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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Lo primero que quería enseñar es la plataforma Teams con la que trabajamos.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
He querido acceder, por ejemplo, a la clase de sexto C y quería enseñar aquí un poquito

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
donde en la variedad naturales los diferentes equipos tienen sus propias carpetas

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00:00:17,000 --> 00:00:25,000
y abrimos cualquier equipo y podemos ver los trabajos que los alumnos van subiendo y realizando.

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00:00:25,000 --> 00:00:33,000
Por otro lado, tenemos distintos canales. En general, no quiero pulsar en ellos porque saldrían los datos de los alumnos.

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00:00:33,000 --> 00:00:39,000
Voy a ir a este de educación física, por ejemplo, donde yo, durante el último trimestre,

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
he ido colocando en ciertos momentos actividades y vídeos para que ellos puedan ver en casa.

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
De esta manera, utilizando la metodología Flip Classroom, al día siguiente podemos hablar y debatir

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
sobre las diferentes cosas que han visto. Al igual que esto, ellos pueden interactuar conmigo,

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
hacerme preguntas debajo de los posts que les voy poniendo.

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
Lo dicho, no lo abro porque no salgan el nombre y los apellidos de los distintos alumnos.

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00:01:09,000 --> 00:01:17,000
Por otro lado, la manera de evaluar, yo utilizo el cuaderno de clase llamado Aditio,

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00:01:17,000 --> 00:01:24,000
donde aquí tengo todas mis clases y en el caso de sexto C, igual no pincho porque saldrían otra vez el nombre de los alumnos,

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
pero voy a enseñar, por ejemplo, las rúbricas que utilizo para poder evaluar.

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
En este caso, si voy a sexto de primaria, vamos a ver, por ejemplo, Balón Mano.

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
Aquí tendríamos la rúbrica de sexto de primaria de Balón Mano, que utilizaría para evaluarles.

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00:01:44,000 --> 00:01:52,000
Por otro lado, tenemos también la otra manera de evaluar de la diana de coevaluación,

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
donde los alumnos, al finalizar cada unidad didáctica, por grupos se juntan y realizan esta diana.

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00:01:59,000 --> 00:02:10,000
Esta diana tiene un 10% de valor en la nota y así hacerles ver la importancia que tienen ellos mismos en su propio aprendizaje y en el de sus compañeros.

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00:02:10,000 --> 00:02:21,000
A la vez, en la propia aplicación Aditio, tengo en recursos todas las unidades didácticas de los diferentes, en este caso, deportes que voy trabajando.

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00:02:21,000 --> 00:02:29,000
Si abro la de Balón Mano, la tengo aquí descargada para que sea más sencillo. Estas son mis sesiones.

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00:02:29,000 --> 00:02:36,000
Podemos ver sesión 1, sesión 2, sesión 3. Creé mi avatar. Esto se lo muestro ya a los alumnos al inicio de las sesiones,

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00:02:36,000 --> 00:02:42,000
para que puedan ver un poco de manera visual qué es lo que se va a trabajar durante esa sesión.

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00:02:42,000 --> 00:02:50,000
A ellos los colores y todos estos dibujitos les llaman mucho la atención y considero que es bastante apropiado.

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00:02:50,000 --> 00:03:02,000
Aparte de todo esto, en el aula virtual, para la asignatura como sociales, se crean varias actividades.

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00:03:02,000 --> 00:03:14,000
Por ejemplo, adivinar la carta, dónde tiene que poner el nombre, una actividad de verdadero y falso, las distintas actividades para poder evaluarles.

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00:03:14,000 --> 00:03:22,000
Esto es un poco todo. Muchas gracias.