1
00:00:00,000 --> 00:00:06,580
La siguiente hipografía presenta una actividad anual para el módulo de imagen corporal y hábitos saludables del grado medio de Estética y Belleza.

2
00:00:07,120 --> 00:00:11,099
En cuanto al contexto, se trata de un grupo de 20 alumnos con baja motivación y rendimiento.

3
00:00:11,640 --> 00:00:15,599
Para atender a la diversidad, tenemos en cuenta las directrices del Departamento de Orientación,

4
00:00:15,779 --> 00:00:21,059
entre las que destaca el formato de utilizar y comprobar que los alumnos han comprendido adecuadamente las tareas.

5
00:00:21,719 --> 00:00:25,760
Considerando el perfil del alumnado, se le dice la metodología de aprendizaje basado en el juego,

6
00:00:25,879 --> 00:00:29,600
en el que siguiendo distintas dinámicas de juego que irán surgiendo a lo largo del curso,

7
00:00:30,000 --> 00:00:35,700
Los alumnos competirán entre sí por equipos, de manera que tengan que realizar una actividad por cada unidad formativa.

8
00:00:36,200 --> 00:00:38,619
El producto final variará según la tarea a realizar.

9
00:00:38,920 --> 00:00:44,179
Así, para la primera unidad formativa, higiene y seguridad, los alumnos se tendrán que grabar a sí mismos en vídeo,

10
00:00:44,399 --> 00:00:49,420
explicando los distintos métodos de desinfección y esterilización empleados comúnmente en centros de estética.

11
00:00:50,020 --> 00:00:53,520
Para la evaluación se diseñará una rúbrica adaptada a cada unidad formativa,

12
00:00:53,520 --> 00:00:59,539
que aplicará tanto el profesor con un peso del 70% como los alumnos con un peso del 30%.