1
00:00:01,520 --> 00:00:03,120
Hola, buenas tardes.

2
00:00:05,799 --> 00:00:15,259
Hoy continuamos con la unidad número 18 de la temporalización del tercer trimestre.

3
00:00:18,039 --> 00:00:27,719
Como ya sabéis, la 17 no se excluyó de la temporalización, así que esta sería la que vamos a trabajar hoy.

4
00:00:27,719 --> 00:00:49,159
Y bueno, pues aprovecho también para saludaros y deciros que ya estoy de vuelta en el centro y que ya las comunicaciones eran conmigo a través de mi correo electrónico.

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00:00:49,159 --> 00:00:58,460
os he dejado una notita en el aula virtual en el tercer trimestre y nada más.

6
00:00:58,700 --> 00:01:03,240
Y que para cualquier cosa podéis escribirme a este correo.

7
00:01:04,200 --> 00:01:09,239
Bueno, pues la unidad de hoy se titula What are you going to do?

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00:01:09,239 --> 00:01:25,140
y lo que tiene como contenido a trabajar, importante, aquí lo tenéis, la primera página de la unidad

9
00:01:25,140 --> 00:01:36,239
y como siempre ya sabéis, este menú desplegado o este menú que contiene los siguientes puntos gramaticales

10
00:01:36,239 --> 00:01:44,939
y de vocabulario, entonces en esta unidad vamos a ver la forma be going to más infinitivo

11
00:01:44,939 --> 00:01:56,219
que tiene que ver con el futuro, para planes e intenciones, lo utilizamos para expresar planes o intenciones

12
00:01:56,219 --> 00:02:04,620
para predicciones, también veremos cómo expresar intenciones que teníamos en el pasado

13
00:02:04,620 --> 00:02:23,780
Y otro punto más gramatical que son los pronombres reflexivos y los compararemos con los adjetivos posesivos, con los pronombres personales, es decir, todos los pronombres que hemos visto hasta ahora.

14
00:02:23,780 --> 00:02:38,199
¿Vale? Y luego, orden de palabras. Vamos a repasar un poquito el orden de las palabras en las oraciones, ¿vale? En concreto, dónde situar los albergues.

15
00:02:38,199 --> 00:02:57,860
Bueno, pues en este ejercicio, 18.1, tienes ahí un diálogo entre Marge y Harold, y en él, bueno, pues como observáis en el dibujo,

16
00:02:57,860 --> 00:03:12,180
Harold está ahí en este lecho de la ventana y está a punto de saltar y está en su oficina, ¿verdad?

17
00:03:12,180 --> 00:03:23,780
Está en el trabajo y este es uno de sus compañeros de trabajo tratando de decirle no a saltar.

18
00:03:23,780 --> 00:03:41,680
Bueno, yo no voy a leer el diálogo, pero sí que quiero que, por ejemplo, pues identifiquemos, así como a modo de escáner, frasecitas con el going to para que nos vayamos familiarizando.

19
00:03:41,680 --> 00:03:44,719
Por ejemplo, Marge le dice

20
00:03:44,719 --> 00:03:50,300
Harold, Harold, what are you doing out there on the window ledge?

21
00:03:50,960 --> 00:03:53,020
Aquí estaríamos usando un presente continuo

22
00:03:53,020 --> 00:03:54,860
What are you doing now?

23
00:03:55,080 --> 00:03:56,139
¿Qué estás haciendo ahí?

24
00:03:58,020 --> 00:04:00,439
Go away, leave me alone

25
00:04:00,439 --> 00:04:02,139
And then Marge says

26
00:04:02,139 --> 00:04:04,699
What are you going to do?

27
00:04:05,560 --> 00:04:06,659
¿Qué vas a hacer?

28
00:04:07,360 --> 00:04:08,539
¿Qué intención tienes?

29
00:04:09,419 --> 00:04:11,520
What do you think I'm going to do?

30
00:04:11,680 --> 00:04:28,980
¿Qué crees que voy a hacer? I'm going to jump. Entonces, ¿veis? Tenemos el verbo be ahí, con el I, es I'm going to, esa forma es fija, y luego el infinitivo, going to jump, que es saltar. Yo voy a saltar. ¿De acuerdo?

