1 00:00:01,649 --> 00:00:13,869 Soy la profesora de Ciencias de la Computación de la Modalidad de Distancia del Instituto López de Vega durante el curso 2024-25. 2 00:00:14,730 --> 00:00:16,210 Os doy la bienvenida al curso. 3 00:00:17,010 --> 00:00:26,750 La idea de esta pequeña sesión es orientaros un poco sobre cómo funciona la plataforma de distancia en la página principal, 4 00:00:26,750 --> 00:00:33,770 donde podéis encontrar la información más importante a la hora de organizaros de quincenas de fechas de exámenes 5 00:00:33,770 --> 00:00:38,689 y cuál es la metodología y los criterios de calificación que vamos a aplicar en esta asignatura, 6 00:00:38,850 --> 00:00:43,829 en Ciencias de la Computación de segundo de bachillerato, que es una asignatura optativa. 7 00:00:44,770 --> 00:00:52,409 Entonces, mi nombre es Paula Martín, como os decía, mi correo lo vais a encontrar donde viene la programación de la asignatura 8 00:00:52,409 --> 00:00:58,850 dentro de la ola virtual y también dentro de la página web principal del instituto, del centro. 9 00:00:59,890 --> 00:01:05,409 Pero, de todas formas, he creado un segundito, que os lo comparto. 10 00:01:06,090 --> 00:01:13,620 He creado una pizarra con esa información primera. 11 00:01:13,620 --> 00:01:25,159 El nombre de la asignatura, Ciencias de la Computación II, abreviado CC2, de distancia, IES López de Vega, curso 2024-25. 12 00:01:25,319 --> 00:01:49,439 En el caso de que surja algún tipo de duda o necesitéis consultar alguna cuestión o alguna matización que no os quede clara con este vídeo, pues me podéis escribir a este correo. Muy importante en el asunto, identificaros diciéndome el nombre del alumno y apellidos y qué asignatura cursáis, porque yo doy varias materias en este instituto. 13 00:01:49,439 --> 00:02:08,639 Soy profesora de distancia de cuarto de la ESO, de primero de bachillerato y de segundo de bachillerato de ciencias de la computación y también doy clase en el horario de mañana de alemán y de tecnología. También doy las clases de primero y segundo de bachillerato de manera presencial, ¿vale? 14 00:02:08,639 --> 00:02:29,259 Entonces, para saber exactamente de qué grupo sois, en el asunto me ponéis el nombre, me ponéis que sois alumnos de distancia y de qué nivel, ¿de acuerdo? Y ya luego en el interior, en la parte inferior del correo, me especificáis cuál es vuestra cuestión y si necesitáis alguna tutoría individual o no, ahora os comento cómo funciona, ¿de acuerdo? 15 00:02:29,259 --> 00:02:42,659 Vale, pues aquí tenéis la información, pero este correo os voy a enseñar dónde lo podéis encontrar también dentro de la página web del centro de distancia y dentro del aula virtual. 16 00:02:43,560 --> 00:03:01,800 Dejo de compartir esta pizarra. Perfecto. Ahora voy a compartir con vosotros lo que es el navegador de Internet con la página web abierta y voy a apagar mi cámara para estar hablando de manera más tranquila. 17 00:03:01,800 --> 00:03:23,610 ¿De acuerdo? Y ahí está. Perfecto. Empiezo a compartir mi pantalla. Si surge cualquier duda me podéis escribir con el chat y entonces lo iré revisando con vosotros. 18 00:03:23,610 --> 00:03:31,590 El chat de los participantes lo tenemos ahí activado. Perfecto. 19 00:03:32,729 --> 00:03:51,949 Como os comentaba, minimizo esta parte y voy a ir, lo primero, cómo encontraríais la información básica que necesitáis para localizar todos los contenidos y la programación por quincenas y las fechas y todo eso. 20 00:03:51,949 --> 00:04:05,330 Vale, pues si escribís en el navegador de Internet Lope de Veradistancia o Aula Virtual Lope de Veradistancia, el primer enlace que os aparece, en este de aquí, da igual si le dais a este o al otro. 21 00:04:05,669 --> 00:04:18,029 Fijaros que en la parte superior aparece un banner, una especie de imagen que ocupa toda la página, que son los pasillos del instituto, la planta baja y los pasillos de la primera planta. 22 00:04:18,029 --> 00:04:28,050 Y a vosotros, como sois alumnos de bachillerato, lo que os interesa es el botoncito que os encontráis pasando por encima con el ratón que pone guía de bachillerato. 23 00:04:28,490 --> 00:04:35,149 ¿Qué es interesante de esa parte? Pues que vais a ver todos los programas de las asignaturas por niveles, que lo vamos a ver ahora con vosotros. 24 00:04:35,649 --> 00:04:40,970 Vais a ver el horario de las tutorías colectivas, es decir, de estas clases que estamos grabando actualmente. 25 00:04:40,970 --> 00:05:01,029 El horario de las tutorías individuales y el correo electrónico que tenemos cada uno de los profesores. El calendario de las quincenas para que os orientéis y sepáis exactamente en qué fecha se van a realizar los exámenes. Y ahí se descargan PDFs con las fechas concretas de los exámenes de cada una de las materias. Aquí tenéis las fechas de exámenes. 