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00:00:00,000 --> 00:00:06,440
presenta mi aula virtual que está estructurada por un lado en secciones donde se pueden ver,

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00:00:06,540 --> 00:00:10,359
por ejemplo, una sección de videollamadas para aquellas familias que tienen que hacer

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00:00:10,359 --> 00:00:15,759
tutoría y no pueden venir al centro a realizarla, un blog para comunicados con información

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00:00:15,759 --> 00:00:21,179
importante tanto para familias como para alumnado y sus aprendizajes. Tengo también

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00:00:21,179 --> 00:00:29,140
una sección con links de interés sobre recursos que les pueden ser útiles y luego están

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00:00:29,140 --> 00:00:38,579
las asignaturas inglés, naturales, sociales, artística, nuevas tecnologías y las secciones

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00:00:38,579 --> 00:00:47,060
de las asignaturas están estructuradas por unidades didácticas, la unidad 1, la unidad

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00:00:47,060 --> 00:00:53,840
de bienvenida en septiembre cuando vinieron, unidad 1, la unidad 2, luego tenemos, bueno,

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00:00:53,840 --> 00:00:58,760
esto es en todas las asignaturas, también en naturales y sociales están estructuradas

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00:00:58,760 --> 00:00:59,120
por unidades.

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00:00:59,140 --> 00:01:06,500
Unidades didácticas, la unidad 1, 2, 3, donde tenemos los recursos que facilitamos

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00:01:06,500 --> 00:01:13,219
a los niños para sus aprendizajes y lo mismo en sociales, exactamente igual, estructurado

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00:01:13,219 --> 00:01:20,640
por asignaturas con los recursos para que ellos puedan aprender de manera más lúdica

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00:01:20,640 --> 00:01:27,540
y más, y bueno, que intente llegar un poquito más a ellos. Para la evaluación he preparado

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00:01:29,140 --> 00:01:34,920
a sintetizar un poquito la presentación y mostrar y sobre todo por el tema de anonimizar

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00:01:34,920 --> 00:01:41,079
la información, los datos de los niños y niñas. Entonces, tengo por un lado que utilizo

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00:01:41,079 --> 00:01:48,140
raíces, como podéis ver aquí en esta presentación, utilizo también, bueno, pues como digo, bueno,

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00:01:48,140 --> 00:01:53,219
aquí están en la anonimización los datos de los niños y utilizo raíces porque además

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00:01:53,219 --> 00:01:59,140
me permite, a parte de comunicarlo a las familias, que una vez que acaba el trimestre salga en

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00:01:59,140 --> 00:02:04,700
los boletines directamente, con lo cual facilita también bastante la tarea. Y también a través

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00:02:04,700 --> 00:02:10,759
de la aula virtual se pueden calificar las actividades que se ponen y bueno, nuevamente

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00:02:10,759 --> 00:02:18,020
aquí he anonimizado los datos de los niños para que no se muestre en este vídeo. En

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00:02:18,020 --> 00:02:24,860
cuanto a materiales personalizados, he creado los materiales que he mostrado en mi portafolio,

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00:02:24,860 --> 00:02:31,660
como los tengo creados en tercero, que fue el curso pasado y tengo esos contenidos cerrados

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00:02:31,660 --> 00:02:36,720
para los alumnos porque este año estoy en primero, he creado para que podáis comprobar

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00:02:36,720 --> 00:02:47,940
mis materiales esta sección para el portafolio donde muestro aquí mis contenidos digitales

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00:02:47,940 --> 00:02:54,440
creados por mí, tanto para sociales como naturales como inglés. Muestro así por encima

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00:02:54,440 --> 00:02:54,840
rápido.

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00:02:54,860 --> 00:03:02,080
Los contenidos y por ejemplo vemos aquí los contenidos que ven en el libro con información

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00:03:02,080 --> 00:03:07,300
importante y facilitadora para los niños. Aquí tenemos, bueno, pues he creado distintas

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00:03:07,300 --> 00:03:12,740
actividades, juegos que también pueden utilizar un poquito para que sea más lúdico y aprendan

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00:03:12,740 --> 00:03:20,340
con mayor facilidad. Para sociales es eso, para naturales creé también esto que permite

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00:03:20,340 --> 00:03:24,840
además, hay una de las actividades que tengo creadas que está bastante interesante, por

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00:03:24,840 --> 00:03:30,280
ejemplo, porque nos permite añadir vídeos, como podéis ver aquí, ¿vale? También puedo

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00:03:30,280 --> 00:03:36,620
meter aquí introducción, bueno, pues definiciones que vienen en el propio libro, más juegos

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00:03:36,620 --> 00:03:41,080
y variedad, Excel Learning, lo que tienes que es una maravilla porque es súper versátil

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00:03:41,080 --> 00:03:47,599
y muy, muy interesante. Y para inglés, por ejemplo, tenemos también la suerte que podemos

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00:03:47,599 --> 00:03:53,840
meter tarjetas digitales en las que podemos poner incluso el audio, ¿vale? Con lo cual,

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00:03:53,840 --> 00:03:54,840
bueno, pues ya está.

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00:03:54,840 --> 00:04:01,659
Está fenomenal. Bueno, en cuanto a la metodología que utilizo con mis niños, siempre empezamos

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00:04:01,659 --> 00:04:07,819
las actividades que tienen que aprender en papel, ¿vale? En papel, aunque les facilitamos

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00:04:07,819 --> 00:04:14,620
los recursos a través del aula virtual. Siempre, siempre van a empezar las tareas y la metodología,

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00:04:14,719 --> 00:04:18,840
la manera de hacerlo conmigo en el colegio para que después en casa puedan hacerlo ellos

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00:04:18,840 --> 00:04:24,819
solos. La presentación se la hacemos, se la hago de esta forma, en digital.

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00:04:24,840 --> 00:04:29,120
Ellos hacen la tarea en papel y después tienen abajo las soluciones para que ellos

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00:04:29,120 --> 00:04:37,200
mismos puedan corregirse a sí mismos, ¿vale? Después de hacer en papel, tenemos la opción

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00:04:37,200 --> 00:04:42,320
digital. Y antes, por supuesto, de ir a la opción digital, tengo que enseñarles un poquito,

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00:04:42,480 --> 00:04:47,020
pues, cómo se utiliza el ordenador, los teclados y demás que normalmente vienen bastante carentes

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00:04:47,020 --> 00:04:51,940
de conocimientos de este tema. Y después, como decía, vamos a la opción digital, que

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00:04:51,940 --> 00:04:54,800
es el mismo estilo de la tarea que hacemos.

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00:04:54,840 --> 00:04:57,960
Pero rellenándolo a través de un formulario digital.