31
00:04:28,980 --> 00:04:50,740
Bueno, leed el diálogo, coged vocabulario que tiene bastante, por ejemplo, wars, disasters, poverty, disease, que son palabras que quizás no hayáis visto anteriormente y así vais acumulando vocabulario.

32
00:04:50,740 --> 00:05:03,240
Bueno, pues nos vamos a la siguiente página, a Exercise 18.3, y es un ejercicio para ya poner en práctica el Be going to más infinitivo.

33
00:05:03,240 --> 00:05:33,220
Bien, antes de hacer este ejercicio juntos, o al menos algunas de las frases de este ejercicio, os llevo a este enlace donde se ve como muy claro la estructura que debemos respetar con el be going to y es, ya sabéis, es una frase afirmativa el sujeto, el verbo to be en presente que tiene estas tres formas.

34
00:05:33,240 --> 00:05:44,339
formas, el am, el is y el are. ¿Sabéis? Eso en concordancia con el sujeto. Dependiendo

35
00:05:44,339 --> 00:05:49,800
del sujeto, pues elijo una de las tres formas. Luego tenéis, como veis, el going to fijo

36
00:05:49,800 --> 00:05:55,620
en todas, después del verbo to be, y luego el verbo en infinitivo. Voy a visitar a mi

37
00:05:55,620 --> 00:06:04,060
padre mañana, ¿sí? Eso sería un plan. Por supuesto que podemos utilizar el verbo to

38
00:06:04,060 --> 00:06:12,899
be en forma contraída, ¿sí? Y que podemos añadir expresiones de tiempo al final de

39
00:06:12,899 --> 00:06:19,579
la oración. Por ejemplo, tonight, que es esta noche, next month or tomorrow. Esto para

40
00:06:19,579 --> 00:06:29,600
cuándo estoy expresando con este be going to un plan de futuro. Es un plan que no es

41
00:06:29,600 --> 00:06:39,620
a muy largo plazo. Es como un plan con intención. También podemos usarlo para predicciones.

42
00:06:39,620 --> 00:06:56,300
Por ejemplo, os escribo aquí una frasecita. I think it is going to rain. Me parece a mí que va a llover. También para predicciones.

43
00:06:56,300 --> 00:07:07,500
La forma negativa, muy fácil, sería poner el verbo to be, que hemos visto arriba en afirmativo, en forma negativa

44
00:07:07,500 --> 00:07:08,920
Y lo demás se quedaría igual

45
00:07:08,920 --> 00:07:14,160
I'm not, is not, or are not, or aren't

46
00:07:14,160 --> 00:07:15,879
¿Podemos contraerlo? Sí

47
00:07:15,879 --> 00:07:21,699
I'm not, it isn't, and they aren't

48
00:07:21,699 --> 00:07:25,699
Y después, going, y en definitivo, to buy

49
00:07:25,699 --> 00:07:27,860
Ellos no van a comprarse una casa

50
00:07:27,860 --> 00:07:28,920
¿De acuerdo?

51
00:07:30,000 --> 00:07:33,779
Y para terminar, la forma interrogativa sería

52
00:07:33,779 --> 00:07:37,480
Si la pregunta es con pronombre interrogativo

53
00:07:37,480 --> 00:07:41,000
¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿A qué hora?

54
00:07:42,379 --> 00:07:45,079
Bueno, pues eso sería lo que iría en primer lugar

55
00:07:45,079 --> 00:07:49,220
Después iría el verbo ser o estar

56
00:07:49,220 --> 00:07:51,600
Is, am o are

57
00:07:51,600 --> 00:07:53,920
Luego el sujeto

58
00:07:53,920 --> 00:08:10,279
¿Sí? Con es, pues she. Con you, pues are. Going to y el verbo. Y después el complemento que viene a continuación. Hacia el tiempo, por ejemplo, o del lugar.

59
00:08:10,279 --> 00:08:33,279
¿Sí? Cuando respondemos a una pregunta de sí y no, sí o no, perdonad, la respuesta sería yes, she is, o yes, we are, o yes, they are, o no, she isn't, no, they aren't, es decir, forma corta.