26 00:05:01,029 --> 00:05:06,769 y luego tenéis acceso al aula virtual o bien de primero de bachillerato, 27 00:05:06,829 --> 00:05:08,930 en vuestro caso tendréis que acceder al de segundo. 28 00:05:09,410 --> 00:05:10,930 Vamos a ir paso por paso. 29 00:05:11,550 --> 00:05:14,970 Voy a ir dentro del guía de bachillerato al programa de la asignatura. 30 00:05:15,589 --> 00:05:18,189 Si en algún momento no lo localizáis fácilmente ahí, 31 00:05:18,470 --> 00:05:21,149 también está dentro del aula virtual y os lo mostraré. 32 00:05:22,490 --> 00:05:27,110 Entramos aquí, entraríamos en vuestro nivel, que es segundo de bachillerato, 33 00:05:27,110 --> 00:05:35,310 e iríamos buscando la materia que nosotros impartimos en este horario para segundo de bachillerato como optativa, 34 00:05:35,310 --> 00:05:38,750 que es Ciencias de la Computación a Distancia 2. 35 00:05:39,970 --> 00:05:47,670 Y aquí lo tenéis en formato PDF, le podéis dar aquí para que se descargue en esta zona de aquí 36 00:05:47,670 --> 00:05:52,230 y también lo podéis visualizar directamente en el navegador. 37 00:05:52,230 --> 00:05:58,850 Le podéis dar a más zoom para poderlo ver con un poquito más de detalle, leyéndolo correctamente y demás, ¿vale? 38 00:05:59,410 --> 00:06:06,730 Y yo ya me lo he descargado, lo voy a visualizar con vosotros para poderlo subrayar y mostraros el contenido. 39 00:06:07,529 --> 00:06:14,329 Entonces, aquí tenéis el de ciencias de la computación, pero si fuerais hacia atrás, os aparecen todas las materias, 40 00:06:14,329 --> 00:06:21,810 Biología, Empresa y Diseño de Modelos de Negocio, Física de Distancia, Geología... 41 00:06:21,810 --> 00:06:24,029 Tenéis todas las materias aquí subidas. 42 00:06:24,730 --> 00:06:25,029 ¿De acuerdo? 43 00:06:25,970 --> 00:06:31,410 Bien, pues voy a aprovechar y os voy a enseñar este de aquí. 44 00:06:31,949 --> 00:06:34,930 Lo voy a abrir con Microsoft Edge. 45 00:06:35,569 --> 00:06:36,449 Ah, ya lo tenía abierto. 46 00:06:38,629 --> 00:06:39,730 Voy a entrar en este mismo. 47 00:06:41,110 --> 00:06:41,930 A ver si me deja. 48 00:06:44,759 --> 00:06:45,639 Subrayo sobre este. 49 00:06:45,639 --> 00:06:46,879 Un segundito. 50 00:06:47,720 --> 00:06:54,939 No sé por qué no me deja ahora marcarlo. 51 00:06:57,360 --> 00:07:03,620 Un segundito que dejo de compartir y vuelvo a intentarlo ahora. 52 00:07:05,259 --> 00:07:09,500 Debe ser que está protegido de alguna manera o tengo algún mensaje que no estoy cerrando. 53 00:07:11,720 --> 00:07:12,579 Vale, un segundito. 54 00:07:14,199 --> 00:07:15,779 Alt F4. 55 00:07:18,220 --> 00:07:20,319 Bien, vuelvo a compartir con vosotros pantalla. 56 00:07:25,129 --> 00:07:31,209 Vamos a ver si ahora sí nos permite poder editar sobre el documento. 57 00:07:34,990 --> 00:07:35,410 Vamos a ver. 58 00:07:35,990 --> 00:07:37,069 Sí, ahora sí nos deja. 59 00:07:37,750 --> 00:07:37,910 Vale. 60 00:07:38,569 --> 00:07:41,970 Pues lo primero que os quería marcar aquí, que estamos en esta materia, 61 00:07:42,550 --> 00:07:46,430 que es la programación de este año, 24-25, este curso, 62 00:07:46,850 --> 00:07:47,970 y que estamos en segundo de bachillerato. 63 00:07:48,730 --> 00:07:49,029 ¿De acuerdo? 64 00:07:49,629 --> 00:07:50,230 Lo siguiente. 65 00:07:50,529 --> 00:07:51,790 Mi nombre, Paula Martín. 66 00:07:52,230 --> 00:07:55,850 Os lo digo porque este año en distancia estamos dos profesoras que nos llamamos Paula. 67 00:07:55,850 --> 00:08:23,670 Una es de matemáticas y yo soy de tecnología. Por si necesitáis diferenciarnos, yo estoy en el departamento de tecnología y Paula Suárez está en el departamento de matemáticas. Aquí tenéis mi correo al que me podéis escribir. En el caso de necesitar solicitar una tutoría individual, siempre previo correo para que yo os pueda confirmar porque tengo que atender alumnos de diferentes grupos y os voy agrupando en función de lo que sea necesario. 68 00:08:23,670 --> 00:08:40,649 Y si lo podemos resolver por correo electrónico, pues más fácil todavía. Las clases, las aulas que vamos a emplear físicas del instituto, por si queréis venir a alguna de ellas y poder practicar y poder trabajar con el ordenador, serían la 330 y 328. Estamos en la tercera planta, ¿vale? 69 00:08:40,649 --> 00:09:06,889 ¿Cuándo tenemos esta clase? Pues esta clase, un segundito que miro a ver con qué color lo tengo, vale, la hora a la que empezamos serían las 17.40, ¿qué día tenemos clase? Los miércoles y el aula o bien la 330 o bien la 328, en la tercera planta, ¿vale? Según subimos las escaleras a mano izquierda. 