1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 A continuación vamos a mostrar una infografía que hemos diseñado para el área de ciencias 2 00:00:07,000 --> 00:00:12,560 al inicio del curso y que se llama Las aluces lo primero. En esta situación de aprendizaje 3 00:00:12,560 --> 00:00:17,480 lo que se pretende promover es que los alumnos desarrollen unos hábitos saludables que puedan 4 00:00:17,480 --> 00:00:24,320 mantener tanto en el colegio como en sus casas. Algunos de estos hábitos son descansar lo 5 00:00:24,320 --> 00:00:29,240 suficiente, la importancia que tiene hacer deporte, llevar una dieta equilibrada, etc. 6 00:00:29,240 --> 00:00:35,600 Las competencias específicas de esta situación de aprendizaje son la competencia personal, 7 00:00:35,600 --> 00:00:40,240 social y de aprender a aprender, la competencia en comunicación lingüística y la competencia 8 00:00:40,240 --> 00:00:46,840 digital, ya que van a buscar información utilizando herramientas digitales. Por lo 9 00:00:46,840 --> 00:00:52,760 tanto los saberes básicos son la dieta saludable, la higiene, el deporte y el descanso. Vamos a 10 00:00:52,760 --> 00:00:57,760 trabajar en equipos por lo que la metodología principal será el aprendizaje cooperativo. En 11 00:00:57,760 --> 00:01:03,560 cada equipo cada alumno tendrá un rol, uno de ellos por ejemplo será el encargado de que tengan 12 00:01:03,560 --> 00:01:08,000 los materiales necesarios para desarrollar la actividad, otro será el encargado de hacer las 13 00:01:08,000 --> 00:01:15,200 preguntas que necesiten, otro será el portavoz del equipo y otro será el secretario que será 14 00:01:15,240 --> 00:01:24,200 que se dirigirá a mí si tienen alguna duda. Los criterios de evaluación van a concluir con la 15 00:01:24,200 --> 00:01:31,360 realización de un menú saludable, esta va a ser la actividad que vamos a evaluar. Esta situación 16 00:01:31,360 --> 00:01:36,400 de aprendizaje está diseñada para realizarse en cinco sesiones en las que los alumnos van a crear 17 00:01:36,400 --> 00:01:41,120 una pirámide de alimentos ordenados los más saludables abajo y los menos saludables arriba, 18 00:01:41,240 --> 00:01:45,920 van a hacer en equipos como hemos comentado una maqueta en la que van a utilizar plastilina y 19 00:01:45,920 --> 00:01:52,400 otros materiales y por último ya de forma individual tendrán que realizar un menú saludable 20 00:01:52,400 --> 00:01:58,160 como hemos mencionado anteriormente. Esta infografía se puede ver que es de autoría 21 00:01:58,160 --> 00:02:01,480 propia y diseñado al inicio del curso.