60
00:08:33,279 --> 00:08:49,279
¿Bien? Y si la pregunta es para demandar información más específica, por ejemplo, ¿qué es lo que va a comprar ella? Pues ese pronombre interrogativo iría al principio de la oración.

61
00:08:49,279 --> 00:08:52,259
What is she going to buy?

62
00:08:52,840 --> 00:08:54,379
When are you going to study?

63
00:08:55,519 --> 00:08:55,899
¿All right?

64
00:08:56,379 --> 00:08:58,379
Bueno, pues esa sería la explicación.

65
00:08:59,419 --> 00:09:05,059
Y ahora nos vamos al ejercicio que tenéis aquí.

66
00:09:05,659 --> 00:09:07,379
Bueno, pues tenéis los dibujos, ¿no?

67
00:09:07,519 --> 00:09:12,240
Él está ahí en el número dos, como pensando a ver qué hago, qué no hago.

68
00:09:12,860 --> 00:09:15,019
Y esto es lo que se le pasa por la mente, ¿no?

69
00:09:15,019 --> 00:09:43,419
Venga, pues, he's going to swim. Ese sería su plano, su intención, ¿bien? He's going to swim. Esta chica parece que va a tomarse un té, ¿no? She, vamos a poner aquí la oración, she's going to have a tea.

70
00:09:43,419 --> 00:09:47,360
Podemos ponerlo también sin contraer

71
00:09:47,360 --> 00:09:53,759
She is going to have tea

72
00:09:53,759 --> 00:09:55,679
O a tea, lo que queráis

73
00:09:55,679 --> 00:09:56,480
¿De acuerdo?

74
00:09:57,759 --> 00:10:00,539
Bueno, pues así tendríais que

75
00:10:00,539 --> 00:10:05,960
Que continuar con el resto de viñetas

76
00:10:05,960 --> 00:10:08,159
Él va a mandar una carta

77
00:10:08,159 --> 00:10:09,899
Ella se va a duchar

78
00:10:09,899 --> 00:10:15,399
Ella va a jugar al fútbol

79
00:10:15,399 --> 00:10:18,340
Él va a ver una película

80
00:10:18,340 --> 00:10:23,100
Ellas van a ir a comprar

81
00:10:23,100 --> 00:10:25,759
O él va a tocar la guitarra

82
00:10:25,759 --> 00:10:26,259
¿De acuerdo?

83
00:10:26,580 --> 00:10:30,200
Todo esto, como veis, es para planes

84
00:10:30,200 --> 00:10:32,220
Se utiliza para planes

85
00:10:32,220 --> 00:10:35,759
Pero dijimos que también el going to más infinitivo

86
00:10:35,759 --> 00:10:37,419
podría valer para

87
00:10:37,419 --> 00:10:40,639
para predicciones

88
00:10:40,639 --> 00:10:42,259
aquí vemos el nubarrón negro

89
00:10:42,259 --> 00:10:45,500
así que

90
00:10:45,500 --> 00:10:48,600
obviously it is going to rain

91
00:10:48,600 --> 00:10:50,019
o it's going to rain

92
00:10:50,019 --> 00:10:53,899
aquí tenemos a ese señor que va leyendo el periódico

93
00:10:53,899 --> 00:10:55,000
sin mirar al suelo

94
00:10:55,000 --> 00:10:57,600
y tenemos ahí esa alcantarilla

95
00:10:57,600 --> 00:11:01,960
que no está tapada

96
00:11:01,960 --> 00:11:08,759
So, probablemente he's going to fall, él va a caerse, ¿sí?

97
00:11:13,259 --> 00:11:26,240
Bueno, pues aquí él va a coger el ratón, ella va a encenderse un cigarro, tú ves a esta persona, pues parece que va a encenderse un cigarro, ella va a tener un bebé y ella va a encender la luz, ¿all right?

98
00:11:26,240 --> 00:11:31,019
Bueno, pues esas frases las vais realizando.

