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00:00:00,820 --> 00:00:06,519
Hola, buenas. En este vídeo vamos a explicar brevemente la secuencia didáctica que hemos

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00:00:06,519 --> 00:00:12,320
planificado. La secuencia se llama Nos vamos de viaje y está destinada al alumnado del

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00:00:12,320 --> 00:00:17,579
aula de enlace del centro, perteneciente a los cursos de tercero, quinto y sexto de educación

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00:00:17,579 --> 00:00:22,179
primaria y consiste principalmente en que el alumnado investigue a través de las TIC

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00:00:22,179 --> 00:00:26,820
acerca de las tradiciones y la cultura de un determinado país, promoviendo así el

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00:00:26,820 --> 00:00:32,179
conocimiento y respeto hacia la diversidad cultural. Por tanto, las áreas más relacionadas

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00:00:32,179 --> 00:00:36,719
con esta secuencia serían el área de ciencias sociales y el área de valores sociales y

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00:00:36,719 --> 00:00:41,939
cívicos. Para llevarla a cabo se va a aplicar principalmente una metodología activa, que

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00:00:41,939 --> 00:00:48,039
va a ser el trabajo cooperativo. En la primera sesión, para introducir el proyecto, se va

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00:00:48,039 --> 00:00:51,679
a reproducir un vídeo en el que nos hablen sobre algunas tradiciones propias de España,

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00:00:52,340 --> 00:00:55,799
Platos típicos, monumentos famosos, danzas...

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00:00:55,799 --> 00:00:59,100
Tras la visualización de este vídeo, se abrirá un diálogo colectivo

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00:00:59,100 --> 00:01:03,340
alentando a que cada uno de los alumnos hable sobre las tradiciones de su propio país.

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00:01:04,260 --> 00:01:07,540
Finalmente, se explicará al alumnado el objetivo principal del proyecto,

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00:01:08,200 --> 00:01:11,659
investigar por grupos de trabajo cooperativo un país a su elección,

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00:01:12,219 --> 00:01:14,640
indicando los aspectos que consideren más relevantes,

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00:01:15,060 --> 00:01:18,099
gastronomía, religión, lugares...

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00:01:18,819 --> 00:01:21,599
En la segunda sesión, se formarán los grupos de trabajo,

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00:01:21,680 --> 00:01:24,280
y se repartirán los distintos roles y funciones.

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00:01:25,099 --> 00:01:28,579
Además, haciendo uso de la técnica cooperativa Lápices al Centro,

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00:01:28,760 --> 00:01:31,700
cada grupo deberá planificar qué aspectos van a investigar

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00:01:31,700 --> 00:01:34,280
y elegir el resultado final de la investigación.

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00:01:35,180 --> 00:01:39,739
Podrán escoger entre hacer una infografía, una presentación de diapositivas, un vídeo,

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00:01:40,260 --> 00:01:41,280
todo ello a su elección.

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00:01:42,420 --> 00:01:46,540
La tercera y la cuarta sesión se llevarán a cabo en el aula de informática del centro.

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00:01:46,900 --> 00:01:50,519
Allí deberán hacer uso de las TIP para buscar la información deseada,

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00:01:50,519 --> 00:01:56,599
así como analizarla y seleccionarla. La quinta, sexta y séptima sesión también se desarrollará

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00:01:56,599 --> 00:02:01,799
en el aula de informática. En estas sesiones los alumnos tendrán que crear su resultado final

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empleando para ello una de las herramientas empleadas en clase anteriormente como pueden

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ser Canva o Geniali. En la octava sesión cada grupo expondrá ante el resto su creación y se

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00:02:15,650 --> 00:02:20,430
realizará posteriormente una ronda de preguntas y comentarios fomentando el respeto hacia el trabajo

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de los demás. Finalmente, en la novena sesión se llevará a cabo la evaluación. Los estudiantes

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deberán subir su trabajo en el aula virtual del centro, que será evaluado por parte del

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00:02:31,629 --> 00:02:36,210
docente. Además, también se llevará a cabo una coevaluación de cada grupo de trabajo

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cooperativo a través de una rúbrica. De este modo, cada uno de los estudiantes deberá

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evaluar su propio desempeño y el del resto de integrantes del grupo.