70 00:09:06,889 --> 00:09:14,970 Las individuales, siempre previa cita por correo electrónico. 71 00:09:15,850 --> 00:09:20,870 Como esta materia, ciencias de la computación, tiene un carácter en general bastante práctico, 72 00:09:20,950 --> 00:09:24,389 yo voy a intentar mostrar y demostrar cómo funcionan los programas, 73 00:09:24,970 --> 00:09:29,629 qué aplicaciones tenemos, qué configuraciones podemos establecer, 74 00:09:29,629 --> 00:09:35,429 pero dada la metodología que tenemos, dada las características de distancia, 75 00:09:35,990 --> 00:09:42,509 no vamos a poder realizar muchas prácticas ya que una asignatura de cuatro horas presenciales 76 00:09:42,509 --> 00:09:46,230 se reduce a una únicamente semanal de distancia. 77 00:09:46,690 --> 00:09:49,289 Entonces, siempre vamos a tener un libro de apoyo 78 00:09:49,289 --> 00:09:51,669 en el que aparecen muchas más prácticas 79 00:09:51,669 --> 00:09:55,029 que vosotros podríais realizar de manera voluntaria. 80 00:09:55,490 --> 00:09:57,509 El que hemos recomendado es este, 81 00:09:57,649 --> 00:10:00,129 Ciencias de la Computación, del 2023, 82 00:10:00,570 --> 00:10:02,330 de la editorial Donostiarra, 83 00:10:02,370 --> 00:10:05,210 que es un libro bastante completo 84 00:10:05,210 --> 00:10:09,210 y con un montón de prácticas y archivos complementarios 85 00:10:09,210 --> 00:10:11,269 para poder poner en práctica 86 00:10:11,269 --> 00:10:14,190 todo aquello que yo os voy a explicar de una manera un poco teórica. 87 00:10:14,669 --> 00:10:19,490 Tenéis dos formatos, tanto en papel como en digital, y son de verdad muy prácticos. 88 00:10:19,590 --> 00:10:21,690 Yo utilizaré material basado en este libro. 89 00:10:22,169 --> 00:10:27,769 Y luego, dentro del aula virtual del instituto, yo tengo un propio aula virtual 90 00:10:27,769 --> 00:10:33,019 que si pulsáis en este link, si os abre... 91 00:10:33,019 --> 00:10:35,220 Bueno, perdonadme que voy un momentito para atrás. 92 00:10:35,820 --> 00:10:38,259 Ahí no se ha quedado marcado lo que teníamos. 93 00:10:38,259 --> 00:10:54,100 Bueno, pues era el subrayado de Paula Martín, este que tenéis aquí, y también mi correo. Este es importante. El libro Ciencias de la Computación 2. Y ahora os voy a explicar cómo funciona. 94 00:10:54,100 --> 00:11:21,799 Pero antes os quiero enseñar el aula virtual, que ya lo tengo abierto yo creo que en alguna pestaña. Dejarme minimizar este. Aquí está, en esta pestaña. Fijaros que os decía que a través de la guía del bachillerato, si vais hacia abajo del todo, podéis entrar directamente en el link. Entraríamos en segundo de bachillerato a distancia y aquí tendríais que buscar nuestra materia, que es ciencias de la computación, de segundo de bachillerato. 95 00:11:21,799 --> 00:11:29,000 Yo como ya estoy registrada en esta parte superior, lo estoy visualizando como lo veríais vosotros como estudiante, pues aparece. 96 00:11:29,179 --> 00:11:37,059 Pero en el caso de que no estuviera registrada, tendría que entrar con mi usuario y contraseña. 97 00:11:37,139 --> 00:11:46,740 Por si no lo habéis hecho hasta ahora, pues yo entro con mi usuario y escribo aquí mi contraseña y accedo. 98 00:11:46,740 --> 00:12:08,179 ¿Vale? Otra forma de entrar es desde la página principal del IES López de Vega de Madrid de Aulas Virtuales. Nos iríamos a Bachillerato de Distancia y desde Bachillerato de Distancia entraríamos en segundo y buscaríamos en esta parte de aquí Ciencias de la Computación. 99 00:12:08,179 --> 00:12:14,220 Una vez aquí, voy a mostraroslo como estudiante 100 00:12:14,220 --> 00:12:17,639 Yo tengo mucha cantidad de material elaborado del curso anterior 101 00:12:17,639 --> 00:12:22,580 Y de compañeros también que me prestaron su material para trabajar con vosotros 102 00:12:22,580 --> 00:12:27,940 De momento lo que tenéis publicado es lo que aparece en esta zona de la izquierda 103 00:12:27,940 --> 00:12:31,559 Yo iré publicando los contenidos a medida que los vayamos avanzando 104 00:12:31,559 --> 00:12:35,940 Si esta zona de la izquierda no la habéis activado es únicamente pulsar aquí 105 00:12:35,940 --> 00:12:58,679 Lo primero que os aparece es el enlace de la videoconferencia, el enlace de esta videollamada que estoy grabando en este momento. Aquí os aparece el día en el que se realiza y el horario. Para poder acceder, como veréis en las instrucciones, si estáis visionando este vídeo, tendréis que entrar con vuestro usuario de EducaMadrid y vuestra contraseña. 