99
00:11:31,019 --> 00:11:35,230
Seguimos con práctica del be going to

100
00:11:35,230 --> 00:11:41,629
En este caso, bueno, pues nos dan el verbo en infinitivo

101
00:11:41,629 --> 00:11:43,590
El verbo que va a ir en infinitivo

102
00:11:43,590 --> 00:11:49,690
De tal manera que si nos fijamos en la frase número uno

103
00:11:49,690 --> 00:11:52,450
If we don't hurry up, si no nos damos prisa

104
00:11:52,450 --> 00:11:58,070
We, luego el verbo to be, are going to

105
00:11:58,070 --> 00:12:00,450
Y uno de estos verbos

106
00:12:00,450 --> 00:12:04,990
We're going to miss, que es perder.

107
00:12:06,029 --> 00:12:07,389
We're going to miss the train.

108
00:12:08,230 --> 00:12:12,850
Entonces, es importante que me traduzcáis estos verbos.

109
00:12:13,009 --> 00:12:30,289
Bueno, si queréis os ayudo a preguntar, build, construir, buy, comprar, do, hacer, have, tomar o tener, invite, invitar, light, encender, miss, perder, put, poner,

110
00:12:30,289 --> 00:12:33,049
rain, llover, take, coger o tomar

111
00:12:33,049 --> 00:12:36,389
y wash, lavar

112
00:12:36,389 --> 00:12:39,629
¿de acuerdo? si queréis hacemos el dos también juntos

113
00:12:39,629 --> 00:12:41,269
juntas

114
00:12:41,269 --> 00:12:47,269
y el resto tendríais que continuar vosotros

115
00:12:47,269 --> 00:12:50,450
the policeman, como es él o ella

116
00:12:50,450 --> 00:12:52,870
el verbo en tu visita es

117
00:12:52,870 --> 00:13:01,059
the policeman is going to ask you a few questions

118
00:13:01,059 --> 00:13:08,059
The policeman is going to ask you a few questions. Va a preguntarte unas preguntas, ¿sí? Unas cuantas preguntas.

119
00:13:10,000 --> 00:13:19,700
Bien, pues seguiríamos con esa, utilizando esta forma hasta la oración 12, hasta la frase 12.

120
00:13:20,559 --> 00:13:28,240
El ejercicio 18.6, 18.6, me dice que elijamos un presente continuo o un going to.

121
00:13:28,240 --> 00:13:54,399
Ya vimos en unidades anteriores que el presente continuo podemos usarlo no solo para expresar lo que está sucediendo en este instante, por ejemplo, I'm speaking to you, I'm reading, I'm writing, I'm looking at you, sino también como lo podemos utilizar para expresar planes que tenemos,

122
00:13:54,399 --> 00:14:03,600
Pero a diferencia de los planes que teníamos con el be going to, estos planes sí que han sido confirmados, no son intenciones.

123
00:14:04,000 --> 00:14:15,559
Por ejemplo, me he comprado una entrada para ir a un concierto, pues yo diría I'm going to a concert tonight.

124
00:14:15,940 --> 00:14:21,700
Vamos a cambiar de ejemplo porque al tener el going aquí nos podemos confundir con el going to.

125
00:14:21,700 --> 00:14:28,080
Por ejemplo, me he comprado una entrada para el cine, pues para ver una película.

126
00:14:29,059 --> 00:14:36,799
Tonight I'm watching, voy a ver una peli, ¿sí? Esta noche. Me he comprado ya el ticket y está confirmado.

127
00:14:37,860 --> 00:14:47,100
Y el going to, pues ya sabéis que lo usamos para planes, más bien como intenciones o también para predicciones.

128
00:14:47,419 --> 00:14:51,200
Entonces vamos a ver algunas de ellas para ver la diferencia.

129
00:14:51,200 --> 00:15:18,460
Por ejemplo, I thought the film was fantastic. Now I'm reading the book. Now I'm going to read the book. Eso sería un going to más infinitivo read. If I can find it. Es decir, tengo una intención. Esto no está confirmado. Es decir, wow, he visto la peli, me ha gustado, así que ahora voy a leer el libro si lo encuentro.

