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Voy a explicar ahora la plataforma de Google Classroom, que es la que utilizamos para la

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comunicación con los alumnos. Como podéis ver, aquí tengo las clases en las que imparto

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inglés. Las mías están personalizadas con una cabecera, pero también tengo las clases

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de mis compañeros de nivel, ya que colaboramos todos juntos y así podemos hacer un seguimiento

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mejor de todo el grupo. Os enseño, por ejemplo, la clase de 1º B de bachillerato. Lo primero

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que se encuentran los alumnos es el acceso al libro digital que hemos estado utilizando

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durante todo el año y luego tienen un weekly plan donde día a día les íbamos colgando

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lo que hacíamos cada semana en clase. En cuanto a cómo tienen organizado el trabajo,

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lo tienen por trimestres. También tienen una parte de EVAO, porque esos alumnos empiezan

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ya en 1º de bachillerato a practicar EVAO. La parte de speaking, donde el auxiliar de

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conversación les cuelga las tareas que van a realizar con él. Readworks, que es una

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plataforma de lectura donde leen artículos y tienen que trabajar sobre ellos. Y esos

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alumnos que tuvieron que examinarse de la prueba externa de la consejería durante el

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primer trimestre tienen aquí colgados los diferentes niveles a los que se presentaban

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cada uno de los alumnos, C1, B1, con las diferentes tareas. Se tuvieron que grabar en vídeo,

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tienen aquí el acceso a Flip. Se tuvieron que grabar con la parte de speaking para que

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los profesores pudiésemos oírles realizando más speaking y les pudiésemos aconsejar.

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También han realizado un trabajo, por ejemplo, sobre noticias reales y noticias falsas y

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tuvieron que grabarse también en la plataforma de Flip los vídeos que iban a utilizar y

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los compañeros les tenían que ver y decir si eran vídeos sobre noticias reales o sobre

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noticias falsas. A final de trimestre han realizado un trabajo en el que tenían aquí

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la rúbrica con los diferentes criterios que les evaluaban, también la tenían en PDF

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y tenían colgado en Google Slides cómo tenían que realizar el trabajo. Por ejemplo, en la

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clase de cuarto A tenemos aquí los apuntes de los diferentes temas que íbamos tratando

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cuando tratamos el condicional. Tienen aquí colgado la parte de teoría pero también tienen

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dos vídeos para aquellos alumnos que tengan más dificultad o sean más visuales. Estos

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alumnos tuvieron que grabar un vídeo también, tuvieron que entrar a Quizlet para repasar

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vocabulario y hacer el juego, tuvieron que hacer un trabajo en grupo y aquí tienen la

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rúbrica donde luego se tenían que evaluar su contribución al grupo y la de sus compañeros

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y bueno pues tienen diferentes formas de trabajar y en la parte de calificaciones algunas de

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las tareas se asignan o no a determinados alumnos y también algunas están con nota

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y otras simplemente están para ver si están hechas o no. Aquí por ejemplo veis como algunas

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de ellas están con notas y está devuelta la nota a los alumnos. Y así trabajamos esta

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plataforma.