106 00:12:58,679 --> 00:13:12,200 Un poquito más para abajo, vuelvo a entrar en general, lo que tenéis es el programa del curso, entro dentro de él y como veis es lo mismo que os estaba mostrando en el otro navegador. 107 00:13:12,200 --> 00:13:39,840 De momento nos hemos quedado en el punto número uno y a continuación lo que tenéis es el libro con una imagen para que os podáis orientar un poquito sobre los contenidos que tiene, podéis buscarlo en internet, podéis solicitar una licencia de pago en Blink Learning de manera digital o podéis coger el libro de manera física en papel y trabajar con él. 108 00:13:39,840 --> 00:13:44,500 La verdad es que es un libro muy, muy cómodo. Luego os lo enseño, si queréis, en papel con el vídeo. 109 00:13:45,600 --> 00:13:51,700 A continuación, lo que yo voy a ir publicando son los enlaces de las videoconferencias grabadas. 110 00:13:51,700 --> 00:14:04,480 Entre ellas va a estar esta. Entonces, si pulsáis en este texto, esta hojita que aparece ahí, os irán apareciendo un listado con los días y el vídeo. 111 00:14:04,480 --> 00:14:20,480 Una vez que haya grabado este vídeo que estamos ahora mismo emitiendo, sobre la palabra vídeo insertaré un enlace, un hiperenlace, para que os lleve a una página web a poderlo visionar, a poderlo reproducir. 112 00:14:21,519 --> 00:14:25,259 ¿De acuerdo? Y entonces aquí irán apareciendo los de los diferentes días. 113 00:14:26,039 --> 00:14:37,860 Luego, un poquito más para abajo, vais a tener lo que vamos a dar en cada una de las quincenas. En la primera evaluación tenemos cuatro quincenas, en la segunda tenemos otras cuatro y en la tercera tenemos otras cuatro. 114 00:14:37,860 --> 00:14:44,559 Como todavía no hemos empezado, no he publicado ningún contenido, pero os irá apareciendo debajo de este desplegable. 115 00:14:44,559 --> 00:15:07,200 Y cada una de las quincenas, cada dos semanas, iré publicando aquí un contenido teórico, algunas cuestiones prácticas, algunos links de interés y sobre todo unas preguntas tipo, de momento solamente las preguntas y las respuestas sin las soluciones y una vez que cerremos cada una de las quincenas publicaré también las soluciones para que lo vayáis revisando. 116 00:15:07,200 --> 00:15:23,240 ¿De acuerdo? Pues esta sería la visión principal del aula de ciencias de la computación de segundo de bachillerato de distancia, visto como lo veríais vosotros. Voy a volver un segundito a donde estábamos. 117 00:15:23,240 --> 00:15:28,360 Alíes López de Vega, Bachillerato de Distancia, y dentro de esto estábamos en programas de las asignaturas. 118 00:15:29,419 --> 00:15:36,320 Vuelvo un momentito para acá, y abrimos el documento que teníamos, este de aquí. 119 00:15:37,899 --> 00:15:43,679 Perdonad, que lo vuelvo a abrir con Edge. Aquí está. 120 00:15:45,860 --> 00:15:53,100 Vale, ya hemos hablado del material, tanto la parte del texto del libro de apoyo como la parte de la aula virtual. 121 00:15:53,100 --> 00:16:12,559 Vamos a hablar ahora de la evaluación. Cada cuatro quincenas se va a realizar una evaluación. ¿Qué quiere decir eso? Quiere decir que si entramos aquí en guía de bachillerato en calendario de quincenas y lo visitáis. 122 00:16:12,559 --> 00:16:41,429 A ver si entramos. Creo que no ha entrado. Como sabemos que ha entrado. Calendario de quincenas. Vamos allá. Lo abro en una nueva pestaña. Os aparecerá un calendario en el que se establecen ya la distribución de quincenas por cada una de las evaluaciones. 123 00:16:41,429 --> 00:16:56,470 Está tardando un poquito, ahora os lo mostraré. Vienen cada uno de los meses y en el lado de la izquierda aparecen las letras de las quincenas. Aquí viene la información general y vienen los colores a que equivale cada uno de ellos. 124 00:16:57,289 --> 00:17:02,830 Entonces, esta semana estamos a día 18, estamos aquí ahora mismo, ¿vale? 125 00:17:03,070 --> 00:17:07,609 La semana que viene empezamos la quincena número 1 y vamos a tener clase el 25 y el 2. 126 00:17:08,210 --> 00:17:12,930 La siguiente semana, que ya entramos en octubre, el 2 es de octubre, 127 00:17:13,529 --> 00:17:18,269 estaríamos en la segunda semana de octubre y tercera semana de octubre va a ser nuestra quincena número 2. 128 00:17:18,269 --> 00:17:24,890 La quincena número 3 acabaríamos el mes de octubre, nos meteríamos en noviembre con la quincena número 4. 129 00:17:24,890 --> 00:17:46,349 Una vez que concluimos esas quincenas, se realizarían los exámenes. Os aparecen aquí las fechas de exámenes. Esas fechas ya aparecen en la parte inferior, pero tenéis que revisarlas un poquito más adelante, hacia finales de este mes, por si hay algún pequeño cambio, porque ahora están revisando que no se solape ninguna materia de las que os tenéis que examinar. 