130
00:15:18,460 --> 00:15:22,919
I'm going to read the book if I can find it

131
00:15:22,919 --> 00:15:26,679
El tener una operación la semana que viene

132
00:15:26,679 --> 00:15:32,360
Esto está ya registrado, confirmado, reservado a la fecha

133
00:15:32,360 --> 00:15:35,480
Entonces, E y S usaríamos un presente continuo

134
00:15:35,480 --> 00:15:38,700
He is having an operation

135
00:15:38,700 --> 00:15:41,080
Nada de going to

136
00:15:41,080 --> 00:15:44,039
Sino un plan confirmado

137
00:15:44,039 --> 00:15:47,299
It's very cold in this room

138
00:15:47,299 --> 00:16:08,299
Hace mucho frío en esta habitación. Pues me sale él. Venga, voy a ir a cerrarla. Esa es mi intención. I am going to close that window. ¿Sí? Él ha quedado o quedar fuera del cine a las 7. Es decir, un plan confirmado. Volvemos al presente continuo.

139
00:16:08,299 --> 00:16:20,440
Bueno, pues eso tendríamos que identificar antes de completarlo.

140
00:16:20,820 --> 00:16:24,620
Si se trata de un plan confirmado, usaríamos un presente continuo.

141
00:16:24,620 --> 00:16:29,960
Y si es una intención, un going to o una predicción.

142
00:16:30,600 --> 00:16:30,940
¿De acuerdo?

143
00:16:30,940 --> 00:16:42,440
¿verdad? Bien, vamos a ver cómo expresar intenciones pasadas del pasado o intenciones

144
00:16:42,440 --> 00:16:47,679
que tuve o tuvimos en el pasado. Bueno, pues es muy fácil, en lugar de usar el verbo to

145
00:16:47,679 --> 00:16:56,259
be en presente con el am, is o are, vamos a usarlo en pasado y el pasado recordad que

146
00:16:56,259 --> 00:17:05,079
tiene estas dos formas, el pasado del verbo to be, be, going to, más infinitivo, ¿sí?

147
00:17:05,259 --> 00:17:11,900
Entonces, por ejemplo, con I, el verbo to be es was, I was, después viene el going

148
00:17:11,900 --> 00:17:17,960
to, I was going to, y el infinitivo que me dan en el paréntesis, go, yo iba a ir a la

149
00:17:17,960 --> 00:17:24,680
fiesta, pero mi jefe me pidió que me quedara hasta tarde, ¿sí? Entonces, se frustró

150
00:17:24,680 --> 00:17:36,559
el plan o la intención. Ellos compraron una casa nueva, pero Sam perdió su trabajo y

151
00:17:36,559 --> 00:17:42,599
decidieron no hacerlo. Entonces, ellos tenían la intención de comprar la casa. They, y

152
00:17:42,599 --> 00:17:49,519
con el they, el verbo to be es where, porque es plural. They were, luego going to, para

153
00:17:49,519 --> 00:17:53,740
la intención de we're going to y luego el infinitivo, by.

154
00:17:55,099 --> 00:17:59,980
¿De acuerdo? Es muy fácil, es was, were, going to, más infinitivo.

155
00:18:00,559 --> 00:18:00,940
¿De acuerdo?

156
00:18:02,279 --> 00:18:07,339
Bueno, pues esto sería un poco el going to.

157
00:18:07,339 --> 00:18:13,599
Y ahora vamos a hacer un repasito de los pronombres personales,

158
00:18:13,720 --> 00:18:16,119
los adjetivos posesivos, los pronombres posesivos,

159
00:18:16,119 --> 00:18:23,000
y vamos a ver una nueva forma de pronombres, o pronominal, que son los pronombres reflexivos.

160
00:18:23,880 --> 00:18:32,680
Os he preparado una tablita, que de hecho es uno de los ejercicios de vuestra unidad.

161
00:18:33,500 --> 00:18:41,059
Entonces, bueno, pues repasaríamos de unidades anteriores los pronombres sujeto, pronombres personales,

162
00:18:41,059 --> 00:18:46,380
y no es nada más que estos pronombres que estamos ya tan familiarizados con ellos

163
00:18:46,380 --> 00:18:51,000
yo, tú, él, ella, it, que es lo que no es un chico ni una chica

164
00:18:51,000 --> 00:18:59,440
pero que es uno, pues un animal, una cosa, un concepto, nosotros y ellos

165
00:18:59,440 --> 00:19:04,299
estas personas van a aparecer siempre delante del verbo en las afirmativas

166
00:19:04,299 --> 00:19:08,519
porque son el sujeto, están en concordancia con el verbo

167
00:19:08,519 --> 00:19:14,980
Por ejemplo, he works hard, trabajado.

