo aplicamos al día a día un poco de cosas que pensamos que les puede interesar. 11 00:00:41,000 --> 00:00:46,240 He introducido aquí dos ejemplos de clase invertida, tanto para conceptos nuevos como para clase de repaso, 12 00:00:46,780 --> 00:00:52,140 que ahora os mostraré en el aula virtual, y también un ejemplo del aprendizaje basado en proyectos, 13 00:00:52,140 --> 00:00:54,500 que es lo de la elaboración de una melodía 14 00:00:54,500 --> 00:00:58,640 voy a ir al aula virtual que lo tengo ya aquí preparado 15 00:00:58,640 --> 00:01:02,679 y bueno pues entonces para lo que es la clase invertida 16 00:01:02,679 --> 00:01:04,680 tengo aquí el vídeo explicativo de los tres métodos 17 00:01:04,680 --> 00:01:06,159 este vídeo es de internet, no es mío 18 00:01:06,159 --> 00:01:09,780 y luego hicimos ejercicios ya directamente sencillitos 19 00:01:09,780 --> 00:01:11,560 para empezar a funcionar 20 00:01:11,560 --> 00:01:13,239 luego para clase de repaso 21 00:01:13,239 --> 00:01:16,439 yo les preparé al final del tema 22 00:01:16,439 --> 00:01:19,180 lo que es la clase de repaso que se tenía que ver en casa 23 00:01:19,180 --> 00:01:20,040 que es esta de aquí 24 00:01:20,040 --> 00:01:22,239 Y nada, es una clase que es cortita 25 00:01:22,239 --> 00:01:25,840 Buenas, vamos a hacer una clase de repaso 26 00:01:25,840 --> 00:01:29,000 Bueno, pues se puede ver, es una clase de repaso muy normalita 27 00:01:29,000 --> 00:01:32,939 Pero fui despacito y así ellos lo podían repasar los ejercicios 28 00:01:32,939 --> 00:01:35,920 Y luego al día siguiente tuvimos que hacer estos ejercicios en clase 29 00:01:35,920 --> 00:01:41,680 Luego, en relación al aprendizaje basado en proyectos 30 00:01:41,680 --> 00:01:46,420 Pues quería enseñar nuestra música, que la tengo aquí, de segundo A, por ejemplo 31 00:01:46,420 --> 00:01:49,299 Pues era la guía de la actividad 32 00:01:49,299 --> 00:01:52,939 Y luego otros documentos que ahora explicaremos rápidamente 33 00:01:52,939 --> 00:01:54,280 La guía de la actividad la voy a mostrar 34 00:01:54,280 --> 00:01:57,040 Está todo bastante pautado 35 00:01:57,040 --> 00:01:59,079 Este era un documento del departamento 36 00:01:59,079 --> 00:02:01,040 De lo que tenían que ir haciendo 37 00:02:01,040 --> 00:02:06,519 Y acababa con la creación de una música propia con Polipad 38 00:02:06,519 --> 00:02:09,599 Y entonces para ello les tuvimos que primero, previamente 39 00:02:09,599 --> 00:02:12,659 Anexar aquí una pequeña guía de cómo usar Polipad 40 00:02:12,659 --> 00:02:15,780 Que bueno, pues es este otro documento que acabo de abrir 41 00:02:15,780 --> 00:02:17,479 Y eso es todo 42 00:02:17,479 --> 00:02:23,099 y luego lo calificamos aquí mismo con retroalimentación como todos los proyectos. 43 00:02:23,360 --> 00:02:24,620 Eso es todo. Muchas gracias.