130 00:17:46,789 --> 00:17:59,509 Una vez durante esa semana, que son los exámenes, se paran las clases, no se da más docencia, pero nos volveríamos a incorporar la quincena número 5 el día 27. 131 00:17:59,890 --> 00:18:08,769 El día 27 y el día 4 corresponden a la quincena número 5 de la segunda evaluación, quincena número 6 serían el 11 y el 18 de diciembre. 132 00:18:09,230 --> 00:18:21,349 Con lo cual, nos vamos a Navidades con dos quincenas vistas y al volver de Navidades tendremos otras dos quincenas más, que son la 7 y la 8, es decir, el día 8 y el 15, el 22 y el 29. 133 00:18:21,730 --> 00:18:29,009 Una vez que se termina la quincena número 8, también se paran las clases para poder realizar los exámenes. 134 00:18:29,009 --> 00:18:47,029 Los exámenes son todos presenciales, en papel y en un formato que es formato tipo test, formato de tener que rellenar alguna pequeña palabra, tener que vincular una definición con su posible descripción, con su título. 135 00:18:47,569 --> 00:18:52,549 Ahora os lo iré mostrando en función del contenido de cada uno de los temas que vamos a ver. 136 00:18:53,529 --> 00:18:58,190 Una vez que hemos hecho la segunda evaluación y los exámenes, tenemos ya la tercera evaluación, ¿vale? 137 00:18:58,190 --> 00:19:06,089 Que sería quincena 9, 10, 11 y 12, que empieza desde mediados de febrero, 19 y 26, quincena número 9. 138 00:19:07,849 --> 00:19:12,089 Quincena número 10 nos metemos en marzo, el día 5 y el día 12. 139 00:19:12,990 --> 00:19:16,109 Quincena número 11, el 19 y el 26. 140 00:19:16,390 --> 00:19:21,470 Y quincena número 12 nos metemos en abril, que sería en el día 2. 141 00:19:21,470 --> 00:19:29,109 y el día 9. Bien, a partir de ahí ya hemos terminado los contenidos que entran en los 142 00:19:29,109 --> 00:19:35,609 exámenes finales. Entonces, en la tercera evaluación, esta que tenéis aquí, la posibilidad 143 00:19:35,609 --> 00:19:42,069 que tenemos de esa semana a la hora de hacer los exámenes es o bien presentaros al examen 144 00:19:42,069 --> 00:19:47,690 de la tercera evaluación y aprobar el examen de la tercera evaluación teniendo también 145 00:19:47,690 --> 00:19:52,470 notas de la primera y la segunda, harían media, pero es obligatorio tener aprobada la tercera 146 00:19:52,470 --> 00:19:57,809 evaluación para poder hacer media con la primera o la segunda. O si no os habéis podido presentar a 147 00:19:57,809 --> 00:20:05,490 la primera o segunda evaluación y tenéis que presentaros a un examen final, en estas fechas 148 00:20:05,490 --> 00:20:11,109 os presentaríais a un examen final que engloba preguntas de la primera, segunda y tercera, menos 149 00:20:11,109 --> 00:20:17,049 cantidad de preguntas, pero hay que hacer un examen global. Es el examen final. En el caso de no 150 00:20:17,049 --> 00:20:23,369 aprobarlo, tendréis la oportunidad de volverlo a repetir un poquito más adelante, en el mes de 151 00:20:23,369 --> 00:20:28,490 junio, ¿vale? Los exámenes extraordinarios. También tenemos una revisión de exámenes para que lo 152 00:20:28,490 --> 00:20:35,349 podáis ver, es decir, las fechas de exámenes serían en abril del 22 al 29, la revisión de los exámenes 153 00:20:35,349 --> 00:20:40,750 por si necesitáis hacer alguna reclamación o queréis que revisemos alguna cosa, queréis venir 154 00:20:40,750 --> 00:20:48,109 presencialmente. En esas fechas del 5 al 12 hay revisiones de exámenes, no hay clase online ni 155 00:20:48,109 --> 00:20:56,250 presencial y luego hay tres semanas de preparación o bien de la convocatoria extraordinaria o bien 156 00:20:56,250 --> 00:21:02,430 de la EBAU. Nuestra materia no es una asignatura que se califique de cara a la prueba de la 157 00:21:02,430 --> 00:21:09,390 universidad, la EBAU o la PAU que van a llamar este año. Y una vez realizados esos exámenes de 158 00:21:09,390 --> 00:21:12,829 extraordinarios, existe también 159 00:21:12,829 --> 00:21:15,049 un periodo, unas fechas 160 00:21:15,049 --> 00:21:16,930 de revisión de los exámenes 161 00:21:16,930 --> 00:21:19,009 extraordinarios. Aquí es 162 00:21:19,009 --> 00:21:20,890 donde os aparece, os vuelvo a recordar, arriba 163 00:21:20,890 --> 00:21:23,250 de todo, hemos entrado en guía de bachillerato 164 00:21:23,250 --> 00:21:25,170 calendario de quincenas. Si queréis 165 00:21:25,170 --> 00:21:26,869 ver ya las fechas de los exámenes 166 00:21:26,869 --> 00:21:28,730 pues vendríais a esta parte inferior 167 00:21:28,730 --> 00:21:30,950 vendríais por ejemplo 168 00:21:30,950 --> 00:21:32,910 a los exámenes de la primera evaluación que hemos 169 00:21:32,910 --> 00:21:35,230 dicho que son a mediados de noviembre 170 00:21:35,230 --> 00:21:36,170 en la segunda quincena 171 00:21:36,170 --> 00:21:38,990 de noviembre e iríais buscando 172 00:21:38,990 --> 00:21:48,369 para segundo de bachillerato. Vamos a ver, segundo de bachillerato, ciencias de la computación. 