168
00:19:16,900 --> 00:19:32,019
Luego tenemos a estas mismas personas, voy a borrar esto, a estas mismas personas, yo, tú, él, pero en forma de complemento, es decir, cuando no son el sujeto en la frase, cuando reciben la acción.

169
00:19:32,019 --> 00:20:01,220
Por ejemplo, he cooks for me, él me cocina, ¿sí? O, por ejemplo, him, que sería él, pero él que recibe la acción. She, ella, looks at him, ella le mira a él, ¿veis? Entonces tenemos ella que es sujeto y él que es complemento, ¿de acuerdo?

170
00:20:02,019 --> 00:20:27,160
Eso lo repasamos de unidades anteriores, de hecho lo tenéis en la página page 121, en los apéndices del final del libro, page 121, tenéis ahí los pronombres y los adjetivos posesivos, para repasarlos.

171
00:20:27,160 --> 00:20:49,950
Los adjetivos posesivos, bueno, pues son unas palabras gramaticales que acompañan a un sustantivo, por ejemplo, mi coche, tu perro, su casa, en fin, cualquier sustantivo que vaya detrás.

172
00:20:49,950 --> 00:21:05,670
¿Bien? Ahora, hay otra categoría gramatical que son los pronombres posesivos, no los adjetivos. Y como ya sabéis, un pronombre sustituye a un nombre o sustantivo, ¿sí?

173
00:21:05,670 --> 00:21:27,579
De tal manera que yo digo, ah, mi coche es rojo. Entonces, alguien me puede responder, ah, el mío, mine, is blue. Entonces, el mío ya está incluyendo esta palabra que salió antes en la conversación, a este sustantivo.

174
00:21:27,579 --> 00:21:57,380
Entonces lo estoy pronominalizando, está incluido aquí, el mío, el tuyo, el suyo, el suyo de ella, el suyo de lo que era un it, el nuestro, ¿sí? Por ejemplo, nuestro cole, our school, en nuestro cole está en parla, ah, pues el nuestro, ours, is in pinto, el nuestro.

175
00:21:57,380 --> 00:22:12,380
Y ya no vuelvo a decir la palabra colegio por ninguna parte aquí. ¿De acuerdo? Y el suyo de ellos. ¿Bien? Bueno, pues en esta unidad incorporamos un nuevo tipo de pronombre, que es el reflexivo.

176
00:22:12,380 --> 00:22:27,980
Y reflexivo lo que hace es indicar que uno mismo es el que realiza una acción, por ejemplo, o que algo le afecta a él, por ejemplo, cortas.

177
00:22:27,980 --> 00:22:54,220
Me corté, pero no me corté intencionadamente. Me corté a mí mismo. Por ejemplo, ella. Ella, she talks to herself. A veces hacemos esto, ¿no? Hablar con uno mismo. Es lo que hace uno con uno mismo.

178
00:22:54,220 --> 00:23:30,390
Ella habla consigo misma, por ejemplo. Y luego también puede significar sola, por ejemplo, I traveled to, I don't know, Japan by myself, or myself, ¿sí? Yo sola, ¿all right?

