1 00:00:02,640 --> 00:00:06,059 Bienvenidos al curso Cómo fomentar la innovación en el aula. 2 00:00:06,599 --> 00:00:12,259 Soy Diego Ruiz Quejido, seguramente ya me habréis conocido a través del vídeo de presentación del curso 3 00:00:12,259 --> 00:00:14,279 y seré el tutor de este grupo. 4 00:00:14,880 --> 00:00:18,839 Soy un fan de la innovación y he tenido la suerte de desarrollar toda mi actividad profesional 5 00:00:18,839 --> 00:00:22,440 en el entorno de la I+.D., de la investigación y desarrollo. 6 00:00:23,000 --> 00:00:27,920 En los últimos tiempos también me he dedicado a la docencia impartiendo cursos de gestión de la innovación, 7 00:00:27,920 --> 00:00:33,100 por ejemplo en la Escuela de Ingenieros Industriales, en CEPADE, que como sabéis es una escuela de negocios online 8 00:00:33,100 --> 00:00:39,840 de la Universidad Politécnica, o en la Escuela de Teleco, en la que también soy miembro de un grupo de innovación tecnológica 9 00:00:39,840 --> 00:00:45,960 desde donde fomentamos actividades docentes de este tipo y colaboraciones con empresas u otros organismos 10 00:00:45,960 --> 00:00:51,320 como por ejemplo el Instituto de Ingeniería de España o la Real Academia de Ingeniería. 11 00:00:51,960 --> 00:00:56,820 También, junto con otro compañero que precisamente es tutor de otro de los grupos de este curso, 12 00:00:56,820 --> 00:01:02,359 hemos publicado recientemente un libro sobre gestión de la innovación y un informe con recomendaciones 13 00:01:02,359 --> 00:01:06,140 sobre cómo impulsar el emprendimiento y la innovación en el aula. 14 00:01:06,799 --> 00:01:12,700 A raíz de este informe se nos ocurrió la idea de diseñar este curso dirigido fundamentalmente 15 00:01:12,700 --> 00:01:16,340 a promover la capacidad innovadora de los alumnos. 16 00:01:17,099 --> 00:01:22,040 Desde el punto de vista personal, pues no sé si como consecuencia de haber desarrollado esta actividad innovadora 17 00:01:22,040 --> 00:01:33,159 Soy curioso o por ser curioso la he desarrollado. El caso es que tengo muchas aficiones, como por ejemplo varios deportes, fotografía, soy una apasionada de la electrónica, del modelismo, de la música. 18 00:01:33,879 --> 00:01:37,819 Lógicamente no soy profesional de nada, con lo cual todo lo hago muy mal, pero me divierto muchísimo. 19 00:01:38,500 --> 00:01:47,579 El curso está enfocado para trabajarlo de forma individual, por lo que es muy importante que planteéis debates en el foro y cualquier duda que os surja, 20 00:01:47,579 --> 00:01:52,519 de forma que entre todos enriquezcamos el aprovechamiento y el aprendizaje. 21 00:01:53,500 --> 00:01:57,159 Desde este momento me pongo a vuestra disposición para cuanto necesitéis 22 00:01:57,159 --> 00:02:01,140 y espero que el curso os sea de interés para todos. 23 00:02:01,859 --> 00:02:03,700 Comenzamos. Manos a la obra.