173 00:21:49,789 --> 00:21:58,490 Vamos a buscarnos. Aquí está. Ciencias de la computación 2 sería el día 18 de noviembre 174 00:21:58,490 --> 00:21:59,990 en horario de tarde 175 00:21:59,990 --> 00:22:01,410 un lunes 176 00:22:01,410 --> 00:22:01,930 ¿vale? 177 00:22:02,470 --> 00:22:03,690 de ocho y media 178 00:22:03,690 --> 00:22:04,650 a nueve y media 179 00:22:04,650 --> 00:22:06,269 aquí lo tenéis 180 00:22:06,269 --> 00:22:07,710 ¿bien? 181 00:22:08,250 --> 00:22:09,150 os recomiendo 182 00:22:09,150 --> 00:22:10,529 que lo vayáis consultando 183 00:22:10,529 --> 00:22:11,910 a medida que nos vayamos acercando 184 00:22:11,910 --> 00:22:13,210 también para planificaros 185 00:22:13,210 --> 00:22:13,930 vosotros un poco 186 00:22:13,930 --> 00:22:14,750 entonces 187 00:22:14,750 --> 00:22:15,910 os vuelvo a recordar 188 00:22:15,910 --> 00:22:17,250 estamos en el banner principal 189 00:22:17,250 --> 00:22:18,190 este de bachillerato 190 00:22:18,190 --> 00:22:19,650 hemos visto 191 00:22:19,650 --> 00:22:20,950 la parte de los programas 192 00:22:20,950 --> 00:22:22,190 la estamos analizando ahora 193 00:22:22,190 --> 00:22:24,549 el calendario de quincenas 194 00:22:24,549 --> 00:22:26,049 fechas de exámenes 195 00:22:26,049 --> 00:22:27,150 aulas virtuales 196 00:22:27,150 --> 00:22:27,589 ¿vale? 197 00:22:27,589 --> 00:22:58,880 Voy a continuar con la parte del programa que hemos dejado un poquito pendiente, que es la parte de la evaluación. Aquí os decía, se realizará un examen cada cuatro quincenas, cada evaluación, en papel, con preguntas de diferentes formatos, respuestas tipo test, preguntas de desarrollo, de descripción, de tener que explicar algo, preguntas de reflexión, de tener que aplicar eso que hemos visto nosotros en clase y dar vuestra visión o vuestra experiencia práctica. 198 00:22:59,099 --> 00:23:03,799 o de aplicación de algunos ejercicios que hayamos mostrado aquí en clase. 199 00:23:04,339 --> 00:23:09,000 Identificación del significado de los términos principales, aquí tenéis tipos de preguntas posibles. 200 00:23:09,740 --> 00:23:13,200 La realización de los ejercicios propuestos no es obligatoria. 201 00:23:13,200 --> 00:23:17,299 Los ejercicios que yo os voy poniendo dentro de la aula virtual no es obligatorio 202 00:23:17,299 --> 00:23:25,880 y no se puntúa de cara a calificar la asignatura, sino que es únicamente una forma de aprender también haciendo, 203 00:23:25,880 --> 00:23:41,539 Pero como no se puede supervisar quién está realizando esos ejercicios y cuáles son los resultados, pues esa parte depende de vosotros, de vuestro interés y de vuestra dedicación, de vuestra voluntariedad. 204 00:23:41,539 --> 00:23:56,500 No será calificada para la evaluación. Aquí lo tenéis. Y es totalmente voluntario. Cada examen de evaluación, después de cada cuatro quincenas, constará de preguntas de la materia programada y cuestiones de ejercicios prácticos propuestos y tratados en clase. 205 00:23:57,160 --> 00:24:19,180 ¿Cuáles son los criterios de evaluación? Y esto os lo comentaba antes. Muy, muy importante es que si nos presentamos por evaluaciones, es decir, por parciales, necesitamos obtener nota en cada uno de los parciales y la nota de la primera y de la segunda puede no ser un 5, pero la de la tercera sí que es obligatorio que sea un 5. 206 00:24:19,180 --> 00:24:42,299 De un 5 hacia arriba. Teniendo un 5 hacia arriba, hace media con las anteriores. Yo os recomiendo que os vayáis presentando y así vais viendo también el tipo de preguntas, la dificultad que tiene el examen, aunque yo ya os voy poniendo por cada una de las quincenas dentro del aula virtual preguntas muy similares y de similar formato a las que os vais a encontrar en el examen. 207 00:24:42,299 --> 00:24:50,839 ¿Vale? Aquí pone, se realizarán dos evaluaciones parciales, la primera y la segunda. No es necesario presentarse a esos exámenes, pero sí muy recomendable. 208 00:24:50,839 --> 00:24:58,799 Si yo no me presento a la primera y la segunda, no tengo una nota para poder hacer media con la tercera. Entonces, por eso os digo que es importante presentarse. 