179
00:23:30,390 --> 00:23:57,029
Entonces, con esta tabla que ya hemos repasado todo, nos iríamos al ejercicio de la página 84, completaríamos esta tablita y después intentaríamos elegir de entre todos estos que habéis incluido en la tablita,

180
00:23:57,029 --> 00:23:58,210
el que mejor

181
00:23:58,210 --> 00:24:02,930
el que mejor se adapta

182
00:24:02,930 --> 00:24:03,809
o el que mejor

183
00:24:03,809 --> 00:24:06,809
no es el que mejor

184
00:24:06,809 --> 00:24:09,049
sino el que necesita la propia oración

185
00:24:09,049 --> 00:24:10,789
el que cuadra

186
00:24:10,789 --> 00:24:11,950
por ejemplo

187
00:24:11,950 --> 00:24:17,349
habla de un él

188
00:24:17,349 --> 00:24:19,250
y dice que pasa horas

189
00:24:19,250 --> 00:24:20,269
mirando

190
00:24:20,269 --> 00:24:22,529
a quién, a sí mismo

191
00:24:22,529 --> 00:24:24,890
at himself

192
00:24:24,890 --> 00:24:26,750
porque hemos visto

193
00:24:26,750 --> 00:24:29,130
que cuando es él

194
00:24:29,130 --> 00:24:31,869
el reflexivo

195
00:24:31,869 --> 00:24:33,650
cuando él hace algo a sí mismo

196
00:24:33,650 --> 00:24:34,470
es himself

197
00:24:34,470 --> 00:24:39,130
they went to the dance

198
00:24:39,130 --> 00:24:40,630
but they didn't enjoy

199
00:24:40,630 --> 00:24:45,829
ellos fueron al baile

200
00:24:45,829 --> 00:24:48,430
pero no lo disfrutaron

201
00:24:48,430 --> 00:24:49,750
aquí lo que necesito

202
00:24:49,750 --> 00:24:53,710
es un pronombre complemento

203
00:24:53,710 --> 00:24:55,990
porque ellos son el sujeto

204
00:24:55,990 --> 00:24:58,509
luego el verbo ellos no disfrutaron

205
00:24:58,509 --> 00:25:00,950
la danza, pero por no repetir

206
00:25:00,950 --> 00:25:02,710
otra vez la danza, que aquí es

207
00:25:02,710 --> 00:25:04,990
complemento, pues elegiré

208
00:25:04,990 --> 00:25:06,009
el it

209
00:25:06,009 --> 00:25:10,509
complemento, no sujeto

210
00:25:10,509 --> 00:25:12,750
que bueno, al final como es

211
00:25:12,750 --> 00:25:14,670
son igual, no hay margen

212
00:25:14,670 --> 00:25:15,950
de error ahí, pero

213
00:25:15,950 --> 00:25:18,730
tenemos que tener claro que es un it

214
00:25:18,730 --> 00:25:20,289
que recibe la acción

215
00:25:20,289 --> 00:25:21,990
que el sujeto es de

216
00:25:21,990 --> 00:25:22,950
vale

217
00:25:22,950 --> 00:25:26,230
dice me caí de la

218
00:25:26,230 --> 00:25:38,849
I fell off the ladder, but fortunately I didn't, me caí de la escalera, pero por suerte yo no me hice daño a mí misma, myself, ¿de acuerdo?

219
00:25:41,289 --> 00:25:56,150
You're a very interesting person, tell me everything about, es una persona muy interesante, dime todo sobre ti mismo, pues es un you, al que se está refiriendo, usaríamos un yo.

220
00:25:56,230 --> 00:26:19,269
¿De acuerdo? Una más. I'm not angry with you. I'm angry with... No estoy enfadada contigo. Estoy enfadada con... Bueno, aquí podría cuadrarnos cualquier pronombre complemento. Estoy enfadada con él.

221
00:26:19,269 --> 00:26:36,430
Porque yo soy la que estoy enfadada, yo soy el sujeto y él sería el complemento. Entonces, por eso, enfadada con él, con ella, con nosotros, con ellos, es lo que ahí podríamos utilizar, ¿vale? En esa oración.

222
00:26:36,430 --> 00:26:39,670
hago una más con vosotros

223
00:26:39,670 --> 00:26:40,210
y el resto

224
00:26:40,210 --> 00:26:43,349
lo intentáis vosotros

225
00:26:43,349 --> 00:26:44,029
yourself

226
00:26:44,029 --> 00:26:47,650
intentadlo vosotros mismos

227
00:26:47,650 --> 00:26:49,230
be careful with that gun

228
00:26:49,230 --> 00:26:50,569
ten cuidado con ese arma

229
00:26:50,569 --> 00:26:52,869
you're going to shoot

230
00:26:52,869 --> 00:26:56,430
you're going to shoot

231
00:26:56,430 --> 00:26:59,029
vas a

232
00:26:59,029 --> 00:27:01,210
dispararte, no a ti mismo

233
00:27:01,210 --> 00:27:03,369
por ejemplo, you're going to shoot myself

234
00:27:03,369 --> 00:27:05,670
or you're going to

235
00:27:05,670 --> 00:27:12,569
Otra persona. Si hay una chica enfrente, pues, bueno, por error se sobreentiende.

