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En el área 2 voy a presentar los contenidos digitales.

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00:00:04,259 --> 00:00:11,199
Voy a presentar cuatro contenidos digitales relacionados con el aprendizaje del verbo à l'est en francés.

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En primer lugar, os muestro una presentación sobre el verbo à l'est y las preposiciones que las acompañan.

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00:00:24,449 --> 00:00:33,890
Este material cuenta con la licencia creativa Creative Commons CC by NCSA 4.0.

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Se trata de un recurso dirigido al alumno, de primero de la ESO de francés,

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cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje y el uso de este verbo y de sus preposiciones.

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En esta presentación voy a utilizar una presentación que es de origen propio

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y se llama el verbo aller y sus amigas las preposiciones.

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A continuación, explico qué preposición van según los lugares de la ciudad, según

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los visitantes o personas, según si es una ciudad o es un país.

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En segundo lugar, presento un video generado a partir de la presentación anterior mediante Notebook LM.

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Aunque el ritmo de la narración es algo rápido, podrían ponerse subtítulos para favorecer una mejor comprensión.

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Por los lugares masculinos, es ahí que nuestra famosa regla de contracción entra en juego.

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No se dice nunca, nunca, yo voy al cine. No, se convierte en yo voy al cine.

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C'est cette fusion entre A et LE.

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Donc on va au restaurant, on va au parc, on va au musée.

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C'est un réflexe à avoir.

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Hola, me llamo Manu y vamos a trabajar el verbo ALLE, los medios de transporte.

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En primer lugar, vamos a ver el verbo ALLE.

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00:02:32,310 --> 00:02:38,229
Voy, vas, va, vamos, vas, vas, vas.

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Vamos a ver los medios de transporte con la preposición EN.

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Por ejemplo, je vais en voiture, je vais en bus, je vais en bateau, je vais en train, je vais en avion, et finalement je vais en hélicoptère.

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A continuación, presento un contenido modificado a partir de obras de terceros.

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Este material tiene su origen en la plataforma del colegio de mi hija Trinity College donde tomé un cuadro explicativo y posteriormente por mi parte utilizando una IA generativa notebook LM he creado un mapa mental más visual, atractivo y colorido con el objetivo de facilitar el aprendizaje y favorecer la motivación del alumno.

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Finalmente, todo este contenido está disponible en el aula virtual del instituto para que los alumnos puedan consultarlo y realizar ejercicio.