209 00:24:59,440 --> 00:25:08,720 La última sesión de evaluación parcial, la tercera, coincide con la sesión de evaluación final ordinaria. Es decir, cuando es la tercera evaluación, que hemos dicho que es alrededor de mayo, 210 00:25:08,720 --> 00:25:14,319 vosotros tenéis que decidir si os habéis presentado a la primera y a la segunda, hacer solo el examen 211 00:25:14,319 --> 00:25:20,059 de la tercera y aprobar solo el examen de la tercera para que os haga media, o bien presentaros 212 00:25:20,059 --> 00:25:25,680 a un examen global que incluye la primera, segunda y tercera y en ese caso no se tendrán en cuenta 213 00:25:25,680 --> 00:25:30,900 las notas anteriores de la primera y la segunda. O si yo no me he podido presentar a la primera, 214 00:25:31,220 --> 00:25:36,660 pues me tendré que presentar en la misma fecha de la tercera evaluación a un examen final que 215 00:25:36,660 --> 00:25:39,160 incluye primera, segunda y tercera, ¿de acuerdo? 216 00:25:40,240 --> 00:25:46,940 La evaluación final ordinaria y extraordinaria son presenciales igual que las parciales de las que hablábamos. 217 00:25:47,059 --> 00:25:52,019 Hay que venir físicamente, hay que traer el carnet, hay que traer un carnet de estudiante 218 00:25:52,019 --> 00:25:57,920 y vuestro carnet de identidad para poderlo realizar e identificaros, ¿vale? 219 00:25:58,440 --> 00:26:02,920 Aquí lo mismo que os comentaba, la primera y la segunda se han tenido en cuenta para la calificación final 220 00:26:02,920 --> 00:26:07,920 siempre y cuando se supere la materia en la prueba de la evaluación final ordinaria. 221 00:26:09,079 --> 00:26:13,000 Necesitamos tener un 5 o más de un 5 para tener un aprobado. 222 00:26:13,980 --> 00:26:16,740 Se realizarán tres exámenes parciales, uno por evaluación. 223 00:26:16,859 --> 00:26:21,599 La nota final se calculará como la media aritmética de las notas de cada trimestre, 224 00:26:21,720 --> 00:26:23,559 siendo necesario aprobar el tercer examen. 225 00:26:23,880 --> 00:26:25,900 No hay actividades de recuperación. 226 00:26:26,019 --> 00:26:30,339 Si yo he suspendido la primera evaluación, pues tengo que sacar más nota en la segunda 227 00:26:30,339 --> 00:26:31,900 y tengo que haber aprobado la tercera 228 00:26:31,900 --> 00:26:34,000 para que si yo sumo esas tres notas 229 00:26:34,000 --> 00:26:35,240 y divido entre tres, 230 00:26:35,579 --> 00:26:37,940 me salga una calificación de cinco o superior. 231 00:26:38,720 --> 00:26:38,819 ¿Vale? 232 00:26:39,880 --> 00:26:41,759 Aquí lo mismo que os podéis presentar. 233 00:26:41,940 --> 00:26:42,839 Repetimos mucho. 234 00:26:43,140 --> 00:26:45,720 Es verdad que yo lo he ido avanzando un poquito 235 00:26:45,720 --> 00:26:49,940 mientras os comentaba el calendario de quincenas. 236 00:26:49,940 --> 00:26:52,480 Y la prueba extraordinaria en junio 237 00:26:52,480 --> 00:26:54,539 incluye toda la materia también. 238 00:26:54,940 --> 00:26:55,019 ¿Vale? 239 00:26:56,500 --> 00:26:57,859 Criterios de calificación. 240 00:26:57,859 --> 00:27:18,480 Pues todos los exámenes se califican sobre 10 puntos. Y es necesario haber obtenido un resultado de 5 o superior a 5. Una vez que pasamos del 5 y yo tengo un 5,6, esa nota la aproximaremos al 6 por los decimales que están más cercanos al 6. 241 00:27:18,480 --> 00:27:32,079 Pero si es un 5 con 4, la calificación que os aparecerá será un 5. Lo mismo con un 7 con 2, me quedaría con un 7, mientras que con un 8 con 9, obtendría una calificación de 9. ¿De acuerdo? 242 00:27:32,079 --> 00:27:46,759 Y aquí repito un poquito más de lo mismo. Lo podéis ir leyendo tranquilamente. Y yo creo que es insistir y repetir, repetir y repetir. 243 00:27:47,200 --> 00:27:55,339 ¿Cómo vamos? ¿Qué contenidos vamos a ver en este curso? Vamos a empezar viéndola en la primera quincena, la semana que viene y la siguiente. 244 00:27:55,339 --> 00:28:13,559 Vamos a tratar sobre redes informáticas. Hay la utilidad, por qué son prácticas las redes informáticas, cómo se establecen, qué tipo de tamaño tienen, qué tipos de conexiones se establecen entre los equipos y qué jerarquías hay entre los equipos. Eso lo trataremos en el primero de los temas. 245 00:28:13,559 --> 00:28:25,920 En el segundo hablaremos sobre la seguridad en sistemas informáticos. ¿Qué riesgos existen? ¿Qué medidas y qué actuaciones podemos tener a la hora de protegernos tanto los equipos como las personas dentro de Internet? 246 00:28:25,920 --> 00:28:41,940 Y el tercer tema que veremos, que es un poquito más largo porque coge cuatro semanas, coge dos quincenas, es software de edición de imágenes, tanto de mafias de bits como de imágenes vectoriales. 247 00:28:41,940 --> 00:28:59,420 Ahí trabajaremos con GIMP y con, ahora no me sale el nombre, no me sale ahora mismo el nombre, perdonadme, con el icono si lo tengo en la cabeza, ahora lo busco, no os preocupéis. 