236
00:27:13,390 --> 00:27:29,250
Bien, y para terminar esta unidad, vamos a prestar atención a estos pronombres, a estos, perdón, adverbios que ya hemos visto con anterioridad y vamos a recordar dónde se colocaban.

237
00:27:29,250 --> 00:27:34,109
¿Sabéis que los adverbios, si no os lo recuerdo porque esto ya se ha dado

238
00:27:34,109 --> 00:27:40,630
Se colocan siempre dentro de la oración, detrás del verbo ser o estar

239
00:27:40,630 --> 00:27:42,710
¿Sí?

240
00:27:43,369 --> 00:27:46,690
Sin embargo, si no es el verbo estar, es cualquier otro verbo

241
00:27:46,690 --> 00:27:50,170
El adverbio irá delante, aquí

242
00:27:50,170 --> 00:27:53,390
Por ejemplo, still, que es todavía

243
00:27:53,390 --> 00:27:58,829
Dice, do you still work in the same place?

244
00:27:58,829 --> 00:28:16,029
Todavía trabajas en el mismo lugar, es decir, los adverbios van delante de cualquier verbo, por ejemplo, work, rain, speaks, en las seis, en la once, eat, irían ahí delante.

245
00:28:16,029 --> 00:28:30,750
Sin embargo, si el verbo es to be, what time are your friends coming? They are already here. Ahí entonces iría el adverbio detrás del verbo to be. ¿De acuerdo?

246
00:28:30,750 --> 00:28:51,950
Bueno, pues así concluiría esta unidad. Si tenéis cualquier duda o pregunta, no dudéis en escribirme. Yo siempre os animaré, queda poquito, pero bueno, hay una semana que todavía tenemos videoconferencia.

247
00:28:51,950 --> 00:28:56,470
entonces puede ser una oportunidad para vosotros

248
00:28:56,470 --> 00:29:00,109
o bien venir aquí en presencial

249
00:29:00,109 --> 00:29:01,869
¿de acuerdo? que sería

250
00:29:01,869 --> 00:29:06,750
el examen es el 7, no, pues ya no tendríamos

251
00:29:06,750 --> 00:29:10,289
ya no tendríamos, no

252
00:29:10,289 --> 00:29:13,769
a ver, sí, el martes podría ser

253
00:29:13,769 --> 00:29:16,869
el martes solemos tener las clases de distancia

254
00:29:16,869 --> 00:29:21,829
entonces todavía podríais aprovechar

255
00:29:21,829 --> 00:29:25,509
el martes antes del examen para conectaros

256
00:29:25,509 --> 00:29:29,789
o preguntar. Recordad también, lo voy a poner

257
00:29:29,789 --> 00:29:33,849
en el foro, que las actividades se deben entregar

258
00:29:33,849 --> 00:29:37,829
el lunes

259
00:29:38,470 --> 00:29:41,630
justo antes del examen, unos días antes del examen

260
00:29:41,630 --> 00:29:45,630
que será el día, lo voy a poner todo

261
00:29:45,630 --> 00:29:49,609
por escrito, pero ya os lo voy anticipando, el día

262
00:29:49,609 --> 00:29:59,930
5 de mayo. ¿De acuerdo? Si os habéis acogido durante todo el curso a la modalidad de presentar

263
00:29:59,930 --> 00:30:06,349
unas actividades que contarían el 40% y un 60% el examen. Si no, pues vais directamente

264
00:30:06,349 --> 00:30:13,210
al examen y ya está. ¿De acuerdo? Bueno, por mi parte eso es todo y espero que tengáis

265
00:30:13,210 --> 00:30:15,690
un buen puente.