1
00:00:02,050 --> 00:00:06,540
.

2
00:00:03,799 --> 00:00:08,400
Buenos días voy a explicar una actividad

3
00:00:06,540 --> 00:00:11,099
de gamificación que utilizo para repasar

4
00:00:08,400 --> 00:00:12,179
las resistencias en serie y paralelo en la

5
00:00:11,099 --> 00:00:14,340
asignatura de sistemas electrónicos

6
00:00:12,179 --> 00:00:16,560
y fonicos en el ciclo formativo de grado

7
00:00:14,340 --> 00:00:18,000
superior de

8
00:00:16,560 --> 00:00:20,520
electromedicina. En esta actividad lo primero

9
00:00:18,000 --> 00:00:22,439
que hago es una exlicación del tema en

10
00:00:20,520 --> 00:00:24,119
el cual explico los conceptos de cómo se

11
00:00:22,439 --> 00:00:25,320
agrupan las resistencias de serie y en

12
00:00:24,119 --> 00:00:27,599
paralelo. Que ocurre con las

13
00:00:25,320 --> 00:00:29,580
corrientes y las tensiones en cada uno

14
00:00:27,599 --> 00:00:31,560
de estos circuitos. A continuación

15
00:00:29,580 --> 00:00:33,719
resuelvo una serie de ejemplos en clase

16
00:00:31,560 --> 00:00:35,940
y les propongo también a ellos unos

17
00:00:33,719 --> 00:00:38,600
cuantos para que puedan trabajar en

18
00:00:35,940 --> 00:00:38,600
grupos de dos.

19
00:00:38,880 --> 00:00:42,239
En la clase siguiente lo que hago es

20
00:00:40,920 --> 00:00:44,100
un juego. Para ello utilizo la herramienta

21
00:00:42,239 --> 00:00:46,800
kahoot que es una herramienta que

22
00:00:44,100 --> 00:00:50,579
permite hacer un cuestionario en el cual

23
00:00:46,800 --> 00:00:52,920
ellos se apuntan en su teléfono móvil y

24
00:00:50,579 --> 00:00:54,480
pueden responder una

25
00:00:52,920 --> 00:00:55,739
serie de preguntas en las cuales se les

26
00:00:54,480 --> 00:00:58,559
puntúa tanto que las respuestas

27
00:00:55,739 --> 00:01:01,500
sean correctas como

28
00:00:58,559 --> 00:01:04,339
el tiempo que tardan en responder

29
00:01:01,500 --> 00:01:07,020
en la evaluación de esta

30
00:01:04,339 --> 00:01:08,400
actividad, en realidad es una actividad

31
00:01:07,020 --> 00:01:10,560
de repaso con lo cual no entra

32
00:01:08,400 --> 00:01:13,799
directamente en la evaluación de la

33
00:01:10,560 --> 00:01:17,040
asignatura pero sí que para motivarles asigno

34
00:01:13,799 --> 00:01:18,780
medio punto extra a los tres primeros.

35
00:01:17,040 --> 00:01:21,439
Vamos a ver un ejemplo de cómo funciona

36
00:01:18,780 --> 00:01:25,020
la herramienta. Aquí tengo el kahoot,

37
00:01:21,439 --> 00:01:26,720
a ellos en la pantalla les proyecto las

38
00:01:25,020 --> 00:01:29,100
preguntas, tienen aquí un pin para

39
00:01:26,720 --> 00:01:32,720
conectarse a la aplicación mediante su

40
00:01:29,100 --> 00:01:32,720
teléfono. Voy a poner el pin...

41
00:01:37,140 --> 00:01:40,400
tienen que poner su nombre,

42
00:01:43,140 --> 00:01:46,700
Y empezamos a jugar

43
00:01:47,640 --> 00:01:52,159
lo que viene en la pantalla es la

44
00:01:49,979 --> 00:01:52,159
pregunta

45
00:02:02,939 --> 00:02:07,759
y tienen que responder lo más rápido

46
00:02:04,860 --> 00:02:07,759
posible en su teléfono.

47
00:02:08,039 --> 00:02:12,860
En función del tiempo de respuesta tiene

48
00:02:10,319 --> 00:02:12,860
una puntuación

49
00:02:13,800 --> 00:02:17,760
y lo que va haciendo la aplicación es ir

50
00:02:16,020 --> 00:02:19,200
poniéndoles el ranking, en qué

51
00:02:17,760 --> 00:02:21,900
posición están en función de las

52
00:02:19,200 --> 00:02:25,459
respuestas que vayan que vayan acertando

53
00:02:21,900 --> 00:02:25,459
y el tiempo que tarden.

54
00:02:28,800 --> 00:02:33,860
Pues hasta aquí la actividad de

55
00:02:30,720 --> 00:02:33,860
gamificación, gracias