248 00:28:59,420 --> 00:29:07,319 Pero son dos software de programas que son gratuitos y son de código abierto, ¿vale? 249 00:29:08,079 --> 00:29:14,480 No es Vectorworks porque es el equivalente de imágenes vectoriales, ahora os lo busco. 250 00:29:15,180 --> 00:29:20,579 En la segunda evaluación lo que trataremos son programas de edición de audio, ¿vale? 251 00:29:20,579 --> 00:29:26,160 ¿Qué podemos hacer? ¿Cómo lo visualizamos? ¿Qué herramientas tenemos? ¿Cómo lo podemos exportar? Y demás. 252 00:29:26,160 --> 00:29:43,799 Y en las quincenas 7 y 8 trataremos lo mismo, pero de software de edición de vídeo. Ahí también presentaré sobre todo aquellas versiones también online y que sean gratuitas y de código abierto, sobre todo. 253 00:29:43,799 --> 00:29:56,400 En la tercera evaluación, dado que se os junta con otras materias que sí que van a la EBAU, he comprimido un poquito los contenidos y nos quedaría solo un último tema que sería el de programación para las quincenas 9 y 10. 254 00:29:56,400 --> 00:30:12,740 Es decir, cuatro clases tratando un poco tanto lenguajes de programación como las bases de la programación, cómo funciona, cómo se compilan los programas, qué tipos de ejemplos de programación podemos hacer, si es orientada a objetos o no. 255 00:30:12,740 --> 00:30:17,539 y las últimas semanas serían un repaso de cara a un examen final 256 00:30:17,539 --> 00:30:19,299 si os queréis presentar a un examen global 257 00:30:19,299 --> 00:30:22,220 o dependiendo de aquellos que os conectéis 258 00:30:22,220 --> 00:30:23,960 un repaso más de programación 259 00:30:23,960 --> 00:30:26,819 o de temas que no nos haya dado tiempo 260 00:30:26,819 --> 00:30:28,579 a lo mejor a ver con tanta intensidad 261 00:30:28,579 --> 00:30:30,420 y lo mismo en la quincena número 2 262 00:30:30,420 --> 00:30:34,500 y con eso acabamos la parte de la programación 263 00:30:34,500 --> 00:30:38,039 muy importante este último mensaje 264 00:30:38,039 --> 00:30:54,259 Se recomienda consultar los contenidos y avisos del aula virtual, porque yo lo iré actualizando semanalmente. 265 00:30:54,420 --> 00:31:04,099 Entonces, es importante que si yo pongo un banco de preguntas sin soluciones, vosotros intentéis hacerlo sin las soluciones antes de que yo os dé las respuestas. 266 00:31:05,000 --> 00:31:05,240 ¿De acuerdo? 267 00:31:06,039 --> 00:31:07,619 Vamos con eso, ya hemos visto el programa. 268 00:31:08,039 --> 00:31:23,630 Salgo de aquí, entro aquí, sigo compartiendo con vosotros y activo mi cámara. 269 00:31:23,789 --> 00:31:38,910 Ya para despedirme, bueno, pues como os mostraba con el aula virtual y los contenidos de la página web, 270 00:31:39,329 --> 00:31:46,289 es muy muy importante que este desplegable lo manejéis bien y también voy a cerrar esta parte de aquí. 271 00:31:46,289 --> 00:32:02,130 Un segundo que muevo esta parte. A ver si me deja moverlo. Así. Perfecto. Cerramos esta parte de aquí de los exámenes. Cierro esta parte de aquí. Y vamos a volver a entrar, por si os queda alguna duda, dentro del aula virtual. 272 00:32:02,130 --> 00:32:26,359 Os recuerdo que dentro del aula virtual general de Lope de Vega entraría en distancia, fijaros que estoy logueada en la parte superior derecha, entraría en segundo de bachillerato, buscaría la asignatura Ciencias de la Computación y aquí es donde va a ir apareciendo cada uno de los contenidos que vamos a tratar en las diferentes quincenas. 273 00:32:27,259 --> 00:32:38,880 Si tenéis cualquier duda sobre mi correo, cómo comunicaros conmigo, os recuerdo que dentro del programa del curso, si pulsáis aquí, aquí os aparece mi correo para poderme escribir. 274 00:32:39,599 --> 00:32:47,839 ¿De acuerdo? Pues yo creo que nada más, así importante, que un placer iniciar este curso con vosotros. 275 00:32:47,839 --> 00:32:58,559 Espero que haya muy buenos resultados. El año pasado, la verdad que se presentaron poquitos alumnos, pero los que se presentaron tuvieron buenos resultados. 276 00:32:58,559 --> 00:33:25,220 Entonces, hubo yo creo que alrededor a lo mejor de unos 20 alumnos en el curso que realizaron completo con buenas calificaciones y de esos 20 a lo mejor había unos 4 o 5 más personas que solamente se presentaron a alguno de los parciales o que se presentaron al examen final y como no habían seguido las instrucciones del curso, pues les costó más y no aprobaron la asignatura. 277 00:33:25,220 --> 00:33:33,180 Pero yo os animo a participar, os animo a asistir presencialmente por videoconferencia y a preguntarme cualquiera de las dudas que os vayan surgiendo. 278 00:33:33,940 --> 00:33:37,819 Un placer, bienvenidos y nos vemos en una semana. 279 00:33:39,059 --> 00